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語文綜合活動(dòng)：《鞭炮劈啪響》教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的語文綜合活動(dòng)：《鞭炮劈啪響》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文綜合活動(dòng)：《鞭炮劈啪響》教案 1
活動(dòng)目的：
1、 學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。
2、 用身體伸展和收獲的動(dòng)作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 兒歌：《小鞭炮》
2、 紅紙（裁成A4紙大�。�、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。
活動(dòng)過程：
1、 師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？
2、 在對開紙中間畫圖標(biāo)，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？
3、 變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。
4、 游戲《放鞭炮》：
�。�1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。
�。�2）、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。
反思：在讓幼兒想象當(dāng)你聽到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么時(shí)，孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的`許多經(jīng)驗(yàn)事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團(tuán)圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時(shí)候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚，也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)燃放鞭炮的過程，非常形象。
語文綜合活動(dòng)：《鞭炮劈啪響》教案 2
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。
6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
1、遷移，聯(lián)想。
（1）幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。
（2）放鞭炮聲。
教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？[引導(dǎo)幼兒自由聯(lián)想]
幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！
�。�3） 幼兒作畫，記錄想法。
幼兒作畫后請小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出來�?/p>
教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的.事情，你們喜歡小鞭
炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。
2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個(gè)好！小鞭炮有話跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見！
(2)學(xué)習(xí)兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？[幼兒回答，每回答出一句歌詞，教師就出示相關(guān)的圖片]
請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動(dòng)作。
幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。
(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來表演一下。
請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過幾個(gè)星期就要過年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
語文綜合活動(dòng)：《鞭炮劈啪響》教案 3
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：學(xué)生能夠了解春節(jié)放鞭炮的習(xí)俗及其文化意義，學(xué)習(xí)鞭炮的歷史和制作簡單手工鞭炮。
過程與方法：通過小組討論、動(dòng)手實(shí)踐等方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感，同時(shí)樹立安全意識和環(huán)保意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、紅色細(xì)繩、彩色筆、教學(xué)PPT。
知識準(zhǔn)備：收集關(guān)于春節(jié)鞭炮歷史和文化的小故事、視頻或圖片資料。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡短的關(guān)于春節(jié)放鞭炮起源的故事，比如“年獸”的傳說，激發(fā)學(xué)生興趣。
二、知識講解（10分鐘）
鞭炮文化：利用PPT展示鞭炮的歷史、種類以及在不同地區(qū)春節(jié)期間放鞭炮的傳統(tǒng)習(xí)俗。
安全教育：強(qiáng)調(diào)真實(shí)鞭炮的危險(xiǎn)性，講解燃放鞭炮的安全規(guī)則和近年來因環(huán)�？紤]而限制燃放的政策，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。
三、手工活動(dòng)：制作紙質(zhì)鞭炮（20分鐘）
示范：教師演示如何用彩色紙張卷成筒狀，然后用細(xì)繩串聯(lián)起來，最后裝飾成鞭炮的樣子。
分組操作：學(xué)生分小組進(jìn)行，每組制作一串“鞭炮”。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意裝飾，如畫上圖案、寫上新年祝福語。
分享展示：完成作品后，各小組展示自己的.紙質(zhì)鞭炮，并簡單介紹設(shè)計(jì)思路。
四、討論與反思（10分鐘）
小組討論：討論為什么現(xiàn)在很多地方不再允許燃放真鞭炮，以及我們可以通過哪些方式來慶祝春節(jié)，同時(shí)保護(hù)環(huán)境。
總結(jié)分享：學(xué)生分享自己從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識和感受，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活之間的聯(lián)系和平衡。
五、作業(yè)布置
創(chuàng)意作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張以“環(huán)保春節(jié)”為主題的手抄報(bào)，包括但不限于環(huán)保慶祝方式、春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的現(xiàn)代演繹等內(nèi)容。
課后反思
教師可記錄下學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、創(chuàng)意表現(xiàn)以及對安全環(huán)保意識的理解程度，作為后續(xù)教學(xué)的參考和調(diào)整依據(jù)。通過這樣的教案設(shè)計(jì)，不僅能讓學(xué)生體驗(yàn)到傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣，還能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和傳播環(huán)保理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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