小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
兔子第二次和烏龜比賽跑步,竟然輸在了烏龜?shù)母呖萍忌希值膼阑。于是,買(mǎi)來(lái)了一種最高科技的超能飛速鞋,只要穿上這一雙科技鞋跑步的話,速度可是烏龜原來(lái)那種加速器的二百倍呀!兔子剛買(mǎi)到了這雙超能飛速鞋,便立刻又向?yàn)觚敯l(fā)出了第三次比賽的挑戰(zhàn),地點(diǎn)是從東南山最小的樹(shù)旁開(kāi)始,到西北山上最高的大樹(shù)下結(jié)束。
這一次,烏龜和兔子站在小樹(shù)旁。兔子心想;這一次一定不能像第一次那么驕傲,一定得快些,幫我們的兔子家族爭(zhēng)回這口氣。
只聽(tīng)一聲槍響,兔子猶如弓箭般的沖了出去,頭也不回一下,而烏龜卻吞吞地把硬殼脫了下來(lái),按了一個(gè)烏殼頂上的一個(gè)方塊,烏龜竟在一秒內(nèi)變成一架高級(jí)火箭,以飛一般的速度沖出了起點(diǎn)。這時(shí),兔子還在拼命地向前沖,覺(jué)得烏龜一定是跟不上的,向左一看。烏龜正坐在火箭里,邊喝可口的飲料,邊向他使勁地?cái)[手打招呼呢!兔子驚呆了,站在那里,一動(dòng)不動(dòng),等他反應(yīng)過(guò)來(lái),已經(jīng)清醒了,烏龜?shù)凝敋じ呒?jí)火箭早已離他有二十萬(wàn)公里遠(yuǎn)了,兔子氣憤不已,一氣之下,立刻把超能飛速鞋的'速度調(diào)到了最最快的速度,每分鐘就能跑二百萬(wàn)公里,可火箭最低每分鐘也能行駛6億公里,超能飛速鞋哪是火箭的對(duì)手,兔子最后還是像前二次一樣,輸給了烏龜。
最后,烏龜再次用他的高科技贏得了他和兔子第三次跑步比賽勝利的獎(jiǎng)杯。
小學(xué)生作文 篇2
敬愛(ài)的地球爺爺:
您好!我是生活在您身上的一名中學(xué)生。你也許會(huì)感到奇怪;一個(gè)已有五十億歲高齡的大星球怎么會(huì)收到一個(gè)學(xué)生寄給您的信呢?但我卻寫(xiě)了,因?yàn)槲覠釔?ài)您,同情您,并決心保護(hù)您。
地球爺爺,我熱愛(ài)您。黝黑的土壤,是您的皮膚,為人類提供了各種各樣的食物;江河湖海,是您的血液,為人類提供了賴以生存的水源;埋藏在您身體里的石油,煤和各種礦石是人類工業(yè)的動(dòng)力和原料。
地球爺爺,我同情您!由于人類的無(wú)知和目光短淺,對(duì)您曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的`無(wú)情傷害;濫砍亂伐,破壞森林,使您的上膚受到破壞;濫挖亂采,破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源;濫捕亂殺,造成動(dòng)物滅絕;工廠大量排放廢氣,破壞了您的臭氧層……
唉!人們無(wú)情地傷害您,必然會(huì)受到教訓(xùn)和懲罰;臭氧層受到破壞,已經(jīng)漸漸稀薄,使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人體上,造成傷害;工廠排出的廢氣,變成酸雨,使農(nóng)作物枯萎,建筑物外表受到污染;干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠,洪水沖毀了無(wú)數(shù)美好的家園。
地球爺爺,您不要傷心,也不要難過(guò),人類正在從教訓(xùn)和懲罰中醒悟過(guò)來(lái),保護(hù)環(huán)境,救救地球正成為全世界共同的心聲。人類正在采取措施,控制工業(yè)廢氣排出,嚴(yán)禁使用破壞臭氧層的物品;大量種值綠色植物,醫(yī)治您的創(chuàng)傷。告訴您,地球爺爺,人類已經(jīng)把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。
地球爺爺,您放心吧!我們一定會(huì)保護(hù)您的。
祝
早日康復(fù)!
一個(gè)關(guān)心您的中學(xué)生
20xx年11月28日
小學(xué)生作文 篇3
黃河以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾。
黃河,以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上!鞍阎性蟮,劈成南北兩面”,偉大的精神,英雄的氣魄,豪爽地蕩漾,激情地澎湃,就是你!--黃河!上下五千年,多多少少的英雄故事,在你的身旁出現(xiàn),歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女,華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng),偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的.體魄筑成我們民族的屏障。沒(méi)有黃河,拿下來(lái)的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,你有功;成立王朝,你有功;孕育子孫,你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!
你的存在,預(yù)示著我們的未來(lái)!多少年,你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨,而你,堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了歷史的混亂之中!你浩浩蕩蕩,闖過(guò)風(fēng)雨,這種精神,是:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的!是我們?nèi)A夏族的驕傲!外賓不都贊不絕口嗎?黃河啊,因?yàn)橛心悖∥覀凃湴粒?/p>
小學(xué)生作文 篇4
一、作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性!捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,并做好讀書(shū)筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說(shuō)話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二:第一要善思!岸嘁环菟伎,多一份收獲!逼綍r(shí)要深入思考,遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明:要寫(xiě)好文章,要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法,就要多觀察,學(xué)會(huì)觀察,觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底,弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的'一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程,觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái):用耳朵去聆聽(tīng),用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來(lái),這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用,離開(kāi)了觀察,你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一
“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚!睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開(kāi)他人所常寫(xiě),寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙
在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見(jiàn)大,平中見(jiàn)奇。
四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章
如何寫(xiě)好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn):
(一)交代來(lái)歷
文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái),自然地引出下文。
(二)具體描述
通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái),寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開(kāi)合理的想象。賦予它情感,就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。
(三)動(dòng)靜結(jié)合
先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣,寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。
(四)說(shuō)明功能
每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來(lái)說(shuō),這類文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。
(五)融進(jìn)感情
字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。
五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫(xiě)
讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě),要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。
縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě),就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě),能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說(shuō)明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把 幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái),而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。
(四)要不改變課文原意?s寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。
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