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19《足 走 左 右》

時間:2022-08-15 01:45:30 一年級語文教案 我要投稿
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19《足 走 左 右》

教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會“足”“走”“左”、“右”4個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。
   2、初步學(xué)會分辨左和右。
   3、懂得小學(xué)生要積極參加各項體育活動,鍛煉身體。
  課時安排:2課時

                第一課時
  教學(xué)目標(biāo):
    學(xué)會“足”“走”2個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
   1、指名用卡片認(rèn)讀音節(jié):zú、zǒu、zuǒ、yòu。
   2、用卡片“開火車”認(rèn)讀熟字:大、土、口。
  二、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。
   1、學(xué)習(xí)“足”。
   。1)圖上兩個小朋友在干什么?(兩個小朋友在踢足球)。
    (2)出示音節(jié)zú(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。
   。3)講解字義。足:就是“腳”,“足球”就是用腳踢的球。
   。4)分析、識記字形。
       足:先寫一個“口”,下面有四畫,先寫豎和短橫,再寫一個小“人”,“人”的一捺要長些。
   2、學(xué)習(xí)“走”。
   。1)圖上的小朋友在干什么?(這個小朋友在往前走)。
      誰來走一走給大家看?(走時應(yīng)挺胸、肩平、不搖來晃去。)
    (2)出示音節(jié)zǒu(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。
    (3)分析、識記字形。
      出示生字“走”,說說怎樣記?從上到下,上面是“土”字,下面是“”,先寫豎和短橫,一豎和“土”字的一豎對齊,再寫一個小“人”,“人”的一捺要長些。
   。4)練習(xí)書空。數(shù)一數(shù)“走”一共幾筆?
  三、鞏固字詞。
   1、看拼音擺識字卡片,讓音節(jié)與漢字對上號。
   2、形近字區(qū)別。
     走——足
   3、看拼音把漢字補寫完整。
     zǒu  zú
     土  口
  四、指導(dǎo)書寫。

                第二課時
  教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會“左”、“右”2個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。
   2、初步學(xué)會分辨左和右。
   3、懂得小學(xué)生要積極參加各項體育活動,鍛煉身體。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
   1、指名認(rèn)讀生字卡片:走、足。
   2、聽寫生字:走、足。
  二、自學(xué)課文。
    要求:看圖畫,講圖意,讀準(zhǔn)音節(jié),分析字形。
  三、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。
   1、看圖說話,理解詞義。
    圖上畫著兩個小朋友在干什么?圖上畫著兩個小朋友在打乒乓球。左邊一個是女孩,右邊一個是男孩。左、右是一組意思相反的詞。
  。1)讓學(xué)生舉起左手和右手,再說說自己座位的左、右各是哪位同學(xué)。
     可用下列句式練習(xí)說話:我的左邊是(),右邊是()!痢镣瑢W(xué)的左邊坐的是(),右邊坐的是()。
   2、出示生字“左”、“右”。正音。
   3、分析。識記字形。
     說說“左”“右”兩個字的相同點和不同點。
     用兒歌幫助記憶:“左下一個工,右下一個口!
   4、指導(dǎo)書寫。
  四、綜合看全課的圖,讓學(xué)生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。
  五、復(fù)習(xí)鞏固。
   1、看拼音擺識字卡片,讓音節(jié)與漢字對上號。
   2、音近字區(qū)別。
     zǒu  zuǒ  zú  zhú
     走——左  足——竹
   3、形近字區(qū)別。
     左——右
   4、說說本課生字,哪兩個意思相反的?
     你知道還有哪些意思相反的字?
    。ㄉ稀隆㈤L——短、來——去、快——慢)

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