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《一株紫丁香》 之三
課前透視《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香,那綠色和花香,代表了孩子們對老師真誠的愛,這樣的情意真讓人感動。課文配有一幅插圖,有助于理解課文內容。課后練習設置,引導學生進行相關的積累。
學生對于紫丁香應有所了解,公園、路邊很容易見到?晌闹械淖隙∠愦砹藢W生送給老師的一份禮物,是尊敬和熱愛老師的一種真實表現(xiàn)。這一點教學時要在讀中體會感悟,在識好字,讀好詩的基礎上,加強積累,還要在學習過程中培養(yǎng)學生樹立尊師的意識,加深師生情意。
教學目標
1、會認8個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會師生之間的深厚感情。
3、樹立起尊敬老師的心愿。
教學重點:
學習生字,朗讀體會課文。
信息資料:
1、課文范讀錄音帶,生字卡片,多媒體.課件(課文及圖片)
2、收集贊美老師的詩句,抄寫下來。
3、回憶一件老師關心愛護自己的事。
教學時數(shù) 兩課時
第一課時
切入舉偶
1、談話:小朋友們,當春天來臨,百花齊放時,你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花,你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它,用它作為了禮物送給了老師,這是怎么回事?讓我們一起來了解一下吧。ò鍟n題)
(由自己喜歡的花為切入點,再引導學生初步了解紫丁香,提出疑問,引發(fā)學生思考,激發(fā)學生的學習興趣。)
2、.課件演示:出示多媒體.課件(或課文中的插圖)引導學生觀察,說說都看到了什么?有什么感受?想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎?今天我們就來學習《一株紫丁香》。(板書)
(利用.課件的直觀作用,將花與老師聯(lián)系起來,創(chuàng)設了特定的氛圍,使學生產生強烈的求知欲。)
對話平臺
感知
1、用自己喜歡的方式通讀全詩,遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。
2、四人小組進行輪讀,找出不明白的地方,共同研究。
3、交流。讀了課文后你了解了什么?
(自主讀書與交流讀結合,引導有目的性的讀書活動,提高學生的朗讀效果。)
識字
1、學生拿出自己的生字卡片,自主認讀。
2、同桌交流讀,互聽,并正音。
3、開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。
4、匯報記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學聽。
5、出示一段順口溜檢查識記效果。(踮起腳尖,走進小院,放下書包,給樹除草。牽牽小手,唱唱兒歌,笑聲甜甜,不覺疲倦。)
。ㄔ谧詫W的基礎上,合作學習加深印象,探討交流識字方法,進一步提高學生識字能力。改變識字情境,促進鞏固識字。)
朗讀
1、教師范讀,聽后說說感受。
2、小組練讀。用自己喜歡的方式來讀,要求讀正確,讀流利。
3、分小節(jié)檢查朗讀情況。
4、賽讀。通讀全詩,看誰讀得正確、流利。
(給學生足夠的時間自由讀或交流讀,達到讀得正確、流利的效果,為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。)
寫字
1、出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字音,認字形。
2、觀察生字在田字格中的位置,字形特點,教師提示書寫注意事項。
3、教師范寫。
4、學生練習。教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。
5、同桌互相欣賞,提出建議。
。己玫臅鴮懥晳T在于平時的培養(yǎng),寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。)
第二課時
對話平臺
導入
“開汽車”游戲。(教師手拿生字卡片隨機抽出一張指給學生)師:汽車汽車開起來。生:汽車開到我這里。我為汽車加點油。(給教師出示的生字組詞,造句。)
精讀
1、放歌曲(《每當我走過老師的窗前》)談感受。
2、學生練讀,指導學生讀出對老師的尊敬之情。
3、教師引讀。(在于為學生奠定感情基調,更好體會師生間的真勢感情。)
4、學生選讀。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。
5、配樂朗讀全詩。把對老師的愛表現(xiàn)出來。
。ㄟ@是在學生體會出師生情感的基礎上,形成個性化朗讀的環(huán)節(jié)。)
品讀
1、小組內再讀讀課文,想一想,說一說:“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?
2、指讀第三小節(jié)。引導學生:“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什么,或者聯(lián)想到什么。
3、如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)
。▽崿F(xiàn)課內外的結合,由對課文的理解延伸到現(xiàn)實生活,有助于學生更深入的感悟,激發(fā)學生的尊師情感。)
背誦
1、說出你想對老師說的話。(學習自由說)現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!
2、觀看.課件畫面自己練習背誦。
3、小組表演背誦。
4、全班匯報。
(背誦是學生積累的好方式,采用輔助手段,激發(fā)興趣,學生樂于參與。)
練習
出示課后“我會讀”中的詞語。
1、同桌互相讀一讀,要讀正確。
2、全班開火車讀。
3、學習伙伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫,你們會寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。
。ɡ谩拔視x”將文中的詞語進行復現(xiàn),讓學生進行記憶與鞏固。注意引導學生在輕松的氛圍中完成。)
寫字
1、出示“甜、歌、牽、困”四個字。讀字音,認字形。
2、觀察教師范寫,點評。
3、學生練習。同桌展示;ヌ峤ㄗh。
。ㄕ故境晒ハ嘣u價,體驗快樂,發(fā)現(xiàn)不足,又能互相促進。)
拓展
交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、詩句等.
(促進學生積累,感受教師的偉大與辛苦,樹立愛師情懷,加深與教師的情感。)
伴教錦囊
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丁香
木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對生,卵圓形。花小,白色、紫色,有濃香。丁香花春季盛開,芳香四溢,現(xiàn)已成為庭園中著名的花木。
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