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漢語拼音·識(shí)字·聽話說話13
漢語拼音·識(shí)字·聽話說話13
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)“瓜”“大”“果”“多”4個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。
2、學(xué)會(huì)豎提、橫撇2種基本筆畫,能說出它們的名稱,會(huì)書寫。
課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì) “瓜”“大”2個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。
2、學(xué)會(huì)基本筆畫豎提,能說出名稱,會(huì)書寫。
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)檢查。
1、卡片認(rèn)讀音節(jié):ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。
2、指名認(rèn)讀漢字:一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。
基本筆畫:一 丨 丿 乀 ¬ 乛 亅
二、看圖說話。
圖的內(nèi)容是:水果店里有各種各樣的水果:西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大,果子多。
在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生說得更具體、形象些,如:“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。
三、拼拼讀讀。
指導(dǎo)學(xué)生看看圖,拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,指名試讀,正音。
四、學(xué)會(huì)“瓜”、“大”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫豎提,生書空。
2、字形分析。
瓜:可形象記憶。教師邊說邊畫,這是一個(gè)瓜棚,下面的一點(diǎn)就是結(jié)了個(gè)大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順,自己書空。
大:誰會(huì)用“大”說個(gè)詞?(大家、大人、大蘋果……)誰會(huì)寫“大”字?
五、書寫指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀生字和新筆畫。
2、作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)“果”“多”4個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。
2、學(xué)會(huì)基本筆畫橫撇,能說出它們的名稱,會(huì)書寫。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查。
卡片認(rèn)讀“瓜”、“大”。
二、拼拼讀讀。
出示:果(ɡuǒ)、多(duō)。拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節(jié)ɡuǒ、duō。
三、學(xué)習(xí)生字“果”“多”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫橫撇,學(xué)生書空。
2、字形分析。
果:重點(diǎn)指導(dǎo)。
①指名學(xué)生邊看筆畫筆順邊書空,并上來試寫,師生共同糾正。
②指導(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖,說說有哪些水果。
③用“果”擴(kuò)詞。(水果、蘋果、果子、果園、果樹、結(jié)果……)
多:“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多”?(“果園里果樹真多”、“飼養(yǎng)場(chǎng)了雞多”等。)
四、書寫指導(dǎo)。
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