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《插秧》教案設(shè)計(jì)
《插秧》教案設(shè)計(jì)
教材分析:
這首兒歌,通過(guò)比喻和想像,以“水田是鏡子”一句領(lǐng)起,詩(shī)化了插秧的耕作過(guò)程,廛化了艱苦的農(nóng)業(yè)勞動(dòng),詩(shī)化了農(nóng)民們辛苦勞作的場(chǎng)面。這里的一切都是那么美好,那么和諧,那么富于詩(shī)情畫意!要引導(dǎo)學(xué)生思考水田還能映照什么?
1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、親近大自然的情感。
2.認(rèn)識(shí)生字6個(gè),學(xué)寫生字4個(gè)。
3.正確流利地朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
1.識(shí)字教學(xué)。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):
理解:水田、插秧。
教學(xué)用具:自制課件、教師用生字卡片、學(xué)生用生字卡片、音樂(lè)(小白船)。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入
同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ),下面聽(tīng)老師說(shuō)一則謎語(yǔ):“你笑他也笑,你哭他也哭。你問(wèn)他是誰(shuí),他說(shuō)你知道!保▽W(xué)生猜。)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與鏡子有關(guān)的文章,看看作者在文中把什么寫成了鏡子?(板書課題:插秧)
看到這個(gè)題目,你有問(wèn)題要問(wèn)嗎?
解釋:把水稻的秧苗插到水田里的活動(dòng)就叫插秧。(課件)
二、朗讀課文,理解內(nèi)容。
1.自由讀課文,邊讀邊圈出自己不認(rèn)識(shí)的字。
同學(xué)們找出了自己不認(rèn)識(shí)的字,現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“集體的力量大無(wú)比”的游戲好不好?
2.這個(gè)游戲需要小組合作完成兩件事:
第一件:每個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)的字,組內(nèi)同學(xué)想辦法解決這些字的讀音。
第二件:組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員用你們喜歡的方式讀課文。
教師小結(jié)合作情況。
3.小組匯報(bào)讀課文。
要求:聽(tīng)的同學(xué)邊聽(tīng)邊想:你要向他們學(xué)什么?你能給他提一些好的建議嗎?
4.教師配樂(lè)朗讀,學(xué)生評(píng)議。
老師為什么能讀得這么好呢?因?yàn)槲矣幸粋(gè)小竅門。就是我一邊讀課文一邊用腦子想象美麗的圖畫。比如:我讀到映照著藍(lán)天,我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天的圖畫,這樣就能讀得有語(yǔ)氣了。不信,你們也試試。
5.齊讀課文。
6.背誦課文。
。1)指名背。
。2)會(huì)背的站起來(lái)背。
向同學(xué)們介紹,你是怎么背會(huì)這篇課文的?
7.發(fā)散思維
同學(xué)們的辦法可真多,看來(lái)你們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,看這句話,你會(huì)填嗎?
課件:水田是鏡子,映照著藍(lán)天,農(nóng)民在插秧,插在()上。(你照鏡子,鏡子里就會(huì)出現(xiàn)你,鏡子里出現(xiàn)藍(lán)天,農(nóng)民就會(huì)在哪兒插秧呢?)
齊讀,這句話寫得多美呀!你能想象水田還映照著什么嗎?
水田是鏡子,映照著(),農(nóng)民在插秧,插在()上。
現(xiàn)在,讓我們也做個(gè)小詩(shī)人,自己做幾句詩(shī)。
水田是棋盤,農(nóng)民在棋盤上()。
水田是地毯,農(nóng)民在地毯上()。
水田是(),()。
過(guò)渡:同學(xué)們真聰明,你們也成了小詩(shī)人了。據(jù)老師上網(wǎng)查資料,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯也非常聰明,他們已研制出“七彩水稻”,你們想和農(nóng)民伯伯比一比,種出咱們的多彩水稻嗎?教師出示水田圖:上面標(biāo)上小組號(hào),每個(gè)小組發(fā)五棵稻秧,小組合作討論熱烈的,教師獎(jiǎng)勵(lì)一棵稻秧。
三、學(xué)習(xí)生字,游戲:多彩水稻我來(lái)插
1.小組合作學(xué)習(xí)。
教師出示:插、秧、鏡、映、農(nóng)、民。
組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員用學(xué)過(guò)的方法記字。
2.討論:你們是怎樣記字的?
說(shuō)得好的到黑板前插一棵稻秧。
學(xué)生說(shuō)哪個(gè)字,教師就往黑板上粘哪個(gè)字,說(shuō)完后帶領(lǐng)學(xué)生齊讀。
將學(xué)生分為九個(gè)小組,每個(gè)小組有一塊稻田,哪個(gè)小組的同學(xué)回答問(wèn)題正確就可在自己小組的稻田里插一棵稻秧,哪個(gè)小組插的稻秧多哪個(gè)小組就獲勝。
3.游戲:照鏡子
方法:教師舉生字卡片,學(xué)生讀出來(lái)并舉出生字卡片。
4.同學(xué)們,看,通過(guò)我們的努力,我們插上了多彩稻秧,雖然有的小組多有的小組少,但這都是我們積極學(xué)習(xí)換來(lái)的,看到你們那么愛(ài)學(xué)習(xí),老師真為你們感到高興!
四、寫字
1.出示“農(nóng)”。
2.描描書上“農(nóng)“的筆順,邊說(shuō)邊描。
3.自己描描書上的“農(nóng)”,說(shuō)一說(shuō)怎么寫才好看。
4.教師指導(dǎo)寫。
5.大家評(píng)議。
6.自己寫“民“的筆順,描紅,寫字,同桌評(píng)議。
7.在生字本上寫字。
附:板書設(shè)計(jì)
插秧
插 秧 鏡 映 農(nóng) 民
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