成長的作文精選(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
時光荏苒，不知不覺我已度過了十三個春秋，在這十三年的歲月里，我記不得跌倒了多少次，又爬起來了多少次，也記不得經(jīng)歷了多少次困難與挫折，又多少次戰(zhàn)勝了它，在這一次次的跌倒爬起中，我終于慢慢成長了起來……
記得那年暑假，我來到了越南。天很熱，很悶，熱得人像從烤箱里爬出來，悶得人窒息。我坐在車上，一路的顛簸使我疲倦不堪，心煩意亂。終于到了一個落腳休息的地方，是個小賣部，對面便是一片金黃的、炙熱的沙漠。
我站在風(fēng)扇前，努力使自己涼快一點，母親突然湊過來，問我：“想不想去滑沙？”我是不想去的，我從來沒有玩過這些刺激一點的游戲，我怕失敗，我怕跌倒，怕別人笑話！但在同行的人的不斷鼓勵下，看著母親期盼的眼神，我還是隨母親去了。
走在沙灘上，盡管穿著鞋，也能感覺到一股鉆心的炎熱。一群當(dāng)?shù)氐男『⒆訃^來，雙方比手畫腳地用肢體進行了交流。母親示意了我一下，我便跟著一個小男孩去到了一個高高的沙坡旁。小男孩手里只有一個藍色的板子，顯然這就是他們滑沙的工具。這么簡陋啊，我心里直打鼓，但既來之則安之。
在小男孩給我示范了動作后，我自信滿滿開始了第一次嘗試：我滑了下去，然后我的.平衡一偏，身子不受控制的向一邊倒去，接著便一頭扎在了炙熱的沙子里，臉上滿是金黃的砂礫。想著剛才小男孩輕松自如的動作，我卻覺得不是那么簡單！接著，我又進行了第二次嘗試，不出我所料，再一次偏向，栽進了沙子里，臉上多了一條淡紅色的傷痕，褲子也被劃爛了一點。第三次，第四次，第五次，次次嘗試，次次跌倒，次次失敗，我再也忍不住了，我狠狠地把那塊藍色的板子砸向沙子，眼淚在眼眶邊上滾動著。
想放棄，卻又不想被小屁孩看扁，母親在一旁安慰著我，鼓勵著我。頂著明晃晃的太陽，我再次爬上沙坡，再次嘗試，再次跌倒。我一次次地嘗試著，一次次地跌倒著，一次次地失敗著……終于，我努力控制著平衡，完美地滑下了沙坡，盡管褲子被劃出了很多道小口，面目全非，自己也是遍體鱗傷，但是我笑了，小男孩笑了，母親也笑了……我戰(zhàn)勝了自我！
人生道路上無數(shù)次的跌倒，伴隨著無數(shù)次的爬起：三年級時我參加藝術(shù)人才大賽，復(fù)賽都沒進，四、五年級時我參加藝術(shù)人才大賽，兩次斬獲一等獎……唯有跌倒，能讓我傷心落淚，也唯有跌倒，能讓我快速成長！
一路跌倒，一路爬起，一路爬起，一路反思，一路反思，一路成長！
成長的作文 篇2
每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，而我們也正是在對夢想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大，我的成長，我的夢作文。仔細回想起來，我感覺我的夢想很特別，因為到現(xiàn)在為止，曾經(jīng)有三個不同的夢。記得上幼兒園的時候，爸爸送我上學(xué)，每次從月牙湖邊的.后標(biāo)營路經(jīng)過時，我都會對那里的紅綠燈特別著迷。因為那里的紅綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠無法正常橫穿馬路。經(jīng)過爸爸的介紹，我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計的“綠波帶”。我好羨慕設(shè)計紅綠燈的人，是他們在暗自掌控著城市的交通秩序。那時的我就想，將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。后來上了小學(xué)，記得一年級暑假到南京科技館游玩，在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識，我記得當(dāng)時還玩了一次開飛機游戲，自由地在藍天中翱翔，小學(xué)三年級作文《我的成長，我的夢作文》。也許由于小時候上的是南京航空航天幼兒園，幼時接觸到了許多飛機、火箭等航空方面的知識和故事，此后，夢想的種子開始發(fā)芽了。那時我決定，長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家，像以前我采訪的紫金山天文臺王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧秘。到了三年級后，我們新開了一門信息課。此后，我對電腦知識非常癡迷，本來我就喜歡打游戲，玩電腦，還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去，我感覺電腦知識好神秘�。∽詮奈铱催^《丁克舅舅》這本書后，我知道了it精英這個詞，我就想，將來的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。 雖然我的夢想一直在變化，但不變的是我的追求和我的努力，以及伴隨著夢想和目標(biāo)追逐過程中成長的點點滴滴。
成長的作文 篇3
“祝賀你！你成為了今天的”24點游戲總冠軍，獎勵你20xx分積分卡！“在大家羨慕的眼神中，本次”24點“大賽冠軍緩緩回到了臺下。然而，我想，她成功的秘訣絕不是簡簡單單的靠一個好運氣，不斷地練習(xí)也是不可少的。
”開始發(fā)牌，請看好7、1、6、2，開始作答�！袄蠋熞宦暳钕拢嗤蝗挥蓜倓傔�在議論的沸鍋一下子變得好似夜晚深山那樣靜。只有咝咝的日光燈發(fā)出的聲音，教室里反而覺得更靜了，也許這就是”蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽“吧�！彼愫昧恕�，僅僅不過十幾秒，她是這樣得快，仿佛突如其來的一聲響雷。因為這證明了我雖然是一個觀眾，但在速度上，這一句她又贏了�！逼呒右怀艘粤匀�，”正確“第二局再次獲勝！第四小組產(chǎn)生冠軍，接下來有請各小組冠軍上臺！只見席上像炸開了鍋一樣，比賽時他們早已包圍了”考場“，熱情甚至比選手還高，這次比賽可真是成了大眾活動了。
緊接著進入了決賽�，F(xiàn)在已到了最關(guān)鍵的時刻，臺上的四位中的三位已打成了平手，所以，只要其中一人再答對一題，總冠軍就將誕生�？梢韵胂�，當(dāng)時是多么得靜，恐怕若是掉下一根針也能聽到。緊張的氣氛充滿教室的每一個角落，這比任何有聲的時刻都要令人窒息，真可謂”此時無聲勝有聲“啊！”請看牌8、4、9、6，仔細思考后請作答�！按藭r的氣氛已緊張到了極點。十秒后，突然一個興奮的聲音打破了無聲而沉悶的氣氛�！彼愫昧恕�，是她，大家斷定冠軍非她莫數(shù)了。果然不負眾望，她十分果斷地說出了答案。”8除以4乘以9加6！“”好！祝賀你獲得了冠軍�！笆Ｏ碌娜煌瑢W(xué)都有些開玩笑似的懊悔得拍著頭�，F(xiàn)在把鏡頭對準(zhǔn)觀眾，下面的觀眾席又沸騰了，激動而又興奮的場面，讓我激動得跳了起來。
在最后，冠軍也說到了看牌做練習(xí)的故事。愛迪生曾說過”天才是靠99%的汗水和1%的靈感“而我想：成功也正是靠99%的練習(xí)和1%的`幸運吧，我想反復(fù)練習(xí)必是勝利的法寶！其實，這個游戲不僅帶給我們快樂、放松，同時也給了我們?nèi)松膯⒌�。抓緊生命中的每一分鐘，去做一些有意義的事情，反復(fù)練習(xí)，定會熟能生巧。
在漫長而坎坷的人生道路上，還有許許多多的絕壁等著我們一個個翻；意想不到的困難等著我們一點點地戰(zhàn)勝。但是相信自己，世上無難事，只要我們肯一次次嘗試，不斷積累經(jīng)驗，等待我們的將是一個又一個自豪和喜悅，一個又一個巨大的成就。
成長的作文 篇4
用我的文字寫過爸爸，寫過媽媽，寫過同學(xué)，寫過朋友，卻好像惟獨遺忘了自己……
其實我并不了解自己，于是我開始學(xué)著自己慢慢去了解……在安靜的時候，我喜歡獨自去感受自己的心情，梳理自己的成長，沿著我走過的路途，我突然間發(fā)現(xiàn)，我長大了……
從小到大，身邊都會有帶給我溫暖和感動的人，我從心底里去愛他們……
每個人的小時侯是那樣的脆弱，可是上帝總是會派很多天使去保護他們，于是孩子身邊有了呵護他長大的爸爸媽媽，有了疼愛他的家人，那種無私的愛滋潤著我們，成長……爸爸媽媽永遠都是我心中的天使。
后來我上了幼稚園，在我的腦子里開始有了“朋友“這個概念，朋友會陪你一起玩過家家，會在你被人欺負的時候為你打抱不平，會在自己只有兩顆糖的'情況下分給你一顆。我開始學(xué)會要用自己的心真誠地珍惜每一個朋友。
然后我上了小學(xué)，在那里又有了一些新的伙伴。也就是在那里，我認識了大頭，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)，她成了我從小時侯一直到現(xiàn)在最好的朋友，還記得那條回家的小路，總是會充斥著我們的歡聲笑語，突然覺得很懷念那個時候的友情，透明得讓我感動……。
大頭，你知道嗎？我直到現(xiàn)在還是習(xí)慣把心事說給你聽，就算你什么意見都不發(fā)表，我也會覺得很安心。。這就是你的魔力哦，可是這些話我從來也沒對你說過，你大概不知道吧。我只希望我們永遠都是好朋友。
說說小白吧，我現(xiàn)在的朋友當(dāng)中，他是認識我時間最長的，用他的話說，我們熟得都快變質(zhì)了……幼兒園的時候我們就同班，小學(xué)也同班過，還成了我的同桌，唯一的記憶就是他那時侯經(jīng)常欺負我，后來初中又是同班，從那時開始，就由他欺負我變成了我欺負他
有的時候真的覺得他很煩，我們之間也有過很多的矛盾，可是畢竟認識了這么多年，也就算了。從小學(xué)到我離開那個城市，關(guān)于我們之間的流言蜚語從來沒斷過，我討厭這樣，他不是我喜歡的那種男孩，所以我反感那些話……可是我依然當(dāng)他是我的好朋友，我知道他也應(yīng)該是這樣想的。
初二，那時侯很簡單也很感動，在我不開心的時候會有人遞給我一個畫著粉紅色羽毛的豬逗我笑，在我快樂的時候會有人唱<<簡單愛>>給我聽，在我站在廣播室窗邊覺得無聊的時候會有人在對面樓陽光般的沖我微笑，大聲喊著我的名字，在我毫無防備的情況下，這樣一個人闖入了我的記憶……
也是從那個時候開始，我喜歡上了粉紅色，喜歡上了豬，喜歡上了阿JAY，喜歡上了陽光的味道。那時侯的感情很簡單很簡單，沒有任何的打擾，也沒有任何其他人了解，只是在兩個人的心里
如同糖果般很甜很甜。沒有任何形式上的束縛，盡管最后已經(jīng)忘了是怎樣結(jié)束的，那也很美。大概因為那時侯的我們都還沒有長大，那只是成長路上的一個花園般的驛站……
成長的作文 篇5
人生就如一場自導(dǎo)自演的影片，在不足中努力完美，在鼓勵中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開時捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首，我在記憶的長河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。
紙飛機
一架紙飛機輕輕飄落在遠處低矮的屋頂，消失。。。
紙飛機，承載著我童年的歡樂。
小時候，我總愛折紙飛機，而且還變著法兒的折，目的只有一個：就是讓它飛得更高更遠。每次和小伙伴們比賽，事先都會好好的準(zhǔn)備一番，比賽的時候就信心十足，老是和他們說自己一定會贏，不相信等著瞧。而當(dāng)我的紙飛機第一個落地的時候，我便哇哇大哭起來，甚至是坐在地上不肯起來，硬要說他們耍賴或是說這次不算，重新來。
那架紙飛機承載著我年幼時翱翔天空的夢想�？鞓窡o憂的時光中總會有一架紙飛機，在天穹中留下一道優(yōu)美的弧線。
舊號碼
那是一個我好朋友的號碼。
以前，我們彼此在電話里討論班級里的那些“緋聞”或是問作業(yè)，一種快樂從電話那頭過來，使互相都明媚著歡樂。
現(xiàn)在，我想去問問她的'生活還好嗎？我送給她的仙人球還活著嗎？我用“美圖秀秀”給她做的一張滿臉大胡子的照片還保存在電腦里嗎？
拿起電話，撥了那個舊號碼。
我的雙手緊緊握著電話，在屋子里徘徊。
那邊只傳來了一聲：“對不起。您撥打的電話是空號……”
窗外，一片樹葉悄然滑落。
窗內(nèi)，一滴淚水悄然滑落
我將舊號碼朦朧成了對朋友無盡的思念。
成長的花絮，撥動著我們生命的時鐘，讓我們品味人生的美麗。在成長道路上踏下深深地腳印，逐步走向成熟！
成長的作文 篇6
當(dāng)我們驚呼于GDP的高速增長，當(dāng)我們自豪于神舟飛船的華麗升空，當(dāng)我們贊嘆于物質(zhì)生活的無比豐富時，我們是否看到20xx年春節(jié)過后，三亞海灘上的數(shù)十噸垃圾？是否看到游客散盡后天安門廣場上的一片狼藉？是否看到所謂的公平正義掩蓋下的一幕幕骯臟的交易……是否注意到，身邊充斥著太多的“中國式”丑陋？
民族劣根，桎梏國民的靈魂。
柏楊先生于上世紀80年代在美國愛荷華大學(xué)的演講中說：“中國傳統(tǒng)文化中有一種濾過性病毒，使我們子子孫孫受了感染，到今天都不能痊愈�！濒斞赶壬苍鴮竦挠廾凉虉�(zhí)、麻木不仁、自私自利、官本位等民族的劣根性作辛辣的諷刺。認識到自身的缺點本身就需要非凡的勇氣，中國有句古話叫做“知恥近乎勇”，我們只有勇敢地面對，及時徹底地改正，才能不斷完善自我，提升民族素質(zhì)，樹立良好的.風(fēng)氣。
金錢至上，讓道德難有立錐之地。
當(dāng)我們對西方的拜金主義嗤之以鼻時，是否看到了自己的國民早已對金錢趨之若鶩？古語有云：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往�！倍裆鐣母鱾�角落閃現(xiàn)著一張張貪婪的面孔，毒大米、毒牛奶、毒膠囊事件，為謀利益不擇手段；帶殘疾兒童行乞、雇用智障工，為了金錢喪盡天良。物欲橫流的世界里，有太多的事物讓一些人陷入金錢的泥潭難以自拔。當(dāng)我們醉心于物質(zhì)生活的豐富與享樂而無暇豐盈內(nèi)心時，社會是否還存有一絲光亮來指引我們向前？
正義善良，支撐我們心靈成長。
即便在物質(zhì)大潮的裹挾之下，崇高的價值并沒有沉淪，善良每天都在上演，正義依然閃閃發(fā)光。從大學(xué)生司占杰放棄體面的工作幫助麻風(fēng)患者融入社會、陳賢妹在18個路人漠然經(jīng)過后毅然抱起了受傷女童的善行上，我們看到了道德的長度被一次次延伸，人性的光芒在熠熠生輝。從哥哥遭遇車禍后趕來結(jié)清農(nóng)民工工資的信義兄弟的義舉，我們欣喜于金錢在道德面前的潰敗，物質(zhì)在精神面前的隱匿。社會的正能量正在昂首闊步地前行！
“不是一切星星都僅指示黑暗而不報告曙光，不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上�！泵鎸ξ镔|(zhì)潮流的沖刷，請保持一份純真的良知，踐行人生的信仰，將靈魂的雜革徹底鏟除，向著蓬勃、飽滿、崇高不斷生長。
成長的作文 篇7
我今天向大家介紹的主要內(nèi)容就是我們的《論語》課程和家校共建。
緣起：先從我在鄉(xiāng)下做教師的時候看見的一些現(xiàn)象和感受說起吧。
那個時候我剛剛畢業(yè)，在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。當(dāng)時年輕不懂事，只知道把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績教好就行了。我很努力，幾乎每次考試在全鄉(xiāng)都是第一第二名，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可。我也很自豪。
可是，當(dāng)我的那些學(xué)生畢業(yè)了，長大了，結(jié)婚生子了，當(dāng)他們看見我熱烈地招呼我時，我?guī)缀跸氲魷I。不是因為懷念，而是因為內(nèi)疚，或者說羞慚。
因為我會看見一些孩子在大街上叼著煙卷染著五顏六色的頭發(fā)聚集在一起大聲用臟話交談，也聽說一個女孩子懷著孕在煙霧繚繞的牌場上徹夜生下不健康的嬰兒，還有一個女孩兒服毒自殺……
很多夜晚不眠的時候，我都在叩問自己：“一個教育者，你教給了孩子什么？”我們教給了孩子什么？期末卷子上的一個分數(shù)而已！僅此而已！我相信，這個分數(shù)是絕大多數(shù)老師，包括曾經(jīng)的我在內(nèi)的最高追求。為了這個分數(shù)能夠離一百分近點再近點，為了我們能夠在評比中排到前幾名，我們不惜霸占了孩子們玩耍的時間，霸占了他們美術(shù)課上捏個橡皮泥娃娃的時間，霸占了告訴他們什么是美什么是丑惡的時間。我們只是需要他們學(xué)習(xí)完了考個高分而已。
分數(shù)提高了，名次靠前了，領(lǐng)導(dǎo)高興了，教師高興了，家長高興了。但是，幾年后脫離了學(xué)校的孩子也高興了。從此自由了，沒有人管束了，想干什么就干什么了！于是，一顆顆年輕的不知什么該做什么不該做的心放縱了。于是，一系列的社會問題產(chǎn)生了。問題產(chǎn)生了，任何人想去挽回，也都已經(jīng)晚了。
在看了許多問題孩子后，在做了十幾年教師反復(fù)的思考后，我終于知道一個教育工作者需要教給孩子們的是什么——一顆善良的、一生向著光明奮斗的心。
從20xx年暑假我知道自己將要接一個新一年級的時候，我就明明白白地告訴自己：培養(yǎng)一個健康的班級，而不是畸形的高分班級。恰巧，在那一年，我們學(xué)校加入了新教育團隊。在看了許多榜樣的案例后，我跟著他們的腳步，一路走到了今天。這也就有了我們這個“太陽花班”班名。太陽花，多好啊！一生都朝向光明努力盛放自己的生命！我們的孩子們，難道不需要這樣的生活狀態(tài)嗎？
1、班級文化。
2、儀式。
3、晨誦。
4、師生共讀、親子共讀。
《小豬唏哩呼�！贰侗坷堑墓适隆贰兑荒昙壍男∶酃稀贰段液托〗憬憧死贰赌釥査跪T鵝旅行記》《安徒生童話》《中國神話》《希臘神話》《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》《一百條裙子》《愛的教育》《草房子》《森林報》系列《我的第一本科學(xué)漫畫》系列《我的第一本歷史漫畫系列》《昆蟲記》系列……
我們共讀過的和孩子們自由讀過的童書，已經(jīng)數(shù)不清有多少了。而我，在校訊通班級博客里關(guān)于共讀的文字也寫了幾十篇。這些文字記錄下了我們走過的稚嫩的足跡，不成熟，但有著犟龜?shù)膱?zhí)著。
5、論語課程。
一年級我們晨誦童詩、童謠，二年級我們晨誦金子美玲的近一百首詩歌，到了孩子們?nèi)昙�，我看到了葉嘉瑩先生的講座。她說的原話我不大記得了，大意就是“當(dāng)我的孩子在唱著童謠的時候，我就已經(jīng)背論語了�！蔽液鋈恍牡滓徽穑⒆觽冃枰�，也需要中國的'古典文化的浸潤��！這些歷經(jīng)千百年積淀下來的文學(xué)瑰寶，為什么不能趁著孩子們記憶力最強的時候讓他們熟讀成誦呢？于是，我一邊帶著孩子們繼續(xù)誦讀童詩，一邊開始了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》和古詩詞的誦讀。
說實話，帶領(lǐng)孩子們做這些晨誦對于我來說是很痛苦很艱難的一件事情。作為一個中師生，我的古典文學(xué)功底很差。小時候我們早上四點多鐘到教室，背的是語文、思想品德或自然，家長也沒有什么教育意識。我唯一積累的古文學(xué)功底就是課堂上學(xué)過的那些�？墒菫榱撕⒆觽�，我不能不做�。榱俗龊妹恳还�(jié)晨誦課，我提前晚上備課，在網(wǎng)絡(luò)上、書上查資料，下載音頻文件，先自己聽，自己先讀，做課件，第二天早上我再跟著孩子們一起讀。
就這樣和孩子們一起學(xué)習(xí)，讀完了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。最初的想法很簡單，就是想讓孩子們讀背，記住了留待以后用得著，當(dāng)時根本沒有所謂的課程意識。后來藍玫老師和張碩果老師到種子教室考察，指出了我的問題所在——課程，不僅是指向未來的，也不是把這些美好的事物一股腦帶給孩子們就行了，課程還要和孩子們的生活緊密編織才有存在的意義。是的，要想用美好的事物吻醒孩子們的心靈，必須要和孩子們當(dāng)下的生活相互編織。正如朱永新老師所言：“只有共鳴發(fā)生之際，才是課程卓越之時�！�
這才有了《論語》課程的雛形。
論語課程是分三個主題進行的——“人格修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、交友”。在誦讀的時候，我盡量將這些難懂的字句用最貼近孩子們生活的語言表述出來。比如讀到“人無遠慮，必有近憂”這個句子的時候，恰好一個孩子的媽媽進教室給孩子送語文書，原來是書本又忘到家里了。我就順手捻起這個小事例：“看，晚上沒有收拾書包，沒有想到第二天早上去學(xué)校要帶什么用具，導(dǎo)致今天上課沒有書用。這就是‘人無遠慮，必有近憂’啊！”孩子們都看著這個丟三落四的孩子笑了，他自己也撓著腦袋笑了。
講到“不患人之不己知”這句話，我給孩子們舉例子：“你看，我們班的騫騫、佳琪等幾個孩子，不管哪個科目的老師上課，有什么事情都愿意請他們幫忙。這是因為他們各個方面都做得那么出色！他們就不用擔(dān)心被冷落。所以我們不要埋怨別人不理解我們，要想一想，自己怎么樣做才能讓別人去欣賞我們。是珍珠，就不會被砂礫埋沒的�！�
孩子們理解了字句表面的意思當(dāng)然是不夠的。誦讀完之后，我用其中一些句子做“每月一語”，根據(jù)班級狀況繼續(xù)進行課程，讓《論語》的魅力真正使孩子們的心閃亮起來。以四年級下期的課程為例：
第一個月：人無遠慮，必有近憂。
開學(xué)之初，在校養(yǎng)成的一些好習(xí)慣被假期里的溺愛給毀了。不少孩子每天丟三落四，不是忘記帶水杯就是忘記帶作業(yè)，使自己的學(xué)習(xí)不能順利進行。所以，我們第一個月就用“人無遠慮，必有近憂”為主題，培養(yǎng)孩子們每天放學(xué)或上學(xué)檢查需要帶用品的習(xí)慣。
第二個月：君子成人之美，不成人之惡。
有一段時間，班里有些孩子寫完作業(yè)后自己不檢查，互相對答案或趕時間干脆照著抄一抄就完事。一個孩子擔(dān)憂地說：“老師，他們這樣多不好呀！表面上看是在幫助別人，其實是害了那個抄作業(yè)的人呀！”于是，我們第二個月的主題就是“成人之美”。班會課讓，孩子們對此事進行討論：生活中什么行為是“美”，什么行為是“惡”；作業(yè)到底應(yīng)該怎么做；同學(xué)之間怎樣相處才算是幫助別人。會后，以 “君子成人之美，不成人之惡�！睘橹黝}，寫反思。除了反思自己，還要幫助家長找一找，生活中有沒有類似的事情。如果家長也有，請孩子幫助家長明白自己應(yīng)該怎么做。當(dāng)然，老師也不是完美的人，如果老師有了錯誤，也要孩子們監(jiān)督并提醒。
再也沒有孩子照抄作業(yè)了。
第三個月：人而不仁如禮何。
經(jīng)常會看見這樣的情況：老師在教室的時候，孩子們安安靜靜，老師一走教室里就亂哄哄。曾經(jīng)我們班也有過這樣的情況，但是現(xiàn)在很少見了。我告訴孩子們“仁”是我們內(nèi)心的渴望，“禮”是外在的約束。成長源自內(nèi)心，而不是外在規(guī)則的約束。如果內(nèi)心不渴望成長，等著別人監(jiān)督才能認真學(xué)習(xí)，規(guī)則再多，紀律再嚴格，也是沒用的。
孩子們開始鍛煉自己的自控能力�，F(xiàn)在，即使我上課去開會，回來之后也會看見孩子們安安靜靜地寫作業(yè)或閱讀。
第四個月：敏則有功。
復(fù)習(xí)考試就要到了，各科老師都加大了力度，家庭作業(yè)也多了些。一些孩子開始倦怠，要么作業(yè)胡亂寫，要么寫不完就干脆不寫。有老師每天和某幾個孩子為此生氣，不是叫家長就是叫到辦公室盯著寫完。我作為班主任，怎么幫助他們呢？“敏則有功”這句話就成了我們復(fù)習(xí)考試期間的語言密碼。我們經(jīng)常在上課前一起來告訴自己：“敏則有功！”放學(xué)站路隊的時候告訴自己：“敏則有功！”想放棄的時候告訴自己：“敏則有功！”
6、詩詞課程。
7、家校共建。
充分利用家長資源，邀請家長走進課堂：在工商局工作的家長，請他來給孩子們講食品安全：怎樣鑒別三無食品，喝飲料有什么不好，過期的食品為什么不能吃。在醫(yī)院工作的家長，請來給孩子們講救護小常識：割傷或扭傷怎么急救，在野外被蛇咬了怎么辦，爺爺奶奶犯了心臟病怎么做心臟復(fù)蘇等。在交警隊工作的家長，請來給孩子們講交通安全，通過血淋淋的事實告訴孩子們一定要遵守交通規(guī)則。在廣電局工作的家長，請來給孩子們講怎么做一個合格的小記者。在看守所工作的家長，請來給孩子們講青少年走上違法犯罪道路的心理，告訴孩子們?nèi)绾谓挥�，怎么克制自己的情緒，如何保護自己不被侵犯。
這個課程不僅給孩子們增加了生活常識，讓孩子們學(xué)會保護自己，也正如我們的班級愿景中所期待的，我們的心靈和身體都要向著陽光快樂健康地成長。
這些有效的溝通不僅帶來了孩子的成長，不僅使我的工作得以順利進行，也同時讓家長得到了成長。一個孩子的媽媽說：“每天陪伴著孩子閱讀，我感覺自己的文學(xué)修養(yǎng)水平提高了不少�！边�有一個孩子的媽媽說：“螢火蟲群的交流讓我對孩子開始變得心平氣和，對分數(shù)有了不同的認識�！�
成長的作文 篇8
我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間�！}記童年的時光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。
青春，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；的`豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過14個春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
初二:悅君
成長的作文 篇9
忽然發(fā)現(xiàn)伴隨著成長的我們將以前的快樂和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁的新詞罷了。成長常為我們常來了很多煩惱…
……
隨著時間的飛逝，在社會、學(xué)校、家長三大體一致的教導(dǎo)下，在每一個學(xué)生心里打下一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會慢慢襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩惱。
在小學(xué)我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫一些家長額外作業(yè)，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試成功公布之時，心情伴隨著分數(shù)下降與上升�？粗茸约盒〉牡艿苊妹�，玩得那么開心，常不由想起兒時的時光，快樂，美好，受寵的`生活。有時心情不明白為什么突然暴發(fā)，以前不會假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發(fā)泄，但發(fā)現(xiàn)您身邊沒有這樣的人。
我，�；孟胫粋�沒有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之路。
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