丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>二年級語文教案>《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計

《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計

時間:2022-08-15 07:23:58 二年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計

  《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計

《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計

  教學目標

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  2.正確認讀本課八個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的八個生字。

  3.想像詩中描繪的美好情景,體會鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活,感悟詩中所滲透的對陽光、自然的禮贊之情。

  教學設計(兩課時)

  活動過程

  設計意圖

  第一課時

 。ㄒ唬┘とひ

  1.師:同學們,我們班大部分同學的老家是農(nóng)村的,誰來說一說在老家你最愿意做的事是什么?你覺得怎么樣?

  學生自由回答。

  2.師:你們的故事真動聽。今天老師給大家?guī)砹艘晃秽l(xiāng)下小伙伴,他的生活極為豐富。你們愿意和他交朋友嗎?想知道他都喜歡做什么嗎?(學生回答)

  3.師:今天就讓我們一起走進他的世界,感受他特有的快樂生活吧!

  4.揭示課題《鄉(xiāng)下孩子》。

  用孩子親身經(jīng)歷的事導入課題,激發(fā)了孩子的學習興趣。學生各抒己見,抒發(fā)自己的個性化情感,使學生主動進入學習狀態(tài)。

  帶有疑問的話語使孩子們更想知道課文的內(nèi)容,同時也感到學習語文的樂趣。

 。ǘ┏踝x課文,學習生字詞

  1.借助拼音輕聲自由讀課文,讀通課文。

  2.自學課文中的生字詞,說說你用什么辦法記住這些生字詞。

  3.你讀懂了什么?

 。ㄐ〗M合作交流、互相幫助,讀準字音。)

  4.檢查自學情況。

 。1)出示生字詞卡片,指名讀生字詞。(開火車讀、同桌互讀)

  懷里  歡唱  編織  陽光  含  故事

  黃鸝  饞嘴  貓咪  曠野  豬  盛開

  (2)學生在書上圈出這些字詞。

  (3)分小節(jié)指名四人讀課文,教師相機指導。

 。4)分小組讀課文

  (同學互評)

  5.寫字指導

  盛:上下結(jié)構,注意皿字底的寫法。

  編:十二筆寫成。左右結(jié)構。注意絞絲旁的寫法。

  事:教師示范。

  含:七筆寫成。上下結(jié)構,上面是“今”不是“令”。

  豬:十一筆寫成。左右結(jié)構。上部“犭”稱“反犬旁”,“彎鉤”須寫挺直。

  6.熟讀課文

  第二課時

  (一)聽寫生字詞

 。ǘ┚x課文

  1.聽錄音讀課文,邊聽邊思考:鄉(xiāng)下孩子是個怎樣的孩子?(學生發(fā)言:快樂、幸福、勤勞)

  2.你從哪兒發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下孩子是個快樂的孩子?自讀第二小節(jié)。

 。1)指名讀第二小節(jié)。

 。2)聽了朗讀,你知道鄉(xiāng)下孩子捉一只蝴蝶能編出美麗的故事,他會編什么故事?

  含一片草葉能吹出動聽的歌曲,他會唱什么歌曲?(學生自由想象)

 。3)誰能一邊想象一邊自讀課文?

 。4)指名讀課文,聽了朗讀,你仿佛看到了什

  學生充分經(jīng)歷一個自主學習的過程,并發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢,幫助弱勢學生識字。

  不同方式的讀充分調(diào)動了孩子的積極性,進而達到師生互動和生生互動。

  讓學生學會公正、客觀的評價同學,善于發(fā)現(xiàn)他人的長處,能夠主動取長補短。

  通過老師講解,使學生書寫更準確,幫助孩子從小養(yǎng)成書寫的好習慣。

  教師在相信學生能力的前提下,引導孩子們理解文中內(nèi)容。通過教師恰如其分的引導、點撥使他們在讀中感悟,自己成為學習的主人,很好的體現(xiàn)了課文所包含的意境美和天真無暇的童貞童趣。

  在學生想象的同時,幫助學生理請思路,更能加深對課文的理解。

  么?

  3.在快樂的鄉(xiāng)村生活中,鄉(xiāng)下孩子漸漸長大了,他變得勤勞而又能干。請小朋友們用自己喜歡的方式讀懂第三小節(jié)。

 。1)小組讀第三小節(jié)。

 。2)你們小組讀懂了什么?

 。3)假如你是鄉(xiāng)下孩子,你會做什么?

  出示課件:拾一把稻穗,(  )

  采一束野花,(  )

  割一籃青草,(  )

  4.從文中哪一小節(jié)還體會到鄉(xiāng)下孩子的快樂?指名讀第一小節(jié)。

 。1)小組合作學懂第一小節(jié)。

 。2)說說你小時候在媽媽懷里、爸爸背上的情景。

 。3)鄉(xiāng)下孩子在媽媽懷里是(  ),在爸爸背上是(  ),他們生活得多么快樂!

  指導讀出鄉(xiāng)下孩子的幸福、快樂。

  5.默讀第四小節(jié)。

 。1)“曠野”是什么意思?如果你是鄉(xiāng)下孩子,你會在曠野干什么?(學生自由發(fā)言)

  6.邊讀邊想象詩中的情節(jié)。(配樂齊讀)

  7.請會背誦的同學試著背一背。

  通過對課文的充分理解,在詩一般的夢境中體會、感受鄉(xiāng)下孩子的快樂和自由,從而讓孩子們珍惜現(xiàn)在的美好生活,熱愛大自然、熱愛生活。

  其目的是讓學生身臨其境的感受孩子的快樂和天真。

  通過想象,整體感知課文。

  激發(fā)學生背誦課文的興趣。

 。ㄈ┩卣箤W習

  1.你的生活是怎樣的?把自己想到的在“我的小筆頭”里寫一寫。

  2.擴展閱讀《童年書架》里的相關文章,感受不同兒童的不同快樂。

  激發(fā)孩子的求知欲,孩子的思維、想象力也在此得到了再現(xiàn)。

【《鄉(xiāng)下孩子》的教學設計】相關文章:

《鄉(xiāng)下孩子》教學反思08-19

鄉(xiāng)下孩子的教學反思05-22

鄉(xiāng)下孩子的教學反思04-22

鄉(xiāng)下的孩子教學反思03-06

《鄉(xiāng)下孩子》教學反思02-17

《鄉(xiāng)下孩子》教學反思15篇03-06

《鄉(xiāng)下孩子》教學反思精選15篇03-22

《鄉(xiāng)下孩子》教學反思(15篇)03-21

《山溝里的孩子》教學設計與反思08-26

以孩子為基點,優(yōu)化教學設計08-18