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你今天怎么遲到了

時間:2022-08-15 14:50:37 三年級語文教案 我要投稿
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你今天怎么遲到了

教學目標:
1、學會12個生字,讀寫遲到等7個詞語,并初步學會運用。
2、會把兩句簡單的話合并陳一句話,會根據(jù)提問把話說具體。
3、會流利的朗讀課文。
4、初步養(yǎng)成關心他人利益、愛護莊稼的思想感情。
教學重點:什么情況下,誰趕緊怎么樣的句式把句子寫完整。懂得愛護莊稼的道理。
教學難點:遲、晨、繩、緊是字音難點,緊、稻是字形難點。正確理解秋生上學遲到和老師表揚他的內(nèi)在關系。
教學時間:3課時
第一課時
教學目標:
1、學會本課11個生字,認識絞絲旁,學會它的寫法,理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。
2、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。
教學過程:
1、揭示課題
(1)出示課題,讀題。
(2)通過預習,知道這是誰說的話,讀出問的語氣,再讀課題。
(3)學習生字遲。遲與尺的區(qū)別,用遲到說一句話。
2、初讀課文,自學生字詞。
輕聲讀讀課文,讀準音,讀通課文,認清字形。
3、檢查自學情況
(1)出示生字,讀一讀,你會讀哪幾個生字?
(2)各種形式讀生字。
(3)哪幾個生字你要提醒小朋友注意的?
重點指導稻、緊、繩等字。
(4)認讀生字詞語。
(5)看圖,從圖上知道哪些詞語的意思。理解:稻田、稻秧、牛繩。
4、讀通課文
指名分段讀。
5、抄寫生字。
第2課時
教學目標:
1、理解課文內(nèi)容,知道秋生是個愛護莊稼的好孩子。
2、結合課文,理解趕緊的意思,學會看圖運用趕緊把句子寫完整。
3、能正確的朗讀課文。
教學過程:
1、復習檢查。
(1)卡片認讀生字。
(2)填空:遲的第四筆是什么?晨是什么頭?什么和什么都是禾字旁,牽是什么結構?緊是什么底,稻的筆順是什么?
(3)卡片認讀生字。
2、學習課文第3段。
(1)讀課題,這句話是誰說的?找到著句話,讀讀這一段,老師在什么情況下說的?
怎么問的?問什么要奇怪的問?用奇怪的語氣讀讀這句話。
(2)師接著讀第二句話,漏掉小聲的,問什么要加上這個詞?討論這個問題。讀這句話。
(3)如果你是秋生,會怎樣把這件事告訴老師?自由說,指名說。
3、學習課文1、2兩段。
(1)讀第一段
所說你知道了什么?理解稻田、稻秧。
(2)如果你是秋生看到牛在吃草,會怎么想,怎么做?
(3)讀這一段。
(4)看第二幅圖,秋生在干什么?
找到寫這幅圖的這句話,讀一讀這句話,出示兩句話,比較有什么不同?
其中一句漏掉趕緊。
(5)齊讀這一句話,注意讀好趕緊一詞。
再看圖說說秋生怎樣把牛拉出稻田,學著他的樣子再表演讀讀這句話。
(6)讀第二句,秋生把牛交給放牛的人,
會跟放牛的人說些什么?
(7)秋生把牛交給放牛的人,問什么馬上向學校跑去?
(8)指導朗讀這一段。
4、課堂作業(yè)
第三課時
教學目標:
1、學習課文最后一段,知道秋生是為了愛護莊稼而遲到,因此老師表揚了他。初步培養(yǎng)愛護莊稼的思想感情和行為習慣。
2、能正確、流利的郎讀課文。
教學過程:
1、復習
(1)認讀生字、新詞。
(2)出示課堂作業(yè)2,比一比,說說異同,完成后反饋講評。
(3)口頭填空課文第二自然段。
2、讀課文1、2、3段。
3、自學第4段,完成練習,出示填空
秋生不讓牛吃(        ),他愛護莊稼,所以老師(       )他。
4、.總結課文
(1)通過這篇課文的學習,我們知道要向秋生學習,做個(      )、(       )的好孩子。
(2)我們是不是也這樣去拉牛,該從哪些方面做起?
(3)郎讀課文。
5、課堂作業(yè)4、5。
附板書:
2、你今天怎么遲到了
你今天怎么遲到了
老師           奇怪
秋生           牽牛
老師            表揚              秋生
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