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幼兒語言

時間:2022-08-15 02:58:02 幼兒語文教案 我要投稿

幼兒語言

幼兒語言


如何讓寶寶說好話?   人之所以能說話,是因為有說話的物質(zhì)基礎——發(fā)音器官。人的發(fā)音器官、聽覺器官和大腦的健康和完善,是人進行語言活動的先決條件,其中任何部位發(fā)育不完善或受到損傷,都會直接影響到人的語言能力。寶寶出生后,只要他(她)的大腦、發(fā)音器官和聽覺器官都健全、完善,并且經(jīng)常與成人交往,那么即使沒有意識地教他們,他們也能學會說話。但是寶寶長大后,雖然會說話,但也并不等于能說好話。因為寶寶要說好話,不公需要健全、完善的說話的物質(zhì)條件,還要有成伯積極引導。如果他們從來沒有聽到過人類的語言,沒有模仿的對象,沒有良好的語言環(huán)境和語言刺激,也就永遠不會說話的。一、教育目的(1)幼兒階段是口頭語言發(fā)展的關鍵期,幼兒這時學習語言的潛力極大,接受語言刺激能力最強。(2)幼兒口頭語言的發(fā)展,將為孩子入學后學習語文和作文打好基礎。二、教育要點(1)從單詞入手,由兩個詞組成的句子,由此來學習語法,用單詞組成有意義的句子,學習說完整的句子,并且能夠流利自如的和他人進行交談。(2)鼓勵孩子慢慢的說或想好了以后再說,使孩子養(yǎng)成從容不迫的講話習慣。(3)給孩子講一些語言生動、簡練、活潑的短小故事,逐步讓孩子學會講故事。三、教育內(nèi)容1、快樂認讀。例:(梨、桃、蘋果)2、對對子。例:(天對地,雨對風,大陸對長空)3、學兒歌。例:摘果果            一二三四五六七,           七六五四三二一,           七個阿姨來摘果,           七只藍子手中提,           七種果子擺七樣:           蘋果、桃兒、石榴、           柿子、李子、栗子、梨。4、學古詩。例:草 白居易          離離原上草,            一歲一枯榮。            野火燒不盡,            春風吹又生。5、學詩歌。例:敕勒歌 北朝民歌               敕勒川,                   陰山下,                   天似穹廬,                   籠蓋四野。                   天蒼蒼,                   野茫茫,                   風吹草低見牛羊。6、文字游戲。例:對對碰      猜迷語(等)             一塊    小免       叫牛不是牛,             一頂    地毯       不會拉犁頭。             一張    帽子       說它力氣小,             一只    桌子       能背房子走。               第一課時(30分鐘)準備:小白兔、小松鼠、小鹿圖片各一張,蘿卜一個。      故事《蘿卜回來了》過程:1、請寶寶仔細觀察蘿卜,引導寶寶誰愛吃蘿卜,引出故             事《蘿卜回來了》      2、把故事講給寶寶聽,一邊講,一邊擺弄圖片,讓寶寶  記住故事中人物的名字;再讓寶寶想一想故事里都有誰,以及他們都把蘿卜送給誰?引導寶寶思考。      3、讓幾個寶寶分別扮演故事中的角色,跟著老師一邊復述故事內(nèi)容一邊表演。 附:故事                       蘿卜回來了  一天,下起了大雪,天氣冷極了。因為沒東西吃,長耳朵小兔跑出去到處尋找。長耳朵扒開雪,嘿!找到兩個蘿卜。長耳朵想:“天這么冷,小松鼠其其卡也一定餓了,我拿去和他一起吃。”  長耳朵來到其其卡家,家里沒有人。長耳朵吃掉了小蘿卜,把大蘿卜放在桌子上。其其卡回到家,看到桌子上的大蘿卜,說:“一定是好朋友送給我吃的,我?guī)ズ桶唏R鹿一起吃!逼淦淇◣е}卜來到斑點鹿家,斑點鹿不在家,其其卡就把蘿卜放在窗臺上。斑點鹿從外面回來,看見大蘿卜說:“一定是好朋友送給我的,我?guī)ズ烷L耳朵一起吃!卑唿c鹿把蘿卜抱到長耳朵家,長耳朵正在睡覺,斑點鹿就把蘿卜放在長耳朵的床上。長耳朵一覺醒來,看見蘿卜說:“咦,蘿卜怎么回來了?”他說:“二定是好朋友送給我的。” 


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