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畢業(yè)設計工作總結

時間:2024-11-30 07:14:40 畢業(yè)設計 我要投稿

畢業(yè)設計工作總結模板

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)設計工作總結模板,歡迎大家分享。

畢業(yè)設計工作總結模板

畢業(yè)設計工作總結模板1

  畢業(yè)設計即將結束,回顧這半年來的辛勤工作,總結如下:

  一、總體情景

  畢業(yè)設計是我在大學學習階段的最終一個環(huán)節(jié),是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,是一種綜合的再學習、再提高的過程,這一過程有助于培養(yǎng)我的學習能力和獨立工作能力。

  我選的題目是西安交通大學城市學院學生食堂施工組織設計,這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設計時,導師著重強調了對工程量的計算。工程量計算一向是許多同學在學習中存在的困難問題,我也不例外。我選擇這個題目,就是想在大學這個最終的、最重要的時間里,把自我平時存在的問題解決掉,不能夠帶著問題遺憾的離開我的完美的大學。

  我選的`這個題目是導師帶的一個具體工程,此刻還沒有完工,我們把工地上的圖紙抱回來復印,然后再計算工程量,依據所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計。對于這么實際的工程,這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真。雖然在畢業(yè)設計的過程中存在許多問題,但經過自我不斷的查閱書籍和導師的悉心指導,最終所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學能力和獨立工作能力是十分有幫忙的。

  二、前景展望

  經過本次畢業(yè)設計,我感到自我應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設計的選題,是一個實際的在建工程,所以,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,經過這次畢業(yè)設計,到了工作單位后,我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自我充滿信心。

  總之,這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。

畢業(yè)設計工作總結模板2

  經過一個多月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了,但是現在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設計,沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結,但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。

  這次畢業(yè)設計要求設計一個水塔水位自動控制系統,自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學已經完成的非常出色,但是我仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破。這也是我對自己的考驗。于是本次設計過程中我完全按照軟件設計步驟的要求來進行,從課題分析開始,再進行總體設計、詳細設計,最后到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設計操作流程。

  在總體設計階段,由于課題分析做的比較全面,很快就對系統的'功能,控制機制有了充分的認識,形成了自動控制流程圖。

  詳細設計階段,首先考慮各電路模塊的主要功能及軟件的設計,分別進行安裝調試。其次,將寫好的程序進行上機調試,這時就遇到了非常大的困難,煩瑣的接口采集數據,分析數據,檢測,調用,很容易出錯。

  下面我對整個畢業(yè)設計的過程做一下簡單的總結。

  第一,接到任務以后進行選題。選題是畢業(yè)設計的開端,選擇恰當的、感興趣的題目。

  第二,題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作,到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式,但也有可取之處的。總之,不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的,要一一記錄下來以備后用。

  第三,通過上面的過程,已經積累了不少資料,對所選的題目也大概有了一些了解,這一步就是在這樣一個基礎上,綜合已有的資料來更透徹的分析題目。

  第四,有了研究方向,就要動手實現。編寫源代碼的時候最好是編寫一個小模塊就進行調試,這樣可以避免設計的最后出現太多的錯誤而亂成一團糟。一步步地做下去之后,你會發(fā)現要做出來并不難,只不過每每做一會兒會發(fā)現一處錯誤要修改,就這樣在不斷的修改調試,再修改再調試。

  第五,寫論文能提升以下幾個方面的能力:

  1、文字表述:論文里的語言非常講究,這方面需要繼續(xù)加強。

  2、交流、討論:文章的大致內容寫完后,一定要和老師、其他同學多交流,讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法,可以向學長們請教。

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