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10《雷鋒日記》

時間:2022-08-15 12:43:13 三年級語文教案 我要投稿
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10《雷鋒日記》

10《雷鋒日記》

  一、教學(xué)目標(biāo)
    1、學(xué)會本課10個生字,理解14個新詞的意思。
   2、懂得寫日記的意義和格式,學(xué)會讀日記的方法;理清課文第三自然段按事情發(fā)展寫的順序。
   3、能正確朗讀課文。
   4、感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神,培養(yǎng)熱心幫助別人的品德。
  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    重點(diǎn):1、學(xué)會10個生字,掌握14個詞語。
       2、懂得寫日記的意義和格式。
       3、初步弄清第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?br />       4、正確朗讀課文。
    難點(diǎn):體會雷鋒把人民服務(wù)當(dāng)作自己最大快樂的心情。

                第一課時
  一、教學(xué)目標(biāo)
   1、能通順地朗讀課文。
   2、學(xué)會本課10個生字,掌握21個生字。
   3、懂得寫日記的格式,初步學(xué)會閱讀日記的方法。
   4、能按“誰什么時候到什么地方干什么事”的句式寫話。
  二、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙沂菊n題,介紹雷鋒。
     自讀課文,學(xué)習(xí)日記格式。
   1、自讀課文,說說從課文中已知道哪些是關(guān)于日記的知識。
     根據(jù)學(xué)生的回答歸納:第一行中間寫幾月幾日和星期幾;所記內(nèi)容(一天中所做的一件事或幾件事);人稱(我);記上時間和天氣,目的是便于以后查閱。
   2、指導(dǎo)學(xué)生看單元提示,知道閱讀日記要注意日期。思考:雷鋒的這則日記記的是哪一天的事,那一天是什么日子?
 。ǘ┰僮x課文,說說讀懂了什么。
   1、學(xué)生自讀課文,想想讀懂了什么?(可以根據(jù)課后的問題去想,也可自由發(fā)揮)
   2、交流反饋:可以是思想認(rèn)識上的,也可以是字詞上的。根據(jù)學(xué)生交流情況選讀課文段落或句子,矯正生字新詞的發(fā)音。如:多音字“奔”、“掃”,可選讀第二段落和第三段落。
     在這里解決讀音和字形。
 。ㄈ┤x課文,說說你還有什么不明白的地方。
   1、學(xué)生自讀課文,想想有什么不明白的地方。
   2、提出問題,分層解決。
   1)、讓學(xué)生了解這篇日記寫的是哪一天的事,這一天雷鋒主要做了些什么事?
     要求用“誰,在哪一天,到什么地方,去干什么事”的句式介紹。
     如:大年初一,雷鋒在撫順車站幫老大娘拎包袱,扶她上車。
       大年初一,雷鋒在撫順車站的候車室打掃衛(wèi)生,幫旅客們倒開水。
       大年初一,雷鋒到撫順車站先幫老大娘拎包袱,扶她上車,然后到候車室打掃衛(wèi)生,幫旅客們倒開水。
   2)、做課后第六題。這則日記寫的是。
 。ㄋ模⿵(fù)習(xí)鞏固
   1、讀生詞。
   2、完成練習(xí)一、二。

                第二課時
  教學(xué)目標(biāo):
  1、初步掌握讀日記的方法。
  2、有感情的朗讀課文第3、4自然段,初步弄清課文第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?br />  3、感受雷鋒為人民服務(wù)的精神,學(xué)習(xí)樂于助人的高尚品德。
  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┗仡櫿勗,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
   1、回顧:用句式說:“雷鋒在什么時候到什么地方干了什么事!
   2、談話:讀了雷鋒的日記,我們已經(jīng)知道了雷鋒在大年初一做了許多好事,再讀雷鋒日記,我們還可以從中學(xué)到更多的東西,這就需要我們施展自己的本領(lǐng)去學(xué)習(xí)。
 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三自然段
   1、學(xué)生自讀。
   2、說說已經(jīng)知道了什么?
   3、作業(yè):這一段共有(。┚湓,是按(。╉樞?qū)懙摹?br />    1)圈出“我”表示動作的詞,結(jié)合課文理解“直奔”的意思。用上動詞說說雷鋒幫助老奶奶的過程。
    2)想一想,這些動詞能否調(diào)換?
    3)從這些動詞中,你能想象雷鋒當(dāng)時的心情嗎?老太太當(dāng)時是怎樣的心情呢?
    4)有感情地朗讀。
  (三)學(xué)習(xí)第四段。
   1、自讀課文,說說已經(jīng)知道了什么?
   2、還有什么不懂的問題?
   3、對重要的問題展開學(xué)習(xí)交流。如:本段主要講什么?雷鋒是怎樣想的?
     理解雷鋒的兩句話:我覺得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)。(“義務(wù)”是什么意思?雷鋒認(rèn)為自己應(yīng)盡的義務(wù)是什么?)我這樣做,能使人民群眾更加熱愛黨,熱愛毛主席,熱愛解放軍,這就是我感到最幸福的。(同學(xué)們通常認(rèn)為什么是最幸福的?雷鋒感到最幸福的是()。做作業(yè)第五題。
   4、讀最后一句話,我們從這段話中看到了雷鋒是一個()的人。
 。ㄋ模┳鳂I(yè):1、完成作業(yè)本2、4、5題。
        2、抄寫雷鋒思想的兩句話。

                第三課時
  一、教學(xué)目標(biāo)
    1、懂得寫日記的意義,掌握閱讀日記的方法,進(jìn)一步感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神。
    2、聽寫本課生字新詞。
  二、教學(xué)過程

   1、復(fù)習(xí)入文,閱讀日記的方法是怎樣的?
   2、學(xué)習(xí)1、2兩段。
    1)自讀1、2自然段:自己提出問題,學(xué)況交流。
      說說1、2段的意思。
      一段重點(diǎn)指導(dǎo)總分總句式。
      雷鋒覺得沒做的事可能是什么?
      用橫線劃出雷鋒心里想的話。讀讀這幾句話,根據(jù)下文,可見雷鋒此時已決定了什么?
      用雷鋒的口氣接著往下說:“這時候也正是服務(wù)部門和運(yùn)輸部門最忙的時節(jié),這些部門是多么需要人幫忙啊。。
      “探家走親戚”是什么意思?這個時候是什么時候?這些部門是什么部門?
      “大年初一”是什么日子?“大年初一”跟雷鋒到火車站做好事有什么關(guān)系?
    2)有感情地朗讀。
   3、1)從這篇日記中,你知道了什么?
     2)鼓勵學(xué)生多寫日記。
   4、請同學(xué)們介紹。雷鋒是一個_________________。有一次_________________。其中一段話是這樣寫的_________________。
   5、聽寫新詞
  三、作業(yè)本第三題


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