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《雨點》 之二

時間:2022-08-15 01:32:26 一年級語文教案 我要投稿
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《雨點》 之二

  一、教材:蘇教版第二冊
  二、教學目標:
   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解水在他們中不同的狀態(tài),激發(fā)學生觀察自然,了解自然的興趣。
   3、對學生進行思維訓練和語言訓練。
  三、教學時間: 第一教時
  四、教學過程:

 。ㄒ唬┱勗拰耄
   1、小朋友,這陣子天一直下雨,你知道是下的什么雨嗎?你觀察過這些雨都落到哪兒去了?
   2、雨點落到這些地方在干什么呢?有個作者通過仔細觀察、思考寫了一首《雨點》的詩歌,今天我們就來學一學。板書課題:雨點
   3、出示“雨點”圖,師述:看,小雨點多可愛呀!誰能把課題讀好?指名讀課題再齊讀。
 。ǘ┏踝x課文:
   1、聽,小雨點落下來了。播放下雨的聲音。
   2、讓我們來看一看雨點落下來的情景,配樂,老師范讀課文。
   3、詩歌寫得多有趣啊,你們想讀一讀嗎?
     選擇自己喜歡的方式讀,注意讀準字音,遇到不會的多讀幾遍,遇到我們課后要學的生字詞把它圈出來。
   4、檢查自學:
   。1)、抽讀詞語:
     a、指名拼讀:落進、睡覺、小溪、散步、奔跑、海洋、跳躍、(小卡片)
     b、指名領(lǐng)讀:(不帶拼音)誰愿意來當小老師?
   。2)、生字讀好了,課文誰愿意來試試?指名讀課文,學生再評,再指名讀。
 。ㄈ├斫庹n文:
   1、過渡:課文能讀通了,怎樣才能讀好呢?我們再深入地學習,把課文的意思都弄懂了,就會讀得更好。
   2、輕讀課文,邊讀邊做記號:雨點落進了那些地方?用“……”標出,在那里干什么?用“△△△”標出。同桌可以討論討論。
   3、交流:
  。1)、雨點落進了那些地方?
     a、生答師出示圖片:池塘、小溪、江河、海洋。要求學生說話要完整。(圖片隨意擺放)
     b、誰能用一句話來回答:雨點落進_____、_____、_____和_____里。
     c、看看這幾幅畫可以怎么排列?
       學生上來排列,并說說你為什么這樣排?(從小到大、從大到小等)
     d、師小結(jié):書上作者是按照從小到大的順序排列的,因為雨點落進池塘里,池塘里的水要流進小溪里,小溪里的水要流進江河里,最后所有的水都要流進海洋里。
     e、誰能讀出他們不同的氣勢來?指名讀再齊讀:池塘、小溪、江河、海洋、
  。2)、雨點落進這些地方在干什么呢?
     a、生答師出示雨點各種姿態(tài)的圖片與相應(yīng)的詞語:睡覺、散步、奔跑、跳躍、
     b、想一想,課文該怎么讀呢?學生自由練習。
     c、指名讀,并說說你為什么這樣讀?
     d、雨點落進不同的地方,它的姿態(tài)也就各不相同,你們能不能通過朗讀,加上動作把它表演出來?找個好朋友一起練一練。
     e、指名上臺表演朗誦課文。
     f、配樂朗誦課文:叫幾對好朋友上臺表演,其他在下面演。
 。ㄋ模⿺U展訓練:
   1、快速看課文,這首詩歌共有4句話,每句在寫法上有什么相同的地方?
   2、你能用這樣的句試也說一舉句詩嗎?“雨點落進______。”
   3、這陣子綿綿的春雨給世界萬物帶來了春的生機,老師讓小朋友去找春天,相信小朋友都有許多收獲。請你用“春雨落在(什么地方),(什么)(怎么樣)!痹賮碚f說。
   4、有興趣的小朋友可以學著書上的寫詩方法,寫一首《春雨》的小詩。
 。ㄎ澹、板書:
                  雨點(圖片)
               ↙  ↓   ↓  ↘
            (圖片)(圖片)(圖片)(圖片)
         ……  池塘  小溪  江河  海洋
         △△△ 睡覺  散步  奔跑  跳躍

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