小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
自從我家來了一位“新客人”——電腦，之后我就喜歡在電腦里寫作，而且不用怕作文不見了。電腦寫作真是趣味多多��！
不用水筆、圓珠筆，只要按動鍵盤上的字母，一個個清晰的字就顯示在我的眼前。那感覺我在彈奏一首優(yōu)美的樂曲，美妙的音符在我指尖靜靜地流淌。
我再也不用擔(dān)心水筆沒有油的'問題，也不用擔(dān)心字跡模糊與寫錯別字了，這樣可以更好地構(gòu)思我的作文，使我的作文呈現(xiàn)完美的狀態(tài)。
電腦中的“文件”“插入”“視圖”“繪圖”“打印預(yù)覽”更滿足了我的寫作要求。
“嘎吱！”“嘎吱！”一張張紙從打印機(jī)的“肚子”中穿過，跑出來的紙上清楚地展現(xiàn)出我的作品，這真是個激動人心的時刻��！
由于我對寫作的熱愛，去年暑假我早早地寫完了作業(yè)，與我忠誠的“伙伴”并肩作戰(zhàn)，每當(dāng)我有新構(gòu)思時，我就會立馬把它寫下來。我還曾想過把我寫的作文，打印成一個小冊子，成為只有自己才收藏的限量版。可是我的夢沒有成真，自從電腦的一次病毒入侵，我那幾個月的心血不復(fù)存在，為了這事，我傷心了許久。但是，我仍不會放棄，因為我知道，做事情要有始有終。
雖然電腦寫作有時讓失落不已，但是我還是要謝謝電腦寫作，是它給我的生活增添了一份色彩。
小學(xué)生作文 篇2
時光飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年，兩千多個日子，我們相互鼓勵，相互幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長。我們也一起走出過困境，超越過極限……
我們都叫她“樂樂”，她是我的好姐妹。有她在的地方，我們沒有一天是不快樂的，沒有一天是不充滿歡笑的。
那是五年級的時候，我因為不遵守紀(jì)律，被老師叫到辦公室問話。我害怕極了，一直待在教室不敢出去，樂樂像我微笑著走了過來，她輕聲地對我說：“別害怕，我陪你一起過去，然后在門口等你，好嗎？”我先是愣了一愣，然后看向她，她微笑著看著我，這使我內(nèi)心受到了極大的`鼓舞。
在去辦公室的路上我還是忐忑不安，就在此刻，樂樂牽起了我的手，我的內(nèi)心又一次受到了極大的震撼，她緊緊地牽著我，我能夠感受到，她也在為我擔(dān)心，連手心都是汗。她不知道，她牽著我的每一秒都在給我信心，給我面對老師的信心。
在我走進(jìn)辦公室的最后一刻，她對我說了一聲：“加油！”這短短兩個字，卻讓我心又篤定了不少。我輕聲走進(jìn)了辦公室……過了一會兒，老師教導(dǎo)完之后，讓我回教室好好反思。當(dāng)我打開辦公室門的一剎那，我看到了樂樂在門口迎接我�？吹贸鏊任疫�緊張，但卻強(qiáng)裝淡定給我鼓勵。
我倆走向教室，我倆的小手一直緊緊牽著，我的心里一直暖暖的。
光陰似箭，白駒過隙。在最后一個月里，你還在不斷地鼓勵和支持我。謝謝你，我的好姐妹樂樂。謝謝你給予我的所有感動，也謝謝你給我的那三次發(fā)自內(nèi)心的感動。那天你給予我的鼓勵，讓我學(xué)會了要勇敢去面對自己的錯誤，那是我小學(xué)生活中最難忘的一刻。如果可以，我真想和你做一輩子的好姐妹。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北，那里有一座名山叫中華山。它不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是一個旅游度假村呢！
每當(dāng)春天來到的時候，這里的杜鵑花就漫山遍野地開放了。有大紅的，也有粉紅色的……在粉紅色的花瓣上面還帶著星星點點的深紅色，看起來很有層次感。
杜鵑花像一個個美麗的小喇叭。一陣風(fēng)吹過，這些小喇叭在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。小蝴蝶和小蜜蜂都被這鮮艷的杜鵑花吸引來了，它們正在美麗的花叢中一邊采蜜一邊唱歌呢！
中華山不但花美，草也香。這里長著好多蘭花草，它的外形像草，可又不是普通的草。蘭花草長得很矮，葉子細(xì)長細(xì)長的'，中間探出一根根花干，上面長滿了一朵朵小花，遠(yuǎn)看像一串串白色的珍珠。早晨，粘在蘭草上的露珠兒，在陽光的照射下，變得五光十色。一陣陣清香伴隨著春風(fēng)撲鼻而來，令人神清氣爽！
在山腳下有一條河——長沖河。每到春天的時候，長沖河兩岸長出綠油油的小草和野花。有紫色、黃色、藍(lán)色、粉色……真的姹紫嫣紅！
我的家鄉(xiāng)多美麗，我愛我的家鄉(xiāng)！愿中華山越來越美麗。
小學(xué)生作文 篇4
我的我的媽媽對我要求很嚴(yán)格，特別是學(xué)習(xí)。聽寫生字，我的媽媽會檢查每一個字的每一筆，是否做到了橫平豎直；做數(shù)學(xué)題，計算不允許出現(xiàn)一點錯誤；默寫英語單詞，正確是起碼的要求，只要發(fā)現(xiàn)有一個字母寫出了格子就準(zhǔn)備重來。這樣的我的媽媽你受得了嗎？
一次寫作文，我將自認(rèn)為寫得不錯的作文拿給我的媽媽看，沒想到，話還沒有說，我的媽媽就將我的作文給撕掉了，毫無表情地說：“語言不通順，事例寫得不具體，重寫！”聽到這里，我頓時感覺大腦要爆炸了，費盡心機(jī)，自以為完美無缺、天衣無縫的文章被我的媽媽說得一文不值。沒有辦法，我的媽媽說要重寫我也只能照辦。
許久，我終于又重新寫了一遍。我的媽媽拿著看了一遍，又看一遍，一言不發(fā)。我的'心如十五個吊桶打水——七上八下。好不容易，我的媽媽開口了，而且溫柔之極，讓我懷疑這是不是我我的媽媽，“寫得不錯，很有想法，趕快去謄寫吧！”
我迫不及待地拿起作文本，飛似的逃跑了，謄寫完就可以玩電腦了。半晌，我高興地拿起作文本給我的媽媽做最后的審查。沒想到，我的媽媽眉頭緊鎖，嚴(yán)肅地說：“這里漏了一段，重寫！”天啊，漏了一段沒有影響文章的意思，居然也被我的媽媽看出來了，蒙混過關(guān)的想法以后不要有了。
作文講評時，肖老師大大表揚了我的作文，還把我的文章當(dāng)成范文要大家學(xué)習(xí)。沒有我的媽媽嚴(yán)格的要求，怎么能有這樣一篇完美的習(xí)作呢！我慶幸我有這樣嚴(yán)格的我的媽媽，讓我在成長的路上收獲到更多的成功。
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