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《雷鋒日記》 之一

時(shí)間:2022-08-15 15:55:55 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《雷鋒日記》 之一

《雷鋒日記》 之一

 
  一、教學(xué)目標(biāo)
    1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解14個(gè)新詞的意思。
   2、懂得寫(xiě)日記的意義和格式,學(xué)會(huì)讀日記的方法;理清課文第三自然段按事情發(fā)展寫(xiě)的順序。
   3、能正確朗讀課文。
   4、感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神,培養(yǎng)熱心幫助別人的品德。
  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,掌握14個(gè)詞語(yǔ)。
       2、懂得寫(xiě)日記的意義和格式。
       3、初步弄清第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?br />       4、正確朗讀課文。
    難點(diǎn):體會(huì)雷鋒把人民服務(wù)當(dāng)作自己最大快樂(lè)的心情。 
                第一課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
   1、能通順地朗讀課文。
   2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,掌握21個(gè)生字。
   3、懂得寫(xiě)日記的格式,初步學(xué)會(huì)閱讀日記的方法。
   4、能按“誰(shuí)什么時(shí)候到什么地方干什么事”的句式寫(xiě)話。
  二、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┙沂菊n題,介紹雷鋒。
     自讀課文,學(xué)習(xí)日記格式。
   1、自讀課文,說(shuō)說(shuō)從課文中已知道哪些是關(guān)于日記的知識(shí)。
     根據(jù)學(xué)生的回答歸納:第一行中間寫(xiě)幾月幾日和星期幾;所記內(nèi)容(一天中所做的一件事或幾件事);人稱(chēng)(我);記上時(shí)間和天氣,目的是便于以后查閱。
   2、指導(dǎo)學(xué)生看單元提示,知道閱讀日記要注意日期。思考:雷鋒的這則日記記的是哪一天的事,那一天是什么日子?
  (二)再讀課文,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。
   1、學(xué)生自讀課文,想想讀懂了什么?(可以根據(jù)課后的問(wèn)題去想,也可自由發(fā)揮)
   2、交流反饋:可以是思想認(rèn)識(shí)上的,也可以是字詞上的。根據(jù)學(xué)生交流情況選讀課文段落或句子,矯正生字新詞的發(fā)音。如:多音字“奔”、“掃”,可選讀第二段落和第三段落。
     在這里解決讀音和字形。
 。ㄈ┤x課文,說(shuō)說(shuō)你還有什么不明白的地方。
   1、學(xué)生自讀課文,想想有什么不明白的地方。
   2、提出問(wèn)題,分層解決。
   1)、讓學(xué)生了解這篇日記寫(xiě)的是哪一天的事,這一天雷鋒主要做了些什么事?
     要求用“誰(shuí),在哪一天,到什么地方,去干什么事”的句式介紹。
     如:大年初一,雷鋒在撫順車(chē)站幫老大娘拎包袱,扶她上車(chē)。
       大年初一,雷鋒在撫順車(chē)站的候車(chē)室打掃衛(wèi)生,幫旅客們倒開(kāi)水。
       大年初一,雷鋒到撫順車(chē)站先幫老大娘拎包袱,扶她上車(chē),然后到候車(chē)室打掃衛(wèi)生,幫旅客們倒開(kāi)水。
   2)、做課后第六題。這則日記寫(xiě)的是。
 。ㄋ模⿵(fù)習(xí)鞏固
   1、讀生詞。
   2、完成練習(xí)一、二。

                第二課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、初步掌握讀日記的方法。
  2、有感情的朗讀課文第3、4自然段,初步弄清課文第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?br />  3、感受雷鋒為人民服務(wù)的精神,學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德。
  教學(xué)過(guò)程:

  (一)回顧談話,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
   1、回顧:用句式說(shuō):“雷鋒在什么時(shí)候到什么地方干了什么事。”
   2、談話:讀了雷鋒的日記,我們已經(jīng)知道了雷鋒在大年初一做了許多好事,再讀雷鋒日記,我們還可以從中學(xué)到更多的東西,這就需要我們施展自己的本領(lǐng)去學(xué)習(xí)。
  (二)學(xué)習(xí)第三自然段
   1、學(xué)生自讀。
   2、說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么?
   3、作業(yè):這一段共有(。┚湓挘前矗ā。╉樞?qū)懙摹?br />    1)圈出“我”表示動(dòng)作的詞,結(jié)合課文理解“直奔”的意思。用上動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)雷鋒幫助老奶奶的過(guò)程。
    2)想一想,這些動(dòng)詞能否調(diào)換?
    3)從這些動(dòng)詞中,你能想象雷鋒當(dāng)時(shí)的心情嗎?老太太當(dāng)時(shí)是怎樣的心情呢?
    4)有感情地朗讀。
  (三)學(xué)習(xí)第四段。
   1、自讀課文,說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么?
   2、還有什么不懂的問(wèn)題?
   3、對(duì)重要的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)交流。如:本段主要講什么?雷鋒是怎樣想的?
     理解雷鋒的兩句話:我覺(jué)得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)。(“義務(wù)”是什么意思?雷鋒認(rèn)為自己應(yīng)盡的義務(wù)是什么?)我這樣做,能使人民群眾更加熱愛(ài)黨,熱愛(ài)毛主席,熱愛(ài)解放軍,這就是我感到最幸福的。(同學(xué)們通常認(rèn)為什么是最幸福的?雷鋒感到最幸福的是()。做作業(yè)第五題。
   4、讀最后一句話,我們從這段話中看到了雷鋒是一個(gè)()的人。
 。ㄋ模┳鳂I(yè):1、完成作業(yè)本2、4、5題。
        2、抄寫(xiě)雷鋒思想的兩句話。

                第三課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
    1、懂得寫(xiě)日記的意義,掌握閱讀日記的方法,進(jìn)一步感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神。
    2、聽(tīng)寫(xiě)本課生字新詞。
  二、教學(xué)過(guò)程

   1、復(fù)習(xí)入文,閱讀日記的方法是怎樣的?
   2、學(xué)習(xí)1、2兩段。
    1)自讀1、2自然段:自己提出問(wèn)題,學(xué)況交流。
      說(shuō)說(shuō)1、2段的意思。
      一段重點(diǎn)指導(dǎo)總分總句式。
      雷鋒覺(jué)得沒(méi)做的事可能是什么?
      用橫線劃出雷鋒心里想的話。讀讀這幾句話,根據(jù)下文,可見(jiàn)雷鋒此時(shí)已決定了什么?
      用雷鋒的口氣接著往下說(shuō):“這時(shí)候也正是服務(wù)部門(mén)和運(yùn)輸部門(mén)最忙的時(shí)節(jié),這些部門(mén)是多么需要人幫忙啊。。
      “探家走親戚”是什么意思?這個(gè)時(shí)候是什么時(shí)候?這些部門(mén)是什么部門(mén)?
      “大年初一”是什么日子?“大年初一”跟雷鋒到火車(chē)站做好事有什么關(guān)系?
    2)有感情地朗讀。
   3、1)從這篇日記中,你知道了什么?
     2)鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)日記。
   4、請(qǐng)同學(xué)們介紹。雷鋒是一個(gè)_________________。有一次_________________。其中一段話是這樣寫(xiě)的_________________。
   5、聽(tīng)寫(xiě)新詞
  三、作業(yè)本第三題。◆[2003年3月9日]
 

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