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《山里的孩子》 之三

時間:2022-08-15 16:05:57 三年級語文教案 我要投稿
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《山里的孩子》 之三

《山里的孩子》 之三

 
  一、教學(xué)目標(biāo):
  1、會本課生字新詞,理解“健壯”、“漫山遍野”等詞義。
  2、懂課文第一自然段是怎樣圍繞總起句具體寫出山里孩子的特點的。
  3、感情朗讀課文第一自然段,初步感受作者對山里孩子的喜愛之情。
  二、教學(xué)重點、難點:
  1.找出總起句,了解本文的主要內(nèi)容和行文脈絡(luò)。
  三、教學(xué)準(zhǔn)備:課文朗讀錄音
  四、教學(xué)過程:

                第一課時 
 。ㄒ唬⿲(dǎo)入,揭題
  你們到山村里去過嗎?了解山里的孩子們嗎?說說你們了解的山村,了解的山里的孩子。
 。ǘ┱n文錄音
 。ㄈ⿲W(xué)課文,
  1、自讀要求:
 。1)把課文讀通順。
  (2)說山里孩子是怎么樣的?
  2、反饋。
  3、生字新詞的學(xué)習(xí)
 。1)正音:甸盈歇躍充
 。2)形:形近字組詞
  鍵()蹬()歇()盈()
  。ǎ┑牵ǎ┛剩ǎ┡瑁ǎ
 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)課文第一小節(jié)
  1、自由讀:你發(fā)現(xiàn)這一段是用什么方法寫的?
  2、回顧怎樣讀懂總分段式。
  3、按步驟自學(xué)總理解中心詞“健壯”
  4、細(xì)讀這一段:山里的孩子怎么會長得這么結(jié)實、健壯呢?
  讀中體會,讀中交流。
  5、理解“滿山遍野”:讀課文,從課文中句子來理解。
  想象說話:他們在山岡(),他們在竹林()……
  他們到過這么多地方,趕過這么多事情,怪不得長得這么結(jié)實、健壯。用歡快的語調(diào)讀好第4句。
  6、感情朗讀、
  7、試背誦。
 。ㄎ澹┳鳂I(yè)
  1、擴(kuò)詞
  登()()()
  。ǎǎǎ
  盈()()()
  躍()()()
  2、在括號里填上合適的量詞和表示怎么樣的詞
  一()野花()一()涼茶()
  一()鳥叫()一()客人()
  一()動物園()一()翠竹林()
  五、教后記
  今天這堂課,我覺得上得很有味道。特別是在學(xué)習(xí)第一自然段是,讓學(xué)生在讀書的過程中體會“滿山遍野”,在讀中來悟“結(jié)實、健壯”,覺得特別好,很大氣。

                第二課時
  一、教學(xué)目標(biāo):
  1、能讀懂課文是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點寫具體的。
  2、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會作者熱愛山鄉(xiāng)、熱愛山里孩子的思想感情。
  3、鞏固復(fù)習(xí)字詞,理解“向?qū)、熱情好課、充滿”等詞的詞義。
  二、教學(xué)重點、難點:理解課文中的重點詞句。

  1.復(fù)習(xí)引入:
 。1)趣味引背:
 。2)回顧學(xué)習(xí)方法
  2.學(xué)習(xí)課文第2段
 。1)用這樣的方法,自學(xué)課文第二段
  課文第二段是按()寫的?偲鹁涫牵ǎ,中心詞是(),分述部分是第()句,從()、()、()三方面具體來寫。
 。2)讀后反饋校正。
 。3)讀中感悟,句子比較,體會山里孩子的熱情。
  他們迎接進(jìn)山的客人。
  他們笑瞇瞇地歡迎進(jìn)山地每一位客人,為客人當(dāng)向?qū)А?br />  渴了,他們遞上一碗茶。
  渴了,他們遞上一碗清涼的茶,像清泉,像露水,一直甜到心窩里。
  比一比,哪句話更能體現(xiàn)山里孩子的熱情。
  有感情地朗讀課文
  3、四人小組合作學(xué)習(xí)第3段。
 。1)出示填空先自學(xué),然后小組討論理解“幻想”
  (2)哪些地方讓你體會到他們充滿幻想。找到有關(guān)句子進(jìn)行充分朗讀。
  小組內(nèi)先讀在推薦同學(xué)讀。
  重點評價朗讀:表現(xiàn)山里孩子滿懷希望、蠻有信心的樣子。
 。3)連起來讀分述部分
  (4)山里孩子幻想真多呀!課文哪個詞說明這一點?
 。5)啟發(fā)想象:他們還會有哪些幻想?
 。6)要是山里孩子這些幻想都能實現(xiàn)的話,山村肯定會變得更加美好。
  4、分組齊讀課文這三個小結(jié)。
  5、討論:山里的孩子為什么會有這樣的性格呢?
  教師充滿激情小結(jié):是大山養(yǎng)育了他們,他們呼吸大山里新鮮空氣,喝大山里的水長大,是大山培養(yǎng)了他們那樣的胸懷,那樣的氣魄。
  齊讀最后一句話。
  6、.總結(jié)
  學(xué)了這篇課文,你有什么感受,什么收獲?
  7.作業(yè)
  1.完成作業(yè)冊
  教后記:

                第三課時
  目標(biāo):
  1、鞏固生字新詞
  2、進(jìn)一步練習(xí)有感情地朗讀課文,并背誦。
  3、能仿照第三段,圍繞總起句寫一段話。
  一、聽寫詞語
  二、練習(xí)有感情地朗讀課文。
  1、通過朗讀比賽的形式進(jìn)行:
  (1)先四人小組合作進(jìn)行然后組內(nèi)推薦一名
 。2)各組推薦比賽
 。3)評出優(yōu)勝
  2、背誦課文
  三、讀寫遷移
  教師啟發(fā):山里的孩子結(jié)實健壯、熱情好客、充滿幻想。他們熱愛自己的家鄉(xiāng),從小就有把自己的家鄉(xiāng)裝扮地更美的打算。我們城里的孩子也充滿幻想,也希望把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)地更加美麗。圍繞“城里的孩子,心里充滿著幻想”這一總起句說話、寫話。
  六、教后記◆ 

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