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《冰花》教案設(shè)計(jì)
《冰花》教案設(shè)計(jì)
課時(shí)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會(huì)本課2個(gè)漢字,并指導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確、規(guī)范地書寫。
2、能流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容,認(rèn)識冰花的一些特征,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):朗讀訓(xùn)練
課前準(zhǔn)備:生字卡片、課件
教學(xué)過程:
一、談話揭題,檢復(fù)詞語
1、揭題:今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第10課《冰花》,齊讀課題。
2、先來看看昨天剛交的新朋友——這些生字寶寶的名字你還叫得出來嗎?指名讀,齊讀。
二、品讀課文
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段。
1、師敘述:轉(zhuǎn)眼,冬天到了。北風(fēng)呼呼地吹著,雪花紛紛落下,冬天真冷!可是冬天也有冬天的樂趣,喜歡觀察的小朋友就能發(fā)現(xiàn)。瞧!小童清晨醒來,他朝窗外望去,看見了什么?你能在書上找到嗎?(出示課文第一自然段)
2、指名讀。
3、小童看到了怎樣的冰花?出示填空:(晶亮)的冰花。指名讀,齊讀。圈點(diǎn)“晶亮”,你見過晶亮的什么東西嗎?(玻璃球、水晶)(亮晶晶、晶瑩透亮的東西即可)
生感受后指導(dǎo)朗讀(個(gè)別讀,比較誰讀得最亮,齊讀)
4、齊讀第一自然段。
(二)學(xué)習(xí)第二自然段
1、當(dāng)小童清晨起來,拉開窗簾,看到這么晶亮的冰花,他的心情怎么樣?(點(diǎn)擊:驚奇)為什么?他感到很驚訝,很奇怪,不由得——喊起來!昂啊笔鞘裁匆馑迹
2、假如是你,看到了這晶亮的冰花,會(huì)怎么樣?
。1)現(xiàn)在你就是小童,老師做媽媽,請你來讀一讀,把你的驚奇告訴媽媽吧。ㄔu價(jià):媽媽覺得冰花很美,看到這么美的冰花,你高興嗎?媽媽沒感覺到,請你再來讀。真的呀!媽媽呀看到了。)
(2)讀得真好,讓我們一起來讀一讀吧。(齊讀)
3、那你覺得窗戶上的冰花怎么樣?學(xué)生說。出示:“!真漂亮!”請你把你的感受讀出來。個(gè)別讀(4-5人)齊讀。
4、冰花有多漂亮?我們一起來看看課文。(出示課文)
。1)引讀:“它像,像,像。”你喜歡哪一種?就把它介紹給大家。
。2)交流:
a“它像寬大的樹葉”
它像什么?(它像樹葉)
它像怎樣的樹葉?(它像寬大的樹葉)請你讀出來。
指名讀(評價(jià):這朵冰花像窄窄長長的樹葉,不夠?qū)挻;這朵冰花真像又寬又長的樹葉。。
誰也喜歡這種形狀的冰花的?你再來讀。
齊讀。讓我們一起來讀一讀。
b“像柔嫩的小草”
它像什么?(它像小草)
它像怎樣的小草?(它像柔嫩的小草)
什么時(shí)候的小草最柔嫩?(春天)你見過嗎?那你的感覺讀出來。
女生讀。
c“像豐滿的牡丹”
它像什么?(牡丹)
怎樣的牡丹?(豐滿的牡丹)
看,這里的兩幅圖,哪一幅圖是豐滿的牡丹?(出示圖)
是!冰花像(豐滿的牡丹)指名讀。男生讀。
。3)是!冰花的形狀可真多,(引讀)像,像,像。真是(板書:千姿百態(tài))其實(shí)冰花的形狀遠(yuǎn)不止這些?,它們還像什么?(出示圖拓展)
出示:“它像”讓學(xué)生說話填空。
讓我們學(xué)著課文的樣子,來說說冰花是什么樣的?出示:“它像,像,像!本毩(xí)說話。
。4)你現(xiàn)在覺得冰花怎么樣啊?出示句子“啊!真漂亮!”指名讀,齊讀。
。5)這么漂亮的冰花,老師也想來讀一讀了!(師讀:“啊,真漂亮!……一束,一朵,晶亮,潔白!惫室獍岩皇鸵欢涠渥x錯(cuò)。學(xué)生在糾錯(cuò)的時(shí)候,比較一束——一束束,一朵——一朵朵的不同。)
出示句子“一束束,一朵朵”你能照樣子也來說幾個(gè)這樣的詞語嗎?
。6)讓我們和小童一起,拉開窗簾,欣賞一下這漂亮的冰花吧!(配樂齊讀:“啊,真漂亮!……潔白”。)
。ㄈ、學(xué)習(xí)第三自然段
1、你知道這么漂亮的冰花是哪來的?(出示第三小節(jié))誰來讀?
2、個(gè)別讀。讀的真好,誰來說說冰花是怎么來的?是什么時(shí)候送給我們的?(晚上)難怪到了第二天清晨,小童會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶上開出了朵朵冰花。這么漂亮的冰花是誰送的?(冬爺爺)請你再來讀讀媽媽的話吧!(多好的冬爺爺。。┪覀円黄鹪賮碜x讀媽媽的話吧!
3、冰花這么美,這么多,小童真想知道冰花是怎么來的?讓我們一起讀讀這個(gè)小節(jié)告訴小童吧。齊讀第三小節(jié)。
4、冬爺爺送給我們這么漂亮的冰花,讓我們再一起來欣賞欣賞吧!齊讀全文。
三、拓展
1、大自然真神奇,她讓春姐姐給我們帶來了鳥語花香,讓秋姑娘給我們送來了累累碩果,又讓冬爺爺給我們帶來了晶瑩潔白的冰花。冬爺爺還給我們送來了很多禮物,只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
2、看!冬爺爺還送給我們什么?(學(xué)生觀賞圖片)
四、課堂作業(yè)
1、其實(shí)冬爺爺送給我們的禮物都是大自然神奇的現(xiàn)象,課后,小朋友可以看看書,找找資料,向別人請教請教,看看他們是怎么形成的?下節(jié)課,我們再來交流。
2、還有哪些冰花是你剛才沒有見到的?把你最想看到的冰花在紙上畫一畫,并剪下來,把我們班的窗戶也打扮一下!
板書:
冰花
晶瑩潔白 千姿百態(tài)
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