語文 -識字1
第一課時(shí)
一、 興趣導(dǎo)入。
我們已經(jīng)學(xué)會了漢語拼音,現(xiàn)在我們可以靠拼音來識字了。
二、 指導(dǎo)看圖說圖意。
1、 圖上畫的是什么?你是怎么知道的?
2、 這是個(gè)離我們不遠(yuǎn)的小山村,只要走上二三里就可以到達(dá),再看看有幾戶人家。
3、 這里住的人家不多,只要四五家。再數(shù)數(shù)看,圖上有幾座亭臺樓閣?
4、 花多嗎?數(shù)得清嗎?
三、 初讀課文。
1、 學(xué)生照拼音自讀古詩。
2、 指名分句朗讀,齊讀課文。
四、 學(xué)習(xí)生字。
1、 出示投影:(書后生字)
2、 齊讀生字。
3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生在文中把生字一一畫出來,再讀一讀。
五、 指導(dǎo)寫字。
1、 認(rèn)識筆畫,提示寫法。
2、 教師范寫。
3、 學(xué)生描紅,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正寫字姿勢。
4、 展示學(xué)生寫得好的字。
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)檢查
1、 指名朗讀課文,認(rèn)讀生字。
2、 出示填空題。學(xué)生在田字格本上按順序默寫。
( )去( )( )里,
煙村( )( )家,
亭臺( )七座,
八九十枝花。
二、 朗讀課文,理解詞語
1、 齊讀課文。
2、 你讀懂了什么?想到了什么?
三、 啟發(fā)想象,指導(dǎo)背誦
1、 聽配樂朗讀,請小朋友們邊聽邊想象,你仿佛看到了什么?你覺得這個(gè)小山村怎樣?
指導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序說說。
2、 學(xué)生練習(xí)背誦,一邊背誦一邊想象山村的畫面。
四、 指導(dǎo)寫字。
1、 認(rèn)識筆畫,借助范寫指導(dǎo)寫法。
2、 說說筆畫數(shù)。
3、 學(xué)生描紅,教師巡視輔導(dǎo)。
展示學(xué)生寫得好的字。
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