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猴王出世(

時間:2022-08-15 10:40:04 二年級語文教案 我要投稿

猴王出世( )

猴王出世(.教案) 


 14*猴王出世
一、素質(zhì)教育目標
㈠知識教學(xué)點
1、學(xué)習(xí)生字詞,能流利有感情的朗讀課文
2、初步感受古典文學(xué)的語言特點。
㈡能力訓(xùn)練點
繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。
㈢德育滲透點
理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。
㈣美育滲透點
體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。
二、學(xué)法引導(dǎo)
㈠教師教法
導(dǎo)讀法
㈡學(xué)生學(xué)法
自學(xué)討論法
三、重點、難點、疑點、及解決辦法。
㈠重點
理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì)。
㈡難點
讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。
㈢解決辦法
通過小組討論,教師相機點撥,結(jié)合朗讀課文理解問題。
四、課時安排
1課時
五、教具學(xué)具準備
多媒體.課件及小說《西游記》
六、師生互動活動設(shè)計
㈠教師活動設(shè)計
1、從介紹我國古典名著入手,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果,鼓勵他們提出自己的問題。
3、有重點的討論學(xué)生提出的問題,相機點撥學(xué)生理文章的前因后果。
㈡學(xué)生活動設(shè)計
1、自己查找資料,自學(xué)課文,提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內(nèi)容。
2、通過小組合作討論,解決自己不能解決的問題。
3、通過朗讀,加深對古典文學(xué)的認識。
七、教學(xué)步驟
㈠揭示課題
1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?(孫悟空)
2、談?wù)勀銓O悟空的了解。
3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學(xué)習(xí)一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。
㈡初讀課文,了解大意,掃清文字障礙。
1、大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。
2、邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?
㈢交流自學(xué)情況。
1、文章講的是一件什么事。
2、你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。
(主要解決字詞問題,掃清文字障礙。)
㈣自由讀課文,你喜歡那些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。
㈤交流自己喜歡的句子,有感情的朗讀這些段落。
㈥課外閱讀擴展
有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》,準備好召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩。
 
 

 

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