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口語交際《我們的小制作》
口語交際《我們的小制作》1
尊敬的編輯：
這篇教學(xué)設(shè)計(jì)是我在區(qū)級上的`一節(jié)展示課的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)中收到了較好的效果。望能得到各位專家的指導(dǎo)。謝謝�。�！
陳宏玲
口語交際《我們的小制作》2
【設(shè)計(jì)理念】
口語交際的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生口語發(fā)展，從而提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。本課的設(shè)計(jì)，是根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對二年級學(xué)生的口語交際提出的要求，力求體現(xiàn)互動(dòng)這一特點(diǎn)：在生生互動(dòng)中激活思維，讓學(xué)生獲得平等交際的權(quán)利，培養(yǎng)合作精神；在師生互動(dòng)中轉(zhuǎn)換角色，建立平等交流的交際平臺(tái)；在群體互動(dòng)中展示成果，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、能比較詳細(xì)地介紹自己的小制作的制作過程。
２、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
�。场⑴囵B(yǎng)說活大方，有禮貌，認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣。
４、在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓展口語交際面。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、課前布置學(xué)生動(dòng)手制作小制作。
２、有關(guān)的課件、獎(jiǎng)品。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣
�。�、同學(xué)們，你們還記得人有兩件寶這首兒歌嗎？下面，讓我們一起邊拍手邊背誦這首兒歌好嗎?
２、從這首兒歌中你知道了什么？
３、今天，老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請大家看屏幕（課件演示）這是用紙剪帖出的公雞，顏色多鮮艷啊！這是用紙剪出的拖鞋，多有趣；這是用紙折成的蝸牛，多可愛；這幅是用塑料杯和毛線做成的漂亮的小女孩；這幅是用橡皮泥捏出的小動(dòng)物的腳，你們說像嗎？
�。�、通過我們的雙手和大腦，就能制成一些可愛的小物品，多巧啊！我相信，你們也能用自己的大腦和雙手編織出美麗的小制作，是嗎？
二、全班參與，評出最佳小制作
１、請大家把小制作拿出來放在桌面上，然后有秩序地離開座位自由參觀，看看誰的小制作做得最好。
�。病W(xué)生自由參觀。
�。场⒃u出做得最好的小制作，發(fā)獎(jiǎng)品。
過渡：看見你們五花八門的小制作，老師非常高興。今天，老師想考考你們，就是想你們把小制作的制作過程說出來，比一比，誰說得最好，行嗎?
三、示范說話，指導(dǎo)表達(dá)
１、示范說話：
老師手拿小制作向大家介紹，學(xué)生仔細(xì)看作品，認(rèn)真聆聽。
（我的小制作是花炮。它的'材料有紙筒、彩帶和彩色紙。我是這樣做的：先找?guī)讉�(gè)一樣大的紙筒，再用各種顏色的紙把紙筒包住，接著在每一個(gè)紙筒的上端鉆一個(gè)小洞，最后拿出一條彩帶把它們串起來，這樣就做成了花炮。我們可以把它掛在墻上作裝飾。我的介紹完了，謝謝大家。）
�。病⒅笇�(dǎo)表述：
�、� 老師從哪些方面介紹作品的？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。）
�、� 老師介紹制作方法時(shí)用了哪些連接詞？（先再接著最后）
�、� 說話時(shí)還要注意什么？（注意說話要清楚、完整、態(tài)度要自然、大方、有禮貌。）
�。场W(xué)生按要求練習(xí)說話：
�、� 課件出示說話要求。
�、� 以小組為單位進(jìn)行交流。
�、� 匯報(bào)制作過程：
匯報(bào)時(shí)要講清楚制作的過程。說話時(shí)要清楚、完整，態(tài)度要大方、自然、有禮貌。
�、� 別人講話的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果有問題，可以提出來，讓講的同學(xué)解答。
�、� 評出說得好的同學(xué)。
⑵ 小組練習(xí)說話，教師播放背景音樂相繼指導(dǎo)。
四、代表匯報(bào)交流，評出最佳解說員
�。�、請一個(gè)小組的代表匯報(bào)交流：
⑴ 哪個(gè)小組的代表能愿意說說自己作品的制作過程？
�、� 其他小組評論：
哪些地方說得好？哪些地方還需改正？
�、� 老師總結(jié)怎樣才能把小制作的制作過程說清楚、明白。
�。病⑵渌〗M派代表匯報(bào)。（程序如前）
３、評選出最佳解說員，發(fā)獎(jiǎng)品。
五、舉行小小展覽會(huì)
１、看作品，聽介紹：
同學(xué)們的小制作太美了，可剛才每一個(gè)小組只介紹了一件作品，你想介紹你的作品嗎？每人都有機(jī)會(huì)，看，（在黑板上貼出小小展覽會(huì)字樣）咱們舉行一個(gè)小小展覽會(huì)，把你們的作品都展示出講臺(tái)上，邀請你的好朋友來看作品，聽你的介紹。
�。�、談感受：
看了這些小制作，聽了同學(xué)的介紹，你有什么話要說的嗎？
六、總結(jié)
老師覺得同學(xué)們不光心靈手巧，而且都是能說會(huì)道的學(xué)生。老師非常高興，下課后，把自己的小制作送給自己的好朋友、老師或家人，借此來表達(dá)你對他們的愛，好嗎？
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