4 我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）

課    題（教學(xué)內(nèi)容）4 我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）課時(shí)1
教 學(xué) 目 標(biāo)（情感、知識(shí)、技能）1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話(huà)回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
重    點(diǎn)能正確、清楚、響亮地各用一句話(huà)回答課后三個(gè)問(wèn)題。
難    點(diǎn)用普通話(huà)正確練說(shuō)。
教 具 準(zhǔn) 備錄音機(jī)、投影片
教      學(xué)       過(guò)       程時(shí)間備注
（一）、揭示課題，提出聽(tīng)說(shuō)要求。1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題：         4   我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）2、出示投影片：小朋友，這是丁丁的家，我們先仔細(xì)看圖，在介紹丁丁的家和自己的家時(shí)，發(fā)音要正確，說(shuō)話(huà)要清楚，聲音要響亮，別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。板書(shū)：正確、清楚、響亮（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。  播放錄象。（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）2、丁丁向我們介紹了什么？根據(jù)小黑板上的問(wèn)題回答。小黑板出示題目：家在那兒？家里有那幾個(gè)人？515

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3、你們聽(tīng)到了，剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。（1）、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）a、 指名說(shuō)：丁丁的家在農(nóng)村。   b、 同桌互說(shuō)。（2）、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。A、指名說(shuō)：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。B、師生回答。C、同桌問(wèn)答。 4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。（在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”）（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。（說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在**路幾號(hào)。）先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。師：你家在哪兒？生：我家在**鎮(zhèn)**村。最后開(kāi)小火車(chē)練說(shuō)。（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起，最后說(shuō)自己。   A、讓學(xué)生自由練說(shuō)。   B、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。   C、指名小組“開(kāi)火車(chē)”D、同桌互相自我介紹。 （3）、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、我們?cè)賮?lái)看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？ 8

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可以播放錄象：丁�。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車(chē)去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí)，我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶，再見(jiàn)！”2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽。3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？4、看誰(shuí)最能干，看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)：丁丁的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？早晨他們做些什么？5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。（五）、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？2、像丁丁一樣，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)：你的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？爸爸、媽媽是做什么工作的？（六）、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？我們還懂了什么？（做一個(gè)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。）板書(shū)：我的家我家在——                          正確我家有——                          清楚爸爸是……    媽媽是……            響亮93

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