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電影的誕生的教案

時間:2022-08-15 12:48:10 三年級語文教案 我要投稿
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電影的誕生的教案

  電影的誕生的教案

電影的誕生的教案

  教學目標:

  1、了解電影誕生的過程,體會科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。

  2、正確、流利地朗讀課文,能復述課文。

  3、主動認識11個生字,會寫13個生字。

  教學重、難點:

  1、正確、流利地朗讀課文,復述課文。

  2、體會電影這一科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。

  教學準備:掛圖

  教學時間:2課時

  第一課時

  教學流程:

  一、導入

  師:有了科技,人類才從愚昧走向了文明,有了科技,人類才成為了地球的主人,有了科技,人類才為自己鑄造了美好的家園。然而,科技的每一項發(fā)明創(chuàng)造,都有一個艱苦的過程,發(fā)明者和創(chuàng)造精神和探索精神值得同學們學習!今天就讓我們隨著倒轉的時光,來到19世紀,追尋電影的誕生過程。

  二、初讀正音,整體感知。

  1、學生自讀課文,要讀準字音不丟字,不加字。

  2、默讀課文。

  明確要求:繼續(xù)聯(lián)系默讀,做到不出聲、不指讀、不動唇、有速度、能思考;標記出文中關鍵的詞語。

  3、結合課文后的第一道題,理出課文的脈絡,完成表格,讀懂大意。

  4、突破難點:第三、四自然段,默讀,畫出示意圖,解說給同桌聽;第五自然段,制作簡單的動畫片做實驗,讓靜止的畫面“動”起來。

  三、復述課文。

  1、結合課后第二題目“用自己的話講一講電影誕生的故事”。

  要求“用自己的話”的意思是要求學生不能是讀課文、背課文,必須是自己組織語言。

  2、步驟:

  1)明確要求。

  2)自己練說。

  3)小組互說。

  4)推薦代表。

  5)全班展示。

  第二課時

  教學流程:

  一、積累內化:

  1、自選詞語,由學生獨立完成。

  選擇自己喜歡的或新學會的詞語填在空白處。

  2、摘抄課文最后一個自然段。

  二、遷移練習:

  1、認讀生字。

  開火車認讀,并用字組詞,用詞說話。

  2、指導書寫生字。

  讓學生選擇有挑戰(zhàn)性的字來寫,然后在黑板上示范,給同學講解書寫的要求和注意事項。

  三、實踐活動:

  搜集科技發(fā)明這一類的故事。

  板書設計:  電影的誕生

  1872攝影師麥布里奇——拍攝照片

  1888馬萊——固定底片連續(xù)攝影機

  1895盧米埃爾兄弟——放映影片《火車到站了》

  課  題:12蝙蝠和雷達

  教學目標:

  1、認識本課5個生字。理解“啟示、證明”等詞語的意思。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”。

  2、正確、流利地朗讀課文,并能說說蝙蝠和雷達之間的科學聯(lián)系。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣,通過各種途徑查閱有關資料。

  4、了解飛機靠雷達在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示,知道事物之間有著普遍聯(lián)系,激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。

  教學重點:抓住重點詞句,理解科學家怎樣從蝙蝠身上得到啟示,使飛機能夠安全夜航。

  教學難點:蝙蝠飛行與飛機夜航之間的內在聯(lián)系。

  課前準備:組織學生從百科全書、詞典辭海、互聯(lián)網絡等各種途徑查閱、收集有關蝙蝠、雷達的信息資料。

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