語文 －x雪娃娃

18雪娃娃

教學(xué)目標(biāo)：

    1．懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識，初步培養(yǎng)熱愛自然。熱愛生活的情趣。

    2．學(xué)會本課7個(gè)生字；掌握偏旁“雨”（雨字頭）”。“又”（又字旁）；理解“門前、看著家、找”等詞的意思。

    3．學(xué)會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課7個(gè)生字，能熟讀背誦課文。

    教學(xué)難點(diǎn)：用擬人寫法的句子的意思，讀準(zhǔn)多音字“看”，理解“看家”的意思。

課時(shí)安排：3課時(shí)

                          第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

    1．初讀課文，學(xué)習(xí)課文第1句。

    2．學(xué)會生字“雪”，認(rèn)識新偏旁雨字頭。

教學(xué)過程：

一、看圖說話，揭示課題

1、出示投影，看圖說話。

    圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？按“從上到下”的順序說說圖上的景色。指“雪人”問：這是什么？他的樣子像個(gè)小孩子，所以課文里叫他“娃娃”。

2、出示課題，學(xué)習(xí)“雪”，認(rèn)識“雨”（雨字頭），讀準(zhǔn)“雪”字的音。讀題，注意“娃娃”的第二個(gè)“娃”讀輕聲。

二、聽錄音讀課文，想一想：課文中的“我”是指誰？課文主要寫了什么？數(shù)一數(shù)有幾句話？

三、自學(xué)課文，要求邊讀文邊學(xué)字。方法：看拼音，讀準(zhǔn)音；讀課文，想想字義。

四、檢查自學(xué)，學(xué)習(xí)字詞

1、示卡讀生字。注音正音，尤其是“找、看、著”。

2、讀帶讀字、詞：下雪啦、堆、抱走。

3、讀準(zhǔn)多音字“看”：找一找課文中“看”讀什么？練習(xí)根據(jù)詞語選讀音：看見（kān  kàn）  看著家（kān  kàn）

4、分句讀文，注意正音。

五、學(xué)習(xí)課文第一句話

1、指名讀第一句。

2、想一想，什么時(shí)候才有雪娃娃？

3、下雪了，你們高興嗎？丁丁高興嗎？（從哪里知道？）他為什么高興？

4、指導(dǎo)朗讀第1句：“下雪啦，下雪啦”要用喜悅的語氣朗讀，近乎叫喊，速度稍炔點(diǎn)。

5、有感情朗讀這句話。

6、句式訓(xùn)練，出示：下雪啦               。要求學(xué)生按課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

六、鞏固生字，指導(dǎo)書寫。

1、讀生字及新學(xué)的偏旁。

2、啟發(fā)學(xué)生記字形。

3、指導(dǎo)書寫：雪。

                      第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

    1．學(xué)習(xí)課文第H句，使學(xué)生懂得雪被太陽曬了要融化的道理。

    2．學(xué)會6個(gè)生字。理解“看著家、找”等詞的意思。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、認(rèn)讀生字開小火車讀，練習(xí)用“雪”口頭擴(kuò)詞。

2、練習(xí)課后1：讀一讀，連一連。

3、朗讀第一句話。

二、學(xué)習(xí)課文第2、3兩句話。

1、自己讀這兩句話。想一想：讀了這兩句話，知道了什    么？

2、交流反饋。

3、看投影2，想一想，丁丁上學(xué)時(shí)會對娃娃怎么說？雪娃娃又會怎么說？

4、讀第2句話，練習(xí)用“誰干什么去”的句式說話。

5、引讀第3句話，看投影片3。

6、指導(dǎo)朗讀第2、3句話。第2句話要用天真高興的語氣來讀，第3句要讀出驚奇、著急的語氣。

7、試讀第2、3句話。（自由讀、指讀、齊讀）

三、學(xué)習(xí)課文第4句話。

1、輕聲讀這句話，思考：娃娃到哪兒去啦？

2、討論：雪娃娃哪兒去啦？雪娃娃真的讓太陽公公抱走了嗎？看投影片2，說說雪在太陽照射下怎么樣了？懂得雪在太陽照射下會融化的道理。

3、找一找，這句話中哪個(gè)詞寫得特別好？用——劃出來，說一說，為什么“抱”用得好？（理解擬人寫法）

4、指導(dǎo)朗讀第4句。用神秘而喜悅的語氣讀課文第4句話。

四、模仿錄音讀全文。

五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫。

1、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、讀生字、詞。

3、啟發(fā)學(xué)生記字形。

4、找出自己認(rèn)為最難寫或最容易寫錯(cuò)的字

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