- 相關(guān)推薦
《狼和小羊》優(yōu)秀教案
《狼和小羊》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)文中的生字詞。
2、能分角色有感情的朗讀課文。
過(guò)程與方法：通過(guò)分角色朗讀課文，合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，他們是不講道理的。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入
1、孩子們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?老師今天從童話王國(guó)里請(qǐng)來(lái)了兩位朋友。大家掌聲歡迎他們。(貼圖)
2、誰(shuí)來(lái)告訴我,在你的印象中狼和羊的本性是什么?
總結(jié):大家都說(shuō)的非常好,狡猾、兇殘的狼，善良、溫順的羊，它們會(huì)發(fā)生什么故事呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本132頁(yè)。
二、初讀課文。整體感知
1、自由朗讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),畫(huà)出生字。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句字,做到不加字、不丟字,遇到不懂的字音可以請(qǐng)教同學(xué)和老師,并多讀幾遍。
過(guò)渡:同學(xué)們讀的很認(rèn)真,我們一起來(lái)看看這些詞語(yǔ)寶寶你會(huì)讀嗎?
2、檢查字音
【詞語(yǔ)】(請(qǐng)大家看大屏幕、先自己讀讀,待會(huì)請(qǐng)你來(lái)讀。)
誰(shuí)來(lái)讀,其它同學(xué)豎起耳朵傾聽(tīng),待會(huì)請(qǐng)你做小老師來(lái)評(píng)評(píng)他讀的怎么樣?誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)?你能比他讀得好嗎?請(qǐng)你做小老師帶大家讀讀。
小結(jié)并過(guò)渡:哇，真棒!我們不僅會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)寶寶,還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),這是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。除了這些我們還要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá)。
過(guò)渡:請(qǐng)同學(xué)們挺直腰板、拿好書(shū)快速地?cái)?shù)數(shù)狼和羊進(jìn)行了多少對(duì)話?(指名回答)同意嗎?
細(xì)讀課文、品讀三次對(duì)話
三、默讀課文
現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文2-6自然段,畫(huà)出狼(︿︿︿)和小羊(———)的三次對(duì)話。想想狼是怎樣找碴兒的?說(shuō)說(shuō)你從中你讀懂了什么?
四、指名匯報(bào)
過(guò)渡：同學(xué)們,學(xué)得那么起勁。老師真高興!誰(shuí)來(lái)把狼第一次找碴兒的話讀一讀?(指名讀)
狼為什么要這么說(shuō)?它說(shuō)得對(duì)嗎?【沒(méi)錯(cuò),狼的無(wú)理取鬧就叫找碴兒,也是找借口】那應(yīng)怎樣讀這句話�！局笇�(dǎo)讀】
〖范讀〗
過(guò)渡:小羊不會(huì)把水弄臟的理由是什么?它當(dāng)時(shí)的心情怎樣?應(yīng)怎樣來(lái)讀這句話。
這句話說(shuō)狼站在什么地方?水是怎么流的?上游在哪個(gè)位置?
我們?cè)侔牙呛脱虻牡谝淮螌?duì)話讀一讀,誰(shuí)愿意來(lái)讀狼說(shuō)的話,羊說(shuō)的話?【注意讀出狼和羊的語(yǔ)氣,其他同學(xué)讀旁白】
②狼還找了什么借口?小羊是怎么說(shuō)的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?你從中讀懂了什么?
五、師生合作讀三次對(duì)話(男女)
過(guò)渡:大家能讀出狼和羊各自的語(yǔ)氣,那能不能加上動(dòng)作演一演它們的故事?下面就讓我們分小組合作練習(xí)表演狼和小羊的故事，并比比，哪個(gè)小組合作的最愉快，演得最逼真!
六、演一演(小組練習(xí)表演狼和小羊的故事)
指2個(gè)小組上臺(tái)演,齊評(píng)議
小結(jié)過(guò)渡:大家真不簡(jiǎn)單,詹老師為你高興。你們不僅學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了表演!
可是可愛(ài)的小羊糟了(請(qǐng)看大屏幕:演示狼撲向小羊)
延伸拓展
過(guò)渡:可憐的小羊怎樣才能逃出狼口呢?請(qǐng)聰明的你幫小羊想個(gè)好辦法,怎樣才不會(huì)被狼吃了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?
學(xué)到這里,你們還有什么話想對(duì)狼或小羊說(shuō)的?
總結(jié)、布置作業(yè)
總結(jié):今天我們傾聽(tīng)了狼和小羊的故事,掌握了很多的學(xué)習(xí)方法。詹老師為你們高興!也代表狼謝謝你們?yōu)樗岢隽四敲炊嗌埔獾闹腋?代表小羊謝謝你們?yōu)樗肓诉@么多的好辦法。
請(qǐng)聰明的你,接著寫(xiě)寫(xiě)狼和小羊的故事?
中公資深講師許建麗解析
注：本文章用于訪問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，版權(quán)為“中公教師考試網(wǎng)”所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明"來(lái)源：中公教師考試網(wǎng)"。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
【《狼和小羊》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教案：狼和小羊02-20
狼和小羊的語(yǔ)文教案02-17
狼和小羊說(shuō)課稿08-18
《狼和七只小羊》優(yōu)秀作文08-22
狼和小羊教學(xué)反思08-25
狼和小羊續(xù)寫(xiě)08-23
狼和小羊的教學(xué)反思04-22
《狼和小羊》教學(xué)反思02-15
語(yǔ)文教案：狼和小羊(15篇)02-20
語(yǔ)文教案：狼和小羊15篇02-20