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23《金子》
教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。
教學(xué)過程:
一、由夢想引入課文
同學(xué)們,我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空,經(jīng)過不懈的努力,現(xiàn)在楊利偉叔叔實現(xiàn)了自己的夢想。你能談?wù)勀愕膲粝雴幔?br /> 許多人都有過尋找到金子發(fā)財致富的夢想!敖鹱印蔽蚁氪蠹叶贾溃且环N貴重的金屬。今天,我們就來學(xué)習(xí)一個與金子有關(guān)的生動有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、課前老師請同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,現(xiàn)在我來檢查一下。
指名朗讀課文,及時評價。
2、通過認(rèn)真的聆聽,相信同學(xué)們一定看出來了:
(1)故事的主人公是誰?
。2)他有什么樣的夢想?
。3)他一開始有沒有實現(xiàn)夢想?(一無所獲)
(4)后來他有沒有實現(xiàn)呢?(找到真金)
3、再請你快速默讀課文,找一找哪里寫了彼得一無所獲?(1-2)哪里寫了他找到真金?(7)
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、請你聽第二自然段錄音,邊聽邊思考老師的幾個小問題:
。1)“落空”是什么意思?
。2)什么叫“不甘心”?
。3)你從哪些地方看出他不甘心落空?
2、彼得付出了那么多的勞動,可結(jié)果卻是——沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。他的希望落空了,他十分失望。
四、學(xué)習(xí)第七自然段
1、指名讀,這一回老師要請你看看你有什么問題嗎?
2、學(xué)生自由提問:(可能會問)
(1)彼得是怎么實現(xiàn)夢想的?
(2)怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里!
3、同學(xué)們提得很好,我們要學(xué)會提問,因為學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。誰給大家提個醒這兩個問題到哪里去找答案?
五、學(xué)習(xí)三----六自然段
1、下面我們重點探究這兩個問題。以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。自己先讀一讀課文,然后獨立思考一下,再把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)交流。
2、大堂交流。
3、看課文插圖,插上想象的翅膀,想一想他是怎樣用“全部精力”來種花的。練習(xí)說話:彼得把自己的全部精力都用來培育花苗,他()。
4、這樣,經(jīng)過五年以后,彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。再齊讀第七自然段。現(xiàn)在你懂最后兩句話的意思了嗎?
六、談啟發(fā)深化感悟
故事學(xué)完了,老師很受啟發(fā),你有啟發(fā)嗎?
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