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《春筍》 之二

時間:2022-08-15 01:31:57 一年級語文教案 我要投稿
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《春筍》 之二

  教學(xué)要求:
   1、學(xué)會本課生字,認識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。
   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
   3、知道春筍具有沖破重重障礙、不斷向上生長的特點。
  教學(xué)重點、難點:
    第二自然段是教學(xué)重點,要通過朗讀體會春筍頑強生長的品質(zhì)。
  教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖、生字卡片。
  教學(xué)時間: 三課時。
  教學(xué)過程:

                第一課時

  一、揭示課題,導(dǎo)入新課。
   1、板書課題,正音。
     看圖觀察春筍的外形。
   2、給筍組詞。
  二、初讀指導(dǎo)。
   1、學(xué)生自讀課文。
     要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子;給自然段標(biāo)上小節(jié)號。
   2、檢查自讀情況。
   。1)生字詞正音。
   。2)自主識字,看誰記得又多又快。
   。3)鞏固字型:對照生字表抄寫生字,難寫得多寫幾遍。
   。4)指名說已經(jīng)理解的詞語。
   3、輕讀全文,看看有幾句話,各說的什么?
   4、逐句朗讀,結(jié)合正音。
  三、作業(yè);
   1、選字填空:
      在  再
   。1)小名先看清字的形狀,記住字的筆順,()一筆一畫照著寫。
   。2)小雪花飄呀飄呀,飄落()枝頭。
   2、多音字組詞。
       長 zhǎng(  )  cháng( 。
   3、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

                第二課時
  一、復(fù)習(xí)檢查
   1、指名認讀生字詞。
   2、聽寫詞語。
  二、精讀訓(xùn)練
   1、精讀第一自然段。
    (1)學(xué)生自由讀第一自然段,說說讀懂了什么?
      理解:喚醒沖破泥土掀翻石塊
      教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長的情景。
    (2)教師范讀第一自然段。
      啟發(fā)學(xué)生用自己的話說說竹筍生長的情景。
   。3)討論交流:如果你用一句話贊揚春筍,你會怎么說?
    (4)自由練習(xí)朗讀第一自然段。
      (。┲该陬^填空:
      一聲(),()了春筍。它們()泥土,()石塊,一個一個從地里()出來。
     。ā 。┚毩(xí)背誦第一自然段。
   2、精讀第二自然段。
   。1)學(xué)生自由讀第二自然段。
   。2)讀后討論交流:春筍是什么樣子?它們又是怎樣生長的?
   。3)看圖理解:裹著淺褐色外衣嫩生生
       一節(jié)一節(jié)又一節(jié),向上向上再向上。
   。4)讀第二自然段,口頭回答:
       春筍是什么模樣?是怎樣生長的?它生長的兩個特點是什么?
      (。┚毩(xí)背誦第二自然段。
  三、作業(yè)
    有感情地朗讀課文;背誦課文。

                第三課時
  一、復(fù)習(xí)檢查
   1、指名認讀卡片上的詞語,結(jié)合正音。
   2、說出下列字的偏旁名稱:外沖聲破
   3、擴詞練習(xí):聲笑節(jié)
   4、指名有感情地朗讀課文。
  二、寫字指導(dǎo)
   1、出示全課生字認讀。
   2、請學(xué)生自己說說生字寫時的注意點。
   3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師歸納:
   。1)“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字,上小下大。“笑”的第七筆是撇,“聲”的上部分是“士”。
   。2)“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字。
   。3)寫“再、迎”時要注意筆順。
  三、作業(yè)
   1、學(xué)生描紅。
   2、讀拼音,寫偏旁。
     sh?z?p?ng()t?t“p?ng()
     li?ngdi?nshu?()x‰z?z?p?ng()[編者注:網(wǎng)上找來就如此。希望有網(wǎng)友能提供正確的拼音。]
  
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