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淺析當代大學(xué)生社會道德現(xiàn)狀

時間:2022-08-05 10:11:25 行政法論文 我要投稿
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淺析當代大學(xué)生社會道德現(xiàn)狀

  在如今這個飛速發(fā)展的社會,一些列所謂的新規(guī)則不斷在各領(lǐng)域打破原有社會的各種規(guī)則。但不論如何發(fā)展總是有一條規(guī)則是不會改變的,那就是道德的觀念。眾所周知,中華是一個禮儀之邦,注重禮儀是我們有目共睹的。長幼尊卑,貴賤有序早已潛移默化地成為了一種原則。這里我并不是要提倡封建的東西,既已死去了的東西就理應(yīng)讓它長眠了。但有些東西并不應(yīng)當完全摒棄,但凡存在的東西必然有它的價值,況是形成了五千年之久的禮儀,這早已成為一種原則深固于中華民族的心理。無論你是處在哪個社會角色,道德觀念都是衡量一個人品行的基本準則。因此提倡道德教育,為當代大學(xué)生樹立一個良好的道德觀是十分必要的。

淺析當代大學(xué)生社會道德現(xiàn)狀

  大學(xué)生是一個十分特殊的群體,他們大多都是成年人,但卻并沒有完全的步入社會,從一定意義上講還是幼稚的。這畢竟是好的,譬如作畫,在一張白紙上作總是要比在涂得亂七八糟的畫上修改的要好。至少我們可以確定本質(zhì)的純粹,因為畢竟涉世未深。他們像海綿一樣不斷的汲取知識,為將來進入社會打下良好的基礎(chǔ)。但他們同樣會學(xué)習(xí)到很多錯誤的觀念,因此這一階段的教育是尤為重要的,更尤其是道德素質(zhì)的教育,因為它決定了走向社會的是一個什么樣的人。一個沒有知識但道德素質(zhì)高的人至多是社會的累贅,而一個擁有知識卻沒有道德的人或許會引發(fā)社會的災(zāi)難。

  而我以為現(xiàn)而今大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀還是不容樂觀的,下面便就我的一些所見所聞?wù)務(wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

  其一是民族意識不強,國家榮譽感差。不僅僅是大學(xué)生,這個問題已成為當今社會的一個普遍現(xiàn)象,而這尤其突出地體現(xiàn)在大學(xué)生身上。它表現(xiàn)在許多方面,譬如崇洋媚外,哈日哈韓,追求所謂的“時尚”;不尊重歷史,對于經(jīng)典甚至偉人的“惡搞”等等。我們是新時代的大學(xué)生,是構(gòu)建這國家大廈的棟梁,承載著民族崛起的希望,試問一個連自己的民族都不熱愛的人建設(shè)國家又從何談起呢?

  其二是社會責任感不強,公德意識較差。在街頭我們經(jīng)常能夠看到一些散發(fā)傳單的人,倘若你接到了傳單,附近卻沒有垃圾桶,你是愿意攥著它去尋找還是隨手丟棄在地上呢?我相信大多數(shù)人會選擇后者。再假如一個并沒有多少人的路口,當你面對著紅燈,你會選擇孤獨地等候綠燈還是隨波逐流地迎著紅燈而闖過呢?也許大多數(shù)人還是會選擇后者。你或許會說就這些小事能代表什么呢?大家都這樣做,遵守的反才是異類。孰不知這公德二字正存在于這樣的小事當中,小的公德尚不能遵守,大面積的公德失范的現(xiàn)象也就可想而知了。我們都是成年人,社會培養(yǎng)我們汲取知識,學(xué)習(xí)技能,我們理應(yīng)回饋社會,關(guān)注社會,承擔起社會賦予我們的歷史使命。

  其三是拜金主義盛行,盲目攀比風氣嚴重。我們盡可以打量一下我們自己身上的穿戴,阿迪,耐克,卡帕,各式各樣的名牌一應(yīng)俱全。有些大學(xué)生一雙跑鞋要幾千元的價格,而有些人只得靠每月200元的生活費度日。這對于一些較貧困的學(xué)生造成了無形的地心理壓力與對之人格的摧殘,這就催生了兩類人,一類是拿著父母的血汗錢寧可自己省吃儉用也要買“名牌”的人,另一種便催生了較可怕的仇富心理,成為大學(xué)校園里的一顆定時炸彈。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我并不認為名牌的衣服穿在身上會比非名牌的舒服多少,無非是為了滿足一下心理的虛榮。如果我們能減少這一筆開銷作為學(xué)習(xí)的經(jīng)費,那么四年以后我相信你一定會收獲許多,因為知識的充實遠勝過虛榮。

  諸如此類者如個人本位主義思想,學(xué)習(xí)浮夸之風盛行等例子不勝枚舉,相信大家也早有見聞,便不再這里多說了。

  造成上述情況的原因是多方面的,一方面是現(xiàn)在大多是獨生子女,家長的過分溺愛使當代大學(xué)生形成了一種“唯我獨尊”的心態(tài),他們并不懂的謙讓,更不要說公德。習(xí)慣于在家嬌生慣養(yǎng),家長把你捧在手心里,不讓你受到一點委屈。而在大學(xué)要過的是集體生活,許許多多蜜罐里長大的孩子在一起必然會產(chǎn)生矛盾。而當你真正步入社會,爾虞我詐,勾心斗角,當人與人的關(guān)系上升到純粹的金錢與權(quán)利,巨大的心理落差將使剛步入社會的大學(xué)生失去競爭力甚至一蹶不振。另一方面則是現(xiàn)代教育體制還并不完善,注重知識教育而忽視了道德教育,而這根源又是由于完全以成績?yōu)闃藴实纳壙荚囍贫龋瑩裥R瓷龑W(xué)率,家長要成績,成績好了則選擇高升學(xué)率的學(xué)校,這便形成了一個惡性循環(huán)。學(xué)校顧知識教育而不暇,因而沒有余力去培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。

  而究其更深刻的原因則是社會原因,F(xiàn)在的社會是市場經(jīng)濟的社會,人與人之間的關(guān)系只有用赤裸裸的金錢來衡量,F(xiàn)而今中國社會人口道德素質(zhì)偏低是公認的事實,大學(xué)生隨未真正步入社會,但不論是誰畢竟都是社會的一員。每日耳濡目染于這社會的弊端,久而久之也便形成了習(xí)慣,以之為自然。譬如隨地吐痰,這在中國已經(jīng)成為了習(xí)以為常的事情,沒有人會去說什么了。當公德敗壞到了人們司空見慣的程度,也便不稱之為敗壞了。

  總而言之,當代大學(xué)生道德觀念不強已成為了中國社會的一個隱患。大學(xué)是眾人向往的象牙塔,是高尚的殿堂,而更多地大學(xué)生正在流向這名于高尚的墮落。在這里我希望學(xué)校能夠加大力度,建設(shè)完善的大學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系。大學(xué)生自身也應(yīng)摒棄錯誤的影響,樹立正確的道德觀念。在日后的競爭中道德會發(fā)揮越來越重要的作用,有良好的道德修養(yǎng)并兼有良好知識修養(yǎng)的人才才是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所真正需要的。

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