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語文 -昨天,這兒是一座村莊

時間:2022-08-15 18:25:36 四年級語文教案 我要投稿

語文 -昨天,這兒是一座村莊

語文 -昨天,這兒是一座村莊

.教案示例一

24.昨天,這兒是一座村莊

  教學(xué)目的:

  1、認識3個生字。

  2、能有感情地朗讀課文。

  3、感悟詩歌優(yōu)美的語言,了解深圳經(jīng)濟特區(qū)的巨大變化和祖國建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展。

  教學(xué)重難點:

  重點:能有感情地朗讀課文

  難點:感悟詩歌優(yōu)美的語言,了解深圳經(jīng)濟特區(qū)的巨大變化和祖國建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入談話

  我國從1978年進入改革開放的新時期,由鄧小平爺爺在廣東一個小村莊制定了一系列改革開放的政策,把一個小村莊變成了今天這樣一個具有高度文明,高速經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代化城市。由此也拉開了我國全面改革開放的新時期,今天我們來學(xué)習(xí)反映深圳經(jīng)濟特區(qū)的巨大變化的詩歌《昨天,這兒是一座村莊》。

  二、學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容

  1、自讀課文,理解內(nèi)容

  2、思考:這首詩寫了什么內(nèi)容?

  三、分小組合作學(xué)習(xí)

  1、討論這首詩描述了深圳特區(qū)原來與現(xiàn)在的不同。

  2、為什么會有這樣的變化?

  3、交流收集的資料。

  四、指導(dǎo)詩歌朗讀

  五、體會詩中修辭手法的作用

  1、提問:你們感覺詩中哪幾句寫得很形象、很生動,為什么?你能聯(lián)想到什么?

  2、全班討論

  3、.總結(jié):本詩作者以最大的激情歌頌了深圳改革開放以來發(fā)生的巨大變化,歌頌了我們偉大祖國美好的今天與未來,

.教案示例二

24 昨天,這兒是一座村莊

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認識3個生字。

  2.理解詩句意思,了解特區(qū)發(fā)生的巨大變化,體會改革開放政策的英明正確。

  3.有感情地朗讀詩歌。

  教學(xué)重點

  1.了解“昨天的村莊”和“今天的特區(qū)新城”各是什么樣兒的。

  2.指導(dǎo)朗讀課文。

  教學(xué)難點

  懂得特區(qū)的發(fā)展原因是執(zhí)行改革開放的政策。贊頌改革開放政策給特區(qū)帶來的繁榮昌盛。

  教學(xué)過程

第一課時

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  初讀詩歌,分析第一部分

  教學(xué)步驟:

  一、預(yù)習(xí)課文,了解內(nèi)容

  教學(xué)時先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時告訴學(xué)生一些有關(guān)改革開放和特區(qū)的內(nèi)容。這首詩就是反映改革開放以來,我們祖國所發(fā)生的翻天覆地的變化。人們告別了昨天的貧窮落后,贊頒今天的幸福生活,更加展望光輝燦爛的明天。把這首詩讀一讀,想想改革開放給農(nóng)村帶來了哪些變化。

  二、指名朗讀課文

  三、讀課文,說說每小節(jié)的意思,哪幾小節(jié)聯(lián)系緊密

  引導(dǎo)學(xué)生分節(jié)朗讀,在說出節(jié)意的基礎(chǔ)上將課文分成三部分。

 。ㄒ唬┑谝徊糠郑海1~2自然段)改革開放前,農(nóng)村貧窮落后的模樣。

 。ǘ┑诙糠郑海3~7自然段)描寫了特區(qū)奇跡般的變化。

 。ㄈ┑谌糠郑海ǖ8自然段)點出特區(qū)飛速發(fā)展的原因。

  四、重點分析討論第一部分

 。ㄒ唬├斫猓

  1.渺茫:因遙遠而模糊不清。

  2.晨曦:清晨的陽光。

 。ǘ┳蛱,泛指改革開放前。展開討論,生活多少年來一個模樣說明什么?

  明確:說明人們只能沿著一種模式生活,對外面的世界沒有一點了解,過的是一種傳統(tǒng)的封閉的生活。

  進一步理解,現(xiàn)代文明在這里無從談起,是那樣“遙遠、渺!薄

  即使起早摸黑地干活,還是難以溫飽,婦女依然圍著鍋臺轉(zhuǎn),人們吃的是溪里的水。這一切都說明:貧窮落后困擾著人們。

 。ㄈ┲笇(dǎo)有感情地朗讀。

  這一部分寫的是昨天農(nóng)村的貧窮落后,并點出了人們觀念的陳舊和保守。讀時語調(diào)要低沉,注意停頓的長短、語氣的輕重。

  五、老師小結(jié)第一部分內(nèi)容

第二課時

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  分析詩歌的第二、三部分,體會改革開放政策的英明正確。

  教學(xué)步驟:

  一、分析詩歌第二部分

 。ㄒ唬┠x課文,思考:今天的特區(qū)新城又是什么樣兒的?課文是從哪幾方面講的?

  明確:高速公路 廠房 兒童樂園

  開卡車 運送 辦廠 學(xué)習(xí) 娛樂

  這是從社會環(huán)境和人的變化兩方面來講的。

  理解:

  1.邊陲:邊境。

  2.遨游:漫游。

  3.煥然一新:形容有光彩。

  (二)組織學(xué)生討論社會環(huán)境的變化。

  農(nóng)村變成了城市,高樓大廈林立,公路縱橫交錯,馬路寬而美。

  文化娛樂設(shè)施,城市建筑相配套。

  城市整潔美觀,似花園仙境。

 。ㄈ┯懻撊说淖兓,詩文是怎樣表現(xiàn)的?

  明確:緊張高效的工作,健康充實的文化生活。

  儀表到心靈都煥然一新。

 。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)第二部分內(nèi)容。

  二、分析詩歌第三部分

  思考:為什么會有這樣的變化?

  明確:改革開放插上翅膀開辟美好的遠景

  改革開放政策好。

  三、指導(dǎo)朗讀

  這兩部分要讀得很歡快,表達出內(nèi)心的喜悅,歌頌黨的開放政策給人們帶來的繁榮幸福。

  四、聯(lián)系切實體會,說說改革開放以來,你的家庭發(fā)生了哪些變化

  住房、家用電器、生活水平等。

  五、.總結(jié)全文

  這首詩歌贊頌了什么?

  黨的改革開放富民政策好。

  六、板書設(shè)計

.教案點評:

  這篇自讀課文是一首詩歌,詩意比較淺顯易懂,應(yīng)大膽放手讓學(xué)生自讀、自悟。

  課前,布置學(xué)生搜集一些改革開放前后的深圳圖片和文字資料,讓學(xué)生能切身體會到改革開放給我們偉大的祖國帶來的翻天覆地的變化,尤其在深圳特區(qū)。有了這種認識,再去理解詩歌所表達的思想感情就不會生硬。

振奮人心。



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