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《練習(xí)3》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-15 02:12:01 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《練習(xí)3》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  《練習(xí)3》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)3》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求

  1.字詞句綜合練習(xí),學(xué)會(huì)利用太陽(yáng)辨別方向。

  2.按從上到下的筆順規(guī)則,照樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字。

  3.朗讀背誦兒歌。

  4.學(xué)習(xí)打電話,學(xué)會(huì)打電話的禮節(jié)。

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題:學(xué)習(xí)字詞句

  1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第1小題。

  ⑴審題。

  讀題,明確要求。

  ⑵指導(dǎo)。

  教師范讀,邊讀邊勾畫山岡、太陽(yáng)。

  教師:小朋友這時(shí)你站在山岡上,面對(duì)剛剛升起的太陽(yáng),讀讀兒歌,就知道該怎樣辨別方向。學(xué)生自由讀兒歌。

  討論:你學(xué)會(huì)怎樣辨別方向了嗎?

  請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)辨別方向,集體評(píng)議。

  同桌互相演示,集體演示。

 、驱R讀兒歌。

  2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第2小題。

 、艑忣}。

  讀題,明確要求。

 、朴懻摚赫l(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才學(xué)過(guò)的辨別方向的兒歌?齊背兒歌。

 、菍W(xué)生獨(dú)立思考,完成填空。

  指名上黑板填空,追問(wèn):你能說(shuō)說(shuō)自己的理由嗎?

  表?yè)P(yáng)填寫正確的同學(xué)。

  小結(jié):

  3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3小題。

  ⑴審題。

  讀題,明確要求。

 、朴懻摚涣。

  教師:課前,老師布置同學(xué)們回家搜集資料,想想中午怎么利用太陽(yáng)辨別方向。下面老師請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。

  組織學(xué)生交流,組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

  二、小結(jié)

  今天,小朋友們的表現(xiàn)值得老師表?yè)P(yáng)。第一大家通過(guò)自己搜集資料明白了中午如何利用太陽(yáng)辨別方向。第二同學(xué)們用自己喜歡的方法展示自己的觀察結(jié)果,非常了不起。以后,小朋友要繼續(xù)這樣去做。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第二題:學(xué)寫鉛筆字

  1.審題。

  讀題,明確要求。

  2.指導(dǎo)練習(xí)描紅,仿影。

 、懦鍪究ㄆJ(rèn)讀:花、點(diǎn)、前。

 、浦笇(dǎo)辯析3個(gè)字的異同。

  ⑶復(fù)習(xí)描紅和仿影的要求:一筆描成,筆筆到位。學(xué)生練習(xí)描紅,仿影,教師巡視。

  3.指導(dǎo)練習(xí)臨寫。

 、庞^察3 個(gè)字的筆畫在田字格里的位置。

 、浦该虾诎迮R寫“花、點(diǎn)、前”。

 、窃u(píng)價(jià)、糾正。提醒學(xué)生注意每個(gè)字上下兩部分的大小比例。學(xué)生按要求練習(xí)臨寫。

  二、教學(xué)第三題:讀讀背背

  1.審題。

  讀題,明確要求。

  2.指導(dǎo)。

  ⑴看圖:圖上畫的是什么地方?有一個(gè)什么樣的小姑娘?她在干什么?

 、谱杂勺x兒歌,想想兒歌里都寫了哪些內(nèi)容。指讀兒歌,糾正錯(cuò)誤讀音。

  ⑶討論:讀兒歌,你仿佛看到了什么?

  練習(xí)朗讀,試著把自己想到的用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

  3.邊看圖邊練習(xí)背誦,會(huì)背的給自己畫一顆星,背得有感情可以畫兩顆星。

  交流匯報(bào)背誦情況。

  第三課時(shí)

  教學(xué)第四題:口語(yǔ)交際——打電話

  一、課前準(zhǔn)備

  1.準(zhǔn)備教學(xué)投影片。

  2.準(zhǔn)備電話兩部。

  二、審題

  1.揭示口語(yǔ)交際的題目:打電話。

  2.解題:打電話時(shí)要面帶微笑,聲音不要赤字高,要自覺(jué)地說(shuō)“您好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

  3.學(xué)生借助拼音讀圖旁邊的提示。

  討論:是給誰(shuí)打電話?為什么要打電話?

  三、指導(dǎo)

  1.指導(dǎo)看圖,明確要求。

 、艌D上畫的是什么人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

 、茍D上的小朋友在打電話時(shí)會(huì)說(shuō)些什么呢?

 、墙Y(jié)合看圖,提出說(shuō)話要求:

  2.指導(dǎo)說(shuō)話。

 、胖该蝗税缪菪×,另一個(gè)同學(xué)和他表演電話。

  指導(dǎo)分析:哪些值得表?yè)P(yáng)?還有什么不足?

  ⑵同桌練習(xí)。

  ⑶指名上臺(tái)表演,評(píng)分。

  3.小結(jié)。

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