語文 －《白云》

《白  云》

活動目標：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。

         2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。

         3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂。

活動準備：1、《白云》.課件，白云形成的.課件，小動物謝謝小動物的.課件。

         2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕；三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。

         3、帶幼兒觀察過白云，認識過白云的形成。

活動過程：

一、啟發(fā)性談話，引出課題。

    “小朋友，上次你們觀察過天上的白云，白云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？”

    “現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的白云，它想怎樣變呢？“

二、觀看.課件，看看、想想、說說。

    1、觀看到“白云悄悄地飄走了。”

“這朵白云為什么不和其它的白云一起變呢？它心里在想些什么”

引導(dǎo)幼兒說出白云的想法。

“說得真好，這朵白云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓我們來看看這朵白云會飄到哪里，會遇到誰�！�

2、播放.課件。

“咦，這只小豬怎么了？”

“小豬為什么會這么傷心呢？”

啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因。

    “讓我們和白云一起來問問小豬吧�！�

    播放.課件。

    “原來小豬過不了河，看不到生病的外婆，小豬心里該多著急呀，白云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬�！保ㄌ嵝延變汉团赃叺男∨笥焉塘恳幌�。）

    啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。

    “小朋友的辦法真好，白云也想出了一個好辦法，看看白云是怎樣幫助小豬的。”

播放.課件到“小豬高高興興地去看外婆了。”

 “白云想的是什么好辦法呀？”

    “小豬過了河，心里真高興，白云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看白云接下來會碰見誰？”

    2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了�！�

   “白云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？”

   “哎呀，原來是小熊家著火了，小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？”（提醒幼兒一起商量一下。）

   啟發(fā)幼兒想出好辦法。

   “小朋友們真動腦筋，白云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？”

    播放.課件。

   “白云想出了什么好辦法？”

   “唉呀，白云怎么不見了？”

    播放.課件。

   “咦，白云怎么又出現(xiàn)了呢？”

    3、觀看白云形成的.課件。

   “小朋友們真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一起變成白云，當白云變成雨落下來，白云也就會消失不見了�！�

三、完整地觀看.課件，知道幫助別人自己也會得到快樂。

   “這部動畫片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。”

    幼兒欣賞，一邊看一邊說。

   “小動物們都喜歡這朵白云，你喜歡這朵白云嗎？為什么？”

 

   “如果你是這朵白云，你愿意幫助別人嗎？”

四、請幼兒來幫助遇到困難的小動物。

   1、 出示小動物遇到困難的圖片。

   “小朋友，這些小動物也遇到了困難，有的還很危險，如果你是白云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵白云要變成什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講給大家聽�！�

   幼兒自由選擇自由講述。提醒幼兒幫完一只小動物后可以再去幫另一只小動物。

   2、請部分幼兒來講述自己的好辦法，要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。

   3、播放.課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們，能得到你們的幫助，我們真是太高興了�！�

   “小朋友們幫助了小動物，小動物真高興，你們高興嗎？”

   “是呀，幫助了別人，自己也會很快樂�！�

五、幼兒學(xué)白云飄的動作，回教室。

   “小白云們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！”

幼兒一起飄出去，在空地玩變形的游戲。
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