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我們的畫（口語交際）|課標(biāo)教材
《我們的畫》教學(xué)設(shè)計
杭州市余杭區(qū)運河鎮(zhèn)五杭中心小學(xué) 尤浙芳
口語交際課《我們的畫》是人教版課標(biāo)教材語文一年級上冊的一個教學(xué)內(nèi)容。課文插圖上畫著一群小朋友正在準(zhǔn)備畫展。他們有的在構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。畫面激發(fā)了學(xué)生展示、交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。
一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課
1．我們小朋友既聰明又能干，能說說你有哪些本領(lǐng)嗎？請用上“我會……”說。（生答：我會唱歌，我會跳舞，我會畫畫……）
2．這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？
3.齊讀課題：《我們的畫》。
二、活動：小小解說員
小朋友們都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來了一張（出示范畫）。老師有個提議，讓我們來做個游戲好不好？
1.講解游戲規(guī)則。
游戲的名稱叫小小解說員──我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽證書。其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請你們來評一評，同時，你也可以對別人的畫提出修改意見。
2．教師示范。
老師也想?yún)⒓�。老師和大家商量一下，能不能讓我先說？你們要聽仔細(xì)了，如果我說得好，讓班長給我頒獎；如果對老師的畫有更好的建議，歡迎大家指正。
（教師示范講解，學(xué)生評議、頒獎、提出意見。）
3.學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。
4．提供舞臺，讓學(xué)生表演并相互評價。
5.學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。
三、活動：圖畫公司
我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家？
1．創(chuàng)設(shè)公司。
讓我們開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司。我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放整齊，做到美觀；（2）選一名分公司經(jīng)理；（3）給自己的分公司取名。
2．學(xué)生交流分公司名稱，介紹選好的經(jīng)理。
3．由分公司經(jīng)理推選兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。
4．游戲規(guī)則的滲透。
小朋友可以自由購畫，分公司經(jīng)理要在一旁仔細(xì)看，并評選出最佳顧客和最佳營業(yè)員。
5.學(xué)生活動、教師參與。
四、活動：畫展（活動升華）
1．小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大多數(shù)同學(xué)還沒欣賞過。這樣，讓我們來舉辦一個畫展，一起來分享快樂，好嗎？
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