小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，8周過去了。所有的事物都在變：我們長大了；老師為了我們而有了銀絲；一些人離開了學(xué)校，去別的地方工作。而我們學(xué)校的前任校長吳校長，不正是被調(diào)到湛江去了嗎？吳校長，再見……聽到您被調(diào)走的消息，我猶如晴天霹靂！您那美麗的臉龐一次次地出現(xiàn)在我的思想中。每當(dāng)我懷念您那迷人的臉龐，每每經(jīng)過學(xué)校的園丁文采的櫥窗，看到您的照片依然貼在玻璃窗里，我就想哭，我無法克制住對您的思念。但我必須堅(jiān)強(qiáng)！吳校長，再見……盡管您已經(jīng)不在這所學(xué)校了，但我還是想說：“謝謝您！”因?yàn)槟�，在我剛轉(zhuǎn)學(xué)來這所學(xué)校的時(shí)候，對一個(gè)素不相識(shí)的轉(zhuǎn)學(xué)生這么關(guān)照。“春風(fēng)化雨暖人心，細(xì)微之處見真情”。大愛無言，如春雨般潤物，一句關(guān)切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，您就是這樣用絲絲關(guān)愛雨露，滋潤著我幼小的心田。
每當(dāng)我遇到了自己無法解決而差點(diǎn)想放棄的難題時(shí)，您充滿鼓勵(lì)的話語就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，是那樣的令我感動(dòng)，是那樣的激我奮進(jìn)。您那親切的話語始終縈繞在我心頭……吳校長，再見……您對我無微不至的關(guān)懷，讓一個(gè)倍受感動(dòng)，特別是聽說您臨走前不忘叮囑班主任關(guān)照我，我心頭猛然一震！天底下，竟然還有您這么好的校長！每當(dāng)我想起您那感人的更事跡，我就想哭，我無法克制住對您的想念。我想把它永遠(yuǎn)埋在心底，可我這次真的忍不住了，我放聲大哭，希望能借哭來發(fā)泄。但是發(fā)泄過后，我才明白：哭不能改變事實(shí)。吳校長，再見……我會(huì)化您鼓勵(lì)的話語為力量，來作為我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力！雖然我們相識(shí)的時(shí)間不長，相處的`日子也很短，但您待我就像我的媽媽，美好的時(shí)光總那么短暫。吳校長，您感受到了嗎？清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我真誠的祝福；吳校長，您發(fā)現(xiàn)了嗎？明媚的旭日因您而升，它帶去了我衷心的祝福；吳校長，您看見了嗎？可愛的小鳥向您飛去，它送走了我誠摯的問候；吳校長，您看見了嗎？嬌柔的柳樹朝您點(diǎn)頭，它代表了我對您滿懷的敬意！吳校長！調(diào)走的是您的人，留下的是我對您永遠(yuǎn)的懷念！祝好人一路平安！
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的福山外語節(jié)來臨了。
外語節(jié)是我校的特色，是獨(dú)一無二的。這次外語節(jié)的主題是埃及文化周。埃及的特色我想你們都知道，有金字塔、獅身人面像（又譯“斯芬克斯）、木乃伊、盧克索神廟……但這次外語節(jié)和以往不同。以前是大家通過表演來了解一個(gè)國家，而這次是我們布置有關(guān)埃及展覽館。這次有９個(gè)館，分別是埃及概況館、撒哈拉沙漠館、開羅館、埃及民俗館、阿斯旺館、亞歷山大館、盧克索館、埃及電影館和阿拉伯美食廣場。接下來我就告訴你們這一周的活動(dòng)。
周一，我們在教室里觀看有關(guān)埃及的知識(shí)。
周二，我們參觀各個(gè)展覽館。在參觀的同時(shí)，大家看到各個(gè)展覽館那富有神秘色彩的'埃及。同學(xué)們都禁不住贊嘆起來。
周三，我們在教室里玩埃及旅游棋。這可是同學(xué)們自己動(dòng)手做的旅游棋。大家玩得可高興啦！我和同學(xué)合作設(shè)計(jì)的旅游棋還得了獎(jiǎng)呢。
周五，我還參加了學(xué)校組織的埃及知識(shí)競賽。讓我增長了不少知識(shí)。
聽了我的介紹，是不是也想來我們學(xué)校參觀一下呢？讓我們共同解開埃及的謎團(tuán)。
我愛我的母校，我愛外語節(jié)！
小學(xué)生作文 篇3
今天，老師叫一大組的同學(xué)到我這里來背2，3，5的口訣。他們都很自覺，一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)來我這里背。他們都背的很好。當(dāng)輪到葉玲背口訣時(shí)，她是一邊玩，一邊背。我讓她不許一心二用，背完了再玩�？山淌依锾沉�，葉玲沒聽見我說的話。這時(shí)我又對她說了一遍，叫她背完了再玩。這次她聽到我說的`話了。不過可喜的是，當(dāng)我抽背她的口訣時(shí)，她反應(yīng)很快，一口氣就背完了。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們趕快回到自己的位置上開始專心上課。
小學(xué)生作文 篇4
一天早上，小猴去學(xué)藝，他打算去找小兔學(xué)寫作文，可是，學(xué)到一半就不學(xué)了。他又去找小鳥去學(xué)唱歌，這次他又想去玩還是沒學(xué)成。這回他又去找小羊去學(xué)跑步，小羊告訴了小猴跑步是很辛苦的，小羊跑在小猴的前面小侯就以為自己追不上，于是，它就放棄了這一項(xiàng)。在聯(lián)歡會(huì)上三位小老師們都拿到了獎(jiǎng)牌小猴看到了這一切不好意思的低下了頭。
小朋友們，這篇小猴學(xué)藝的.短文告訴我們不要丟三落四哦！
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