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練習2·春天來了
第一課時教學目的
1. 能有感情地朗讀句子。
2. 能找出同偏旁的字,并了解形聲字構(gòu)字的特點,提高學生認字光趣和能力。
3. 把句子補充完整,讓學生意識到同一段話,可從不同角度學到許多東西,從面感受到學習語文的樂趣。
4. 寫字訓練,認識先撇后捺的筆順規(guī)則。
教學準備
投影片、錄音帶
教學過程
一、教學第一題
1. 教學第1小題。
、抛x題。
、拼禾於嗝姥!指名讀。師生評議,師相機指導。再讀一讀,誰能讀正確、流利。
、侵该x,評議。這段話寫得美嗎?為什么?你能讀出春天的美嗎?
2. 教學第2小題。
⑴同學們,你們真棒,老師為你們鼓掌。
、谱x題。自己讀第2小題的內(nèi)容,想一想:你們知道了什么?
⑶生交流,匯報。生在一起找、討論。
3. 教學第3小題。
、抛x題。你能說說你對文中出現(xiàn)的動物在什么了解?
⑵生相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習性。
、悄氵知道哪些動物的生活習性?
二、教學第二題
1. 審題。
2. 指導。
、牛ǔ鍪就队埃⿲W生認讀。
、朴^察一下今天的生字有什么相同點?
⑶引導學生回憶寫字要求和描紅要求:寫字姿勢正確,描紅筆筆到位,字字工整。
3. 學生練習。
4. 反饋評議。
第二課時
教學目的
1. 能積累描寫春天景色的成語。
2. 熟記諺語。
3. 教會學生做一張賀卡,能寫一句祝賀的話,培養(yǎng)學生在生活實踐中學語文。
教具:錄音帶、成語卡片等。
教學過程
一、教學第三題
、褰虒W第1題
1. 讀題,審題。
2. 現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3. 春天來了,有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化?
4. 我們學校的花壇多漂亮呀!誰來夸夸花壇?
5. 你們看,那盛開的花兒多像小朋友的臉呀!你們看,花壇里除了花,還有什么?
6. 是呀,春天來了,天氣漸漸暖和了,各種花兒都開放了。
7. 花園里萬紫千紅,蜜蜂嗡嗡叫,香氣撲鼻,多美!
8. 陽光下,小朋友在自由地學習、玩耍,個個都覺得——(出示春光明媚)師領讀,生跟讀。
9. 春暖花開、春色滿園、春光明媚,到處是春天的腳步,到處是春的氣息,這真是(出不春意盎然)師領讀,生跟讀。
10(播放歌曲)師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語,背誦成語。
㈡教學第2小題。
1. 審題。
2. 指導。
、艌D上是誰在干什么?
⑵諺語就是通過簡單的話告訴人們一個深刻的道理,本題的兩個諺語講的是什么呢?自己讀一讀。
3. 練習。
4. 練習背誦,反饋。
5. 鼓勵學生回去收集。
二、教學第四題
1. 審題
2. 誰會做賀卡?你能教其他小朋友嗎?
3. 老師教做賀卡的步驟。
第三課時
教學目的
觀察一幅描繪春天景色的圖畫,練習有順序地說一段話。
教具:掛圖
一、審題
指名說要求。
二、指導觀察
1.(出示掛圖)要求:按先上后下,先近后遠的順序說說圖上遠近的順序說圖上遠處近處畫了哪些景物?
2.指名說。
三、指導說話
1. 指導學生說好開頭第一句話。
2. 將板書逐步變成填空題,指導學生分句練說。
3. 讓學生自己看圖練說。
4. 指導學生說一句結(jié)束語。
5. 將整個內(nèi)容連起來說一說。
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