新年禮物*
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課的2個生字。
2.能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文,能把握課文的主要內(nèi)容。
3.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)“表弟”用實際行動改正缺點(diǎn)的精神,感受“表弟”美好的心靈。
教學(xué)步驟:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文:新年禮物。
。ǘ┌匆笞宰x課文
要求:1.借助漢語拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。
2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“?”,然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
3.再讀課文,標(biāo)出自然段序號。想一想,每個自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?
。ㄈ┬〗M討論交流
1.向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容?還有哪些內(nèi)容不懂。
2.同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。
。ㄋ模⿴熒餐涣髯詫W(xué)情況
1.指讀課文。
2.本文共有幾個自然段?每個自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?
明確:課文記敘了一個小學(xué)三年級的學(xué)生,在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中,改正了過去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)的事。
。ㄎ澹┵|(zhì)疑
1.在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問題。
2.師生共同歸納,疏理所提問題。
。┳杂勺x課文
培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。
。ㄆ撸┤嘟涣
1.作者為什么說:“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心!
明確:(1)使學(xué)認(rèn)識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。
。2)作業(yè)清楚、工整、正確是每個學(xué)生應(yīng)該做到的,所以說:“算不上什么禮物!
。3)聯(lián)系弟弟過去的毛病,現(xiàn)在對作業(yè)的態(tài)度,作業(yè)的樣子,可以看出弟弟是真心實意改正缺點(diǎn),尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。
2.教師適時進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
。ㄊ⿺U(kuò)展練習(xí)
1.把句子補(bǔ)充完整。
。1)弟弟告訴爸爸,他們小隊悄悄地商量過了,送給老師的新年禮物要
。2)他是用美好的心靈,在做著送給
2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
(十一)板書設(shè)計
.教案點(diǎn)評:
這是一篇略讀課文,注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的能力。在教師相機(jī)指導(dǎo)下,逐步使學(xué)生達(dá)到對重難點(diǎn)問題的解決,理解課文,并學(xué)習(xí)用完整通順的語句表達(dá)交流意見的方法。
探究活動
新年馬上就要來臨,你打算送給老師什么新年禮物呢?能不能也以《新年禮物》為題寫一篇小文。想一想,試一試,也許能給老師個驚喜
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