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《同形旁，認一認》
教學目標
（一）認知目標：
�。�1）學會10個生字：廠、廣、干、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；
�。�2）認識生字的常見詞組：工廠、廣大、干什么、千年、自己、已經(jīng)、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些詞組造句；
（3）掌握一定的學習字形相似的字詞的方法、技巧
�。ǘ┣楦心繕耍河欣趯W習、生活細心、仔細觀察的良好習慣的形成
課時安排：2課時
課前準備：寫有生字、與生字構(gòu)成常見詞組的字詞的卡片（相近字形的兩生字共同部分用黑色，不同部分用紅色標出）；一個畫著眼睛、嘴巴、額頭有一明顯的紅點的、可戴在大拇指上的小紙帽；一塊寫著五個句子的小黑板；一塊寫有生字筆順的小黑板。
教學過程
第一課時
(一)設置情境,引出主題
老師：同學們，今天我們要學習的是第二十五課“比一比，認一認”。老師希望同學們先不要把書打開，因為老師想請大家?guī)臀覀兊呐笥衙x一個忙。好不好呀？（好）
老師：嘿，毛毛蟲，在哪里呀？毛毛蟲快出來呀！[作四處尋找狀，偷偷將小紙帽戴在大拇指上]
毛毛蟲[老師配音]：小朋友們好�。x好！）
老師：毛毛蟲，你快說有什么事找我們幫忙。
毛毛蟲[作沉思狀] 【《同形旁，認一認》】相關文章： 認一認教學反思08-18 《認一認2》教學反思08-19 認一認5教學反思04-14 語文教案：《認一認》02-02 語文教案：《認一認》15篇02-02 小班數(shù)學認一認教案及反思10-12 《認數(shù)一》教學反思04-14 認圖形教學反思08-18 認假鈔_600字07-29 《認位置》教學反思03-31