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《雷鋒日記》 之二

時(shí)間:2022-08-15 15:55:48 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《雷鋒日記》 之二

《雷鋒日記》 之二

一、教學(xué)目標(biāo)
  1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時(shí)間去火車(chē)站作好事的事跡,培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
  2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解有關(guān)詞語(yǔ)。
  3、了解日記的意義和格式,學(xué)會(huì)讀日記的方法;能理清課文第三段按事情發(fā)展寫(xiě)的順序。
  4、能正確朗讀課文。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  1、重點(diǎn):學(xué)會(huì)讀日記的方法。
  2、難點(diǎn):寫(xiě)雷鋒同志作好事指導(dǎo)思想的有關(guān)語(yǔ)句的理解。
  三、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)
  四、教學(xué)準(zhǔn)備:
  課文朗讀錄音;雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。

                第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、預(yù)習(xí)課文。
  2、讀通課文,了解全文主要內(nèi)容。
  3、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。
  4、理解學(xué)習(xí)提示。
  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭題,預(yù)習(xí)課文
  圍繞下列要求,自學(xué)課文
  1、通讀全文,劃出生字詞。讀準(zhǔn)字音。
  2、日記記的是哪一天的事?這天雷鋒做了哪些好事,雷鋒做了這些事后是怎么想的?
  二、通讀全文,了解全文主要內(nèi)容。
  1、抽讀生字,讀準(zhǔn)多音字。
  2、指名讀課文,要求讀通讀準(zhǔn)。
  3、檢查預(yù)習(xí)題3。
  4、解題:簡(jiǎn)介雷鋒生平及主要事跡。
  簡(jiǎn)介日記及其主要種類。(特點(diǎn)、內(nèi)容、格式)
  三、理解學(xué)習(xí)提示。
  1、指名讀提示。
  2、出示提示前2句,抽生讀,并思考:這兩句主要告訴我們什么?
  3、圍繞思考題讀、議,得出讀日記要明確的3點(diǎn):⑴哪一天?⑵什么事?⑶日記跟事的關(guān)系?明確這3點(diǎn)后,讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語(yǔ),并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語(yǔ)下,分別對(duì)應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。
  4、齊讀出示的兩句話。
  5、對(duì)照上面得出第⑶小點(diǎn),再結(jié)合雷鋒事跡,體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的意思。
  四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。
  1、自由讀,邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么?
  2、討論引導(dǎo):
  體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義;
  聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,體會(huì)此節(jié)“總?分?總”的記敘方法;
  結(jié)合句子,理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。
  3、說(shuō)說(shuō)全節(jié)的主要意思,然后朗讀此節(jié)。
  五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。
  1、指名讀,思考:
  雷鋒“心里覺(jué)得有件什么事沒(méi)做似的”這件事究竟是什么事?
  大年初一雷鋒也無(wú)心思玩,它在想些什么?說(shuō)明了什么?
  2、檢查思考題,結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語(yǔ),明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門(mén)”的的具體所指。
  3、說(shuō)說(shuō)此節(jié)的主要意思,然后有感情地朗讀此節(jié)。
  六、教師小結(jié)
  幾個(gè)方面:什么是日記?怎樣讀日記?前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

                第二課時(shí)
  教學(xué)要點(diǎn):
  學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序,體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸!钡母惺堋
  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)
  二、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)
  1、默讀全節(jié),完成:
  ⑴、用“Δ”標(biāo)出描寫(xiě)雷鋒作好事動(dòng)作的詞;
 、啤⑦@段話是按什么順序?qū)懙?先?xiě)什么,再寫(xiě)什么,然后寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么?
  2、檢查:
  事情發(fā)展順序:雷鋒到站看到老太太 幫助老太太 告別老太太。
  3、比較句子
 、盼蚁蚋边B長(zhǎng)請(qǐng)了假,直奔撫順車(chē)站。
 、莆蚁蚋边B長(zhǎng)請(qǐng)了假,朝撫順車(chē)站很快地走去。
  4、用“----”劃出反映雷鋒心理變化的詞語(yǔ),并體會(huì)其作用。
  5、朗讀指導(dǎo):
  把握好節(jié)奏,讀出激動(dòng)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。
  三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)
  1、范讀,思考:⑴、此節(jié)寫(xiě)雷鋒做了哪些好事?用“О”圈出。
 、啤⑷藗兪窃鯓涌淅卒h的?用“-----”劃出。
 、、雷鋒是怎樣想的?用“?”劃出。
  2、著重討論:
 、、讀“我覺(jué)得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)”,“這”指什么?“應(yīng)盡的義務(wù)”是什么意思?
 、、讀“我這樣做……”句,雷鋒把什么看成是自己最大的幸福?他為什么這樣看?說(shuō)明什么?
  四、全文.總結(jié)
  1、日記的特點(diǎn)和閱讀方法。
  2、學(xué)習(xí)雷鋒,要學(xué)習(xí)他的好思想,并落實(shí)在行動(dòng)上。
  五、自由感情朗讀全文。
  六、指導(dǎo)完成“作業(yè)本”最后3題。

                第三課時(shí)
  教學(xué)要點(diǎn):
  鞏固讀日記的要點(diǎn)句段訓(xùn)練
  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)檢查
  1、讀日記應(yīng)注意哪3點(diǎn)?
  2、對(duì)照上述3點(diǎn),說(shuō)說(shuō)本文的內(nèi)容。
  二、閱讀方法遷移練習(xí)
    讀一則日記,要求學(xué)生對(duì)照上述3點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。
  三、句段練習(xí)
  1、讀課文第一節(jié),說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法上的特點(diǎn)。
  2、仿照第1節(jié)的寫(xiě)法,根據(jù)下面內(nèi)容提示,接下去說(shuō)幾句話。
  3、讀課文第三節(jié),說(shuō)說(shuō)事情發(fā)展順序。
  4、依照第三節(jié)的寫(xiě)法,把自己近日來(lái)為別人做好事的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。(可作提示:到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對(duì)我怎樣)
  四、作業(yè)練習(xí)
  1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
  2、寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的記事日記!鬧2003年12月6日]
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