課題生成： 

   引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

     ——摘自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

小貓、老鼠都是幼兒熟悉、喜愛的小動(dòng)物。在游戲活動(dòng)中，貓捉老鼠又是幼兒最喜愛的游戲。因而我選擇了童謠《老鼠娶媳婦》，設(shè)計(jì)了這一則.教案。

這首童謠這首童謠表現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。三只小老鼠興高采烈，吹喇叭，抬花轎，高高興興娶媳婦，誰知花轎中藏了一只大臉貓，可憐的小老鼠最終被大臉貓捉住了。

童謠語言明了，富于韻律，運(yùn)用的動(dòng)詞恰到好處：挑、吹、抬、跑，可以豐富幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。

老鼠娶媳婦

一．     導(dǎo)入語：

1．             小朋友，今天老師請(qǐng)來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩?o:p>

2．             勸兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。

3．             剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？

4．             小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧！

二．     教學(xué)童謠：

1．             打開電視機(jī)

（1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄌЩㄞI，吹喇叭）

a.誰來學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來做一做；

b.花轎怎么抬？誰來做一下？

c.“我們一起學(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭

（2）“小老鼠為什么這么開心？它們要干什么？”

引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。

“老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？”

（3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。

2．             出示圖二

(1)老鼠會(huì)娶誰呢？花轎藏著誰呢？你們猜一猜？

(2)“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子

為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？

(3) 我們一起“挑開簾子瞧一瞧�！�

“哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)……”（大臉貓）

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