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《絨毛小熊》
《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
佚名
一、教學(xué)目標(biāo):
1.識字15個,寫字7個。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟玩具也是有生命力,要珍愛自己的玩具。
3.學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.通過讀詩,體會“我”在和玩具小熊一起玩時的時光多么快樂。
2.識字和寫字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:一些模型紙玩具。
學(xué)生準(zhǔn)備:生字卡,自帶玩具(玩具上標(biāo)有玩具的名字)。
四、教學(xué)時間:兩課時
第一課時(略)
一、教學(xué)內(nèi)容:感知課文,自主識字,練習(xí)朗讀。
二、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┘と(dǎo)入:
從小到大,你一定有很多玩具,能跟大家介紹一下自己的玩具嗎?有位小姑娘給我們帶來了一個她特別喜歡的玩具,我們一起來看一看。
(二)初讀感知課文,自主識字。
1.請同學(xué)們自由朗讀課文,遇到不認(rèn)識的字用筆畫下來。
2.請聽課文錄音,注意生字的讀音。
3.自由讀課文,自主識字(盡可能用自己常用的方式解決,并多讀幾遍。)
4.小組合作,認(rèn)識生字及詞語。
5.小組匯報,交流最好的識字方法。
6.游戲檢測:“開火車”認(rèn)讀生字。(鼓勵學(xué)生組不同的詞。)
(三)再讀課文,看看哪些詞語的意思還不明白,聯(lián)系上下句想一想,或者和同學(xué)討論討論。
。ㄋ模┲笇(dǎo)寫生字。
第二課時
一、教學(xué)內(nèi)容:
賞讀課文,體會小朋友和玩具小熊一起玩的時光多么快樂。
二、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入:
認(rèn)讀生字新詞:絨毛屁股補(bǔ)丁印象當(dāng)乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級
(二)賞讀體驗(yàn):
1.請同學(xué)們打開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。
。1)請大家閉上眼睛想一想:你看到了一只怎樣的絨毛小熊?
。ü膭顚W(xué)生用自己的語言來表達(dá))
(2)學(xué)生有感情地朗讀。
2.四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。
。1)請位同學(xué)朗讀課文。(鼓勵學(xué)生把自己當(dāng)成作者來讀)
(2)想一想:你讀懂了什么?知道了什么?(匯報交流:主要是“我”和絨毛小熊度過了哪些快樂的時光。)
(3)同學(xué)們,你們桌上都擺著自己心愛的玩具,誰來說說“它”給你帶來的快樂?(鼓勵學(xué)生在頭腦中過過電影,回憶一下,想好的先說。)
(4)朗讀指導(dǎo);同桌賽讀,相互評價。
3.自由朗讀第三節(jié)詩歌。
。1)把自己當(dāng)成作者來讀,看誰讀得好。
(2)邀請學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品;
同桌之間進(jìn)行表演,全班參與。
(3)用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。
三、拓展延伸:
同學(xué)們,你們也都有自己特別喜歡的玩具,誰能告訴大家你是怎樣愛惜玩具的?把你最想說的話說給大家聽一聽。
《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)
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