小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
這幾天可真熱呀！小樹都耷拉著腦袋，人們也都開著空調(diào)，呆在房里不敢出門，可太陽公公還在不知疲倦地上著班。今天正好是周末，大家決定去大埡口避暑，聽到這消息，我激動得一蹦三尺高，終于可以出門了。大自然！我們來了！
一路上，周圍到處都是清山綠水，樹上的小鳥歡樂地蹦來蹦去，唱著清脆的旋律，蟬也不停地唱起高音，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，構(gòu)成一幅活的夏天的圖畫。我正欣賞著風(fēng)景，誰知，汽車突然停了下來。怎么回事？我往前面一看，呀！長長的車龍怎么也看不到頭，原來堵車了。
沒辦法，我們只好在半山腰的老巖新村處下車。在那里，我們找到一塊平地，搭好帳篷，綁起吊床，我們便露營起來。這里四周全都是茂密的樹木，放眼望去，全是綠色。外面嬌陽似火，這里卻綠樹成蔭。旁邊還有一眼清泉，淙淙地流著，讓人心曠神怡�？墒�，這里也備受昆蟲的“青睞”。瞧，這邊，螞蟻剛被趕走，那邊也飛來一只馬蜂，不一會，一只大蚱蜢又從天而降到一包餅干上……哈，哈，他們也來和我們分享食品了！
傍晚時分，我們想去老巖新村了。里面會不會很好玩呢？于是，我們走了進去。
里面可真有趣！體育場、秋千、兒童樂園……配套還真齊全。我在里面玩得不亦樂乎，蕩秋千、滑滑梯……真是太有趣了！在一個水池的四周，還分別雕著烏龜、魚和鵝呢！它們栩栩如生，非常逼真。池中小魚有紅的`、白的、黃的……它們靜靜地浮在水中，就象一條彩帶，多可愛呀！我伸出手，想要抓住它，可小魚一甩尾巴就游走了，只剩下陣陣微波。遠(yuǎn)方的都市都披上了金紗，而我們這里卻陣陣涼風(fēng)。我們漫步在柏油路上，周圍都是許多享受著山區(qū)新清空氣和清涼的人們。
天色已晚，我們該回家了。望著身后的大埡口，美麗的景色又浮現(xiàn)在我眼前。大埡口，我還會來玩的。
小學(xué)生的作文 篇2
“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！�
今天是端陽節(jié)。仲老師要教大家包粽子，我十分的興奮！一開始大家不知道要干嘛，經(jīng)過仲老師慢慢的講述大家都明白了！大家趕忙拿起手中的粽葉包了起來。后來我才知道看起來一個形狀很簡單的粽子真的包起來的時候才知道沒那么簡單，通過我和舅媽的實際動手包的.幾個粽子形狀就怪怪的，和外面商店買的不一樣，但這些粽子是我和舅媽辛勤的勞動所做的。
在吃完飯的時候我和舅媽拆開了粽子，雖然粽子的外表不太好可是也很好吃哦！我和舅媽一邊吃一邊笑。
通過這次包粽子我明白了中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗，也讓我明白了任何看起來很簡單的事情也許根本沒那么簡單，要好一件事情必須通過不斷的練習(xí)和努力！
小學(xué)生的作文 篇3
關(guān)心像一陣春風(fēng)，溫暖了世間萬物；關(guān)心是一陣涼風(fēng)，是一陣雨，炎熱的夏日，帶來一絲清爽；關(guān)心是一陣秋風(fēng)，趕走了夏日的炎熱。
今天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，路上空無一人。走著走著，我看到了一個拄著拐杖的老爺爺，穿著一件幾乎褪了色的棉衣，帶著一頂有些破爛的帽子�？赡芪覀冺樎钒�，我和他一起走了一段落，見到前面有一個只穿著一件襯衫的乞丐在寒風(fēng)中討些錢。我正在躊躇該不該施舍一些給他呢？這時候，前面的老爺爺停了下來，看著那位乞討者。我也站住了，我想看看會不會出現(xiàn)課本里的那種感人情形——都在貧困潦倒中的人互相幫助。過了許久，他們都一動不動，我依然在后面等待著老爺爺?shù)木駬�，約莫過了三分鐘吧，老爺爺把他那枯瘦的手伸進了口袋里，掏出了10元的一張錢，抬起頭向四周看了看，直接把10元錢直接放入了乞討者面前的口缸里。我的鼻子陡然一酸，這個老爺爺看起來并不富裕，他居然能施舍這么多的給那萍水相逢的乞討者，或許這是他幾天的菜錢，或許這是他僅剩的'一點錢。
那次經(jīng)歷讓我明白了關(guān)心的意義關(guān)心是沙漠中的一捧清澈的泉水；是黑暗中的一點火光；是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來說，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。如果人人都能互相關(guān)心，互相愛護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)生的作文 篇4
這個世界上有千千萬萬個不同的人，然而，使我最敬佩的人卻是我們的班長——梁恒健。
記得有一天下午，最后一節(jié)課是語文課，老師只是發(fā)了一張試卷，說：這節(jié)課你們的.任務(wù)是完成一張試卷，寫完了交給我才可以放學(xué)。說罷，便端起水杯慢悠悠地走出了教室。我看了看時間，還有半個小時就要下課了，于是我迅速地開始了填寫題目�？晌艺趯懽詈笠活}的時侯，卻遇到了一只攔路虎：一道難題。我的腦子卻一片空，宛如陷進泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻陷得越深；越急，卻怎么也想不出答案了。這時，下課鈴響了，同學(xué)們個個像快樂的小鳥兒去辦公室交了試卷，我心急如焚。這時，助人為樂的班長見我很焦急，便走過來問：你怎么了？我就把難題告訴了他，他二話不說，細(xì)心地給我講解了難題，直到我想出正確答案。我連忙說：對不起,耽誤了你的放學(xué)時間。沒什么，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的。他微笑著對我說。
望著他遠(yuǎn)去的背影,我心里更佩服他了。
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