誠信崇廉就得從學(xué)生抓起

從一般人的理解來看，從事廉政教育是黨員干部的事。但是，記者昨日從海鹽縣有關(guān)部門了解到，該縣紀(jì)委、教育局在本周聯(lián)合出臺(tái)有關(guān)規(guī)定，從今年12月份開始，在全縣5萬余名中小學(xué)生中開展廉政教育。把“誠信崇廉”有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教學(xué)體系，據(jù)悉，這在浙江省尚屬首創(chuàng)。(＜＜現(xiàn)代金報(bào)＞＞11月17日)
　　這一制度出臺(tái)的背景是基于許多海鹽中小學(xué)存在著為了當(dāng)選班干部，模仿大人“行賄”，采用請(qǐng)客吃飯、送點(diǎn)小禮品等耍小手段拉票的現(xiàn)象，因而，有關(guān)部門認(rèn)為從中小學(xué)就應(yīng)該開展廉政教育，這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生從小就有廉潔誠信的意識(shí)，具有積極的作用。
　　筆者對(duì)這一制度持贊賞的態(tài)度。如今的時(shí)代，我們正走向民主與法治，民主的思想從大人頭腦傳輸?shù)綄W(xué)生心中，并潛移默化影響著他們的行為，前不久，北京市東城區(qū)分司廳小學(xué)改選大隊(duì)委時(shí)，六年級(jí)四班便決定“克隆”美國大選，一些如“票倉”、“賄選”、“倒戈”等美國大選中的專業(yè)詞語，開始在六年級(jí)小學(xué)生的口中出現(xiàn)。然而，大江洶涌，泥沙俱下，流行于大人中的一些“賄選”的行為也被判別能力差的學(xué)生們?nèi)�盤接受，選舉的權(quán)利也當(dāng)成了一種籌碼，正在破壞學(xué)生們正在形成的民主意識(shí)。所以，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩在首屆中國深圳廉政文化論壇上演講就表示，腐敗習(xí)氣已侵入低年齡階段，反腐也要從娃娃抓起。
　　然而，無論是中小學(xué)就應(yīng)該開展廉政教育，還是反腐要從娃娃抓起的做法，都招致強(qiáng)烈的反對(duì)聲。杭州市教科所副所長韓似萍認(rèn)為開展廉政教育毫無意義，因?yàn)�，在他們這個(gè)年齡段，拉票也好，賄選也罷，無非是希望得到同伴的認(rèn)可，和社會(huì)上那些干部不廉潔完全不是一回事。因而，關(guān)鍵還在于被“賄選”的孩子，應(yīng)該教育他們?nèi)绾握�確使用自己的民主權(quán)利，教育他們凡事都要有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)，不要受別人左右。還有人認(rèn)為，娃娃中滋長腐敗娃是成人社會(huì)環(huán)境熏出來的，娃娃們的行為方式是對(duì)成人世界的模仿和復(fù)制。成人世界治理不住的腐敗是“因”，而娃娃們的模仿是“果”--上梁不正下梁歪，我們的反腐怎能因果倒置，指望從作為“果”的娃娃們抓起呢？
　　這些觀點(diǎn)都不具很強(qiáng)的說服力。對(duì)于第一種觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為，學(xué)生中出現(xiàn)的拉票、賄選不排除是希望得到同伴的認(rèn)可，但同時(shí)也是夾雜著為個(gè)人榮譽(yù)、私利的動(dòng)機(jī)，也有對(duì)成人世界的模仿和復(fù)制甚至是追求成人世界中的權(quán)力感覺。而學(xué)生們判別力較低，模仿力強(qiáng)，如果不及時(shí)教育他們分判是非，及時(shí)糾正這種錯(cuò)誤導(dǎo)向，這種模仿和復(fù)制便可能成為他們固有的行為模式，從而影響他們的一生。這就不僅僅需要“教育他們?nèi)绾握�確使用自己的民主權(quán)利，凡事都要有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)。”，還要教育他們賄選的危害、廉政的意義等等。
　　對(duì)于第二種觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為，首先，我們必須承認(rèn)反腐敗是長期而艱巨的，不可能畢其役于一功，即使我們完全承認(rèn)成人世界治理不住的腐敗是“因”，而娃娃們的模仿是“果”，我們也不能說等待成人世界的腐敗治理好來，而放任娃娃們的腐敗行為。這樣也許成人世界的腐敗沒有治理好，也許娃娃們?cè)跊]有是非善惡的教育下，長大以后更加瘋狂地腐敗。而且，我們說，賄選等現(xiàn)象的出現(xiàn)也并不完全是模仿成人的結(jié)果，因?yàn)�，人性中本來就有趨利避害的�?nèi)因，一旦有適當(dāng)?shù)耐寥酪矔?huì)生成一些謀取私利的舉措，這也要求我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這種苗頭時(shí)就應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止和教育，抑制人性中向惡的趨向。
　　其次，我們承認(rèn)道德的教化是有限的，制度的建設(shè)是關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生開展廉政教育的作用有限，對(duì)大人開展廉政教育的作用也有限，所以，在對(duì)學(xué)生開展廉政教育的同時(shí)，誰也不能否認(rèn)要加強(qiáng)制度建設(shè)。但是，道德的教化能起到一定程度上的思想防腐的作用，這也為古往今來的許多事實(shí)所證明，我們就不該放棄這一努力。反腐敗是一個(gè)系統(tǒng)工程，要使用包括道德教化在內(nèi)的多管齊下，而道德的教化要從小抓起，如春雨潤物細(xì)無聲，從細(xì)微處起著手、從點(diǎn)滴起影響，是一種潛移默化的作用。但我們卻不能因?yàn)榱�政教育的作用有限就將其全盤否定，因?yàn)檎l能找到一竿見影讓腐敗永不滋生的良方呢？
　　我們贊同要將主要精力放在制度的建設(shè)和懲治腐敗的行動(dòng)上，反對(duì)搞“廉政秀”，特別是一些反腐敗的機(jī)關(guān)本未倒置進(jìn)行作秀的做法。但是，對(duì)于社會(huì)上一些為弘揚(yáng)廉潔和反腐敗的努力，筆者還是認(rèn)為要多給予寬容和理解，我們不妨在靜觀其效后再來抨擊也不遲。

通聯(lián)：江西省贛州市人民檢察院 楊濤 華東政法學(xué)院法律碩士 　　郵編：３４１０００ 　
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