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語文 -半日活動設(shè)計

時間:2022-08-15 02:15:11 幼兒語文教案 我要投稿
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語文 -半日活動設(shè)計

語文 -半日活動設(shè)計

大(2)班半日活動設(shè)計方案

——設(shè)計者 上海市松江區(qū)倉橋幼兒園  吳芳 

半日活動設(shè)計思路:

進入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好,因此我在體育活動時選擇了“追泡泡”這一游戲,增加了游戲的角色,情節(jié),動作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性。

班中幼兒都進入了換牙期,許多孩子較缺乏這方面的常識,非常害怕拔牙,為了消除他們對換牙的害怕與擔心,我們通過一些活動及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,并在日常用餐和點心中提醒幼兒漱口,保護自己的牙齒。

    最近,幼兒對主題活動“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產(chǎn)生了興趣,孩子們對小區(qū)的綠化很關(guān)心?吹胶⒆拥倪@一行為,我結(jié)合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動(排序)。為了更好的將數(shù)知識融入主題活動中,進一步推進孩子學習5以內(nèi)的加減法,我預設(shè)了街心花園這一集體活動。在活動中通過孩子自主選擇花盆與花朵,逐步學習用三個數(shù)字來編算術(shù)題,使幼兒進一步理解5以內(nèi)加減法的意義,使思維更積極靈活。

 

來園活動

  活動內(nèi)容:

  1、 師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動植物等。

  2、 分享活動:向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。

體育活動:追泡泡

  一、活動目標

    1.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

    2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

  二、重點與難點

    控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

  三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    1.塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。 

    2.夾子若干、小鈴一副。

  

 四、活動流程

    扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結(jié)束放松身體

    1.扮演角色,活動身體

   。1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高!

    (2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導。

    2.提供材料、自由探索

   。1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣!

   。2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

    3.難點練習,重點指導

  。1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。 

    4,游戲結(jié)束,放松身體

   。1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。

    (2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。

 

生活活動:

  一、內(nèi)容與要求

1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,知道保護牙齒的重要性。

   2、讓幼兒養(yǎng)成點心、飯后要漱口的好習慣。

二、觀察與指導要求

1、提醒幼兒把手洗干凈,安靜的用點心。

1、提醒幼兒點心、飯后正確漱口,并用紙巾擦嘴。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

牙齒模型圖片  換牙記錄表   幼兒換牙感受記錄等

 

自由活動:

1、鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。

 

學習活動: 街心花園——插花(5以內(nèi)數(shù)的加減)

一、活動目標

1、在自選的插花游戲中,練習用3個數(shù)字來編算術(shù)題,進一步理解加法和減法的實際意義。

2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。

 二、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的花。

2、沒有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的顏色不同的花。

 

四、活動流程

介紹材料,提出操作要求——幼兒自選操作,教師觀察記錄——交流討論——再操作

 

一、介紹材料,提出不同的操作要求。

1、出示有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花,這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。

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