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綠色的金魚

時間:2022-08-15 03:44:24 一年級語文教案 我要投稿
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綠色的金魚

綠色的金魚

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識教學(xué)點。

 1.認識“金、課、了、條、世、界、嗎、現(xiàn)、以、后”10個生字,會寫“了、會、后、我”4個字,學(xué)習(xí)“豎鉤”“斜鉤”兩種筆畫。

2.通過圖文對照,理解教師為什么“點點頭,滿意地笑了”。

3.正確、流利地朗讀課文。

(二)能力訓(xùn)練點: 1.培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力。

(三)價值觀:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、內(nèi)容分析

這首詩歌寫“我”畫了一條綠色的金魚,老師滿意我的回答,獎給我一顆紅五星。課文教育學(xué)生從小要敢于想象,善于想象。難點是理解老師為什么會滿意我的回答。本課教學(xué)老師需要準(zhǔn)備生字、詞語卡片,綠色金魚圖片,教學(xué)掛圖或多媒體.課件、配樂課文錄音,布置學(xué)生準(zhǔn)備彩筆和畫紙。

三、學(xué)生分析:

小學(xué)生的想象力非常豐富,老師不能抹殺學(xué)生想象過程中迸發(fā)出的燦爛的火花。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí),不僅能提高語文素養(yǎng),而且能極大地發(fā)揮他的想象力,這對他一生的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。

四、設(shè)計思路:激趣引入,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程:

                  第一課時

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