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有趣的拼搭作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的拼搭作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的拼搭作文1
我完成的這是一個游樂場里的滑滑梯，一共用了四種圖形，第一種是長方體，第二種是圓柱，第三種是正方體，第四種是球。我一共用了四個長方體，第一個是滑滑梯的滑板，第二個和第三個都是作為支撐站立著，第四個是被支撐著的`滑板。圓柱一共有兩個，在長方體立柱的左右各兩個，也就是排隊(duì)路標(biāo)，如果超過那里就意思滑滑梯人已經(jīng)滿員了，不能再站隊(duì)。還有正方體，我用了三個，三個都是樓梯，用來爬上滑滑梯的那個臺階。我一共用了一個球，那個球是只支撐這滑板的不讓滑板倒下來的，還可以作為整體支撐。還有防震緩沖的功能，害怕他移動支撐板就倒了，所以兩邊用長方體牢牢固定住了。你們喜歡我的滑滑梯嗎？
有趣的拼搭作文2
最近我們學(xué)習(xí)了，《認(rèn)識圖形》這個章節(jié)，在老師的細(xì)心講解下，我明白了，長方體，正方體，圓柱和球的特征分別是什么，也明白，立體圖形拼搭的方法，今天我就來給大家拼一個吧。
我用了1個小正方體，一個長方體，一個圓柱和一個球，首先，我先用九個正方體，三個一排的放在下面作為底座，然后把長方體放在第三排的上面，當(dāng)靠背，把剩下的`兩個正方體放在第二排的兩邊當(dāng)做扶手，再把球放在扶手的中間，這個球就好比是足球王國的國王一樣，坐在了沙發(fā)上。我再把圓柱立起來放在沙發(fā)的后面當(dāng)柱子，這樣一來，圓柱和球就不會隨意的滾動，大家覺得我這個足球國王的沙發(fā)做的好不好呢？
有趣的拼搭作文3
最近我們剛剛學(xué)習(xí)了各種有趣的形狀，有長方體、正方體、圓柱體和球，這些形狀我在平時的生活中也經(jīng)常見到，現(xiàn)在終于知道它們都叫什么了。長方體有六個面，上下、左右、前后面都相同，都是長方形的，也有的長方體有一對面是正方形，其他的面是長方形。正方體很好認(rèn)，它的六個面都是正方形，而且都相同。圓柱是個直筒，上下都是相同的`圓形。球沒有平平的面，可以任意滾動。
我用積木搭了一座城堡，我用到了長方體、正方體、圓柱和球，球是最不容易搭穩(wěn)的，最后我把它卡在兩塊積木的中間，這樣就穩(wěn)當(dāng)多了，真好玩！
有趣的拼搭作文4
我搭了一個小沙發(fā)，我用了四個小正方體，還用了一個長方體。我發(fā)現(xiàn)正方體的每個面都是一樣的，而且兩個小正方體可以組成一個小長方體。我還發(fā)現(xiàn)長方體有六個面，有的長方體有一個對面是正方形，其余四個面都是長方形。我發(fā)現(xiàn)把大的`積木放在最下面，然后把小的積木放在大積木上面就會搭的比較高比較穩(wěn)定。搭積木的時候，我遇到了長方體不夠的問題，我就用兩個小正方體拼成了一個長方體。球很容易滾動，后來我用四個正方體把它固定在中間，它就不會動了。
有趣的拼搭作文5
今天的說寫主題是《有趣的拼搭》，我們數(shù)學(xué)課認(rèn)識了好多圖形，今天下午我就用這些圖形搭了一個很酷的機(jī)器人。
它是由五種圖形組成的。四個正方體拼好機(jī)器人的兩條腿，我用長方體和圓柱做他的身體，用一個球做他的.頭。因?yàn)檎襟w的六個面都是平的，并且六個面都是正方形，利用正方體的特征，這個機(jī)器人才能穩(wěn)穩(wěn)的站在地上。用長方體和圓柱做它的身體，圓柱上下是圓形的，可以穩(wěn)妥的立在長方體上面增加機(jī)器人的高度。球很像圓圓的腦袋，放在身體上面做機(jī)器人的腦袋最合適，球一定要小心翼翼的放，因?yàn)槭菦]有平平的面，很容易四處滾動，我本來想在頭上加一頂三角形的帽子，但是這個球沒有平平的面，根本沒法放穩(wěn)，嘗試了好幾次都失敗了，最終只能放棄。
小朋友們，你們喜歡我拼的機(jī)器人嗎？如果感興趣的話，也動一動你們的小手拼一拼吧。
有趣的拼搭作文6
今天我和媽媽用牙簽玩拼搭，我們用牙簽拼成不同的圖形。玩了一會兒，媽媽說道現(xiàn)在我來考考你，搭1個三角形要3根牙簽，如果要搭2個三角形需要幾根牙簽？我想了下說5根。只見媽媽笑著說是對的。如果是2個獨(dú)立的三角形是需要6根牙簽，但如果是2個相連接的三角形只要5根牙簽就夠了。說著她拿起牙簽示范給我看。我又開始動手拼搭，后來我又發(fā)現(xiàn)：用5根牙簽組成的'這2個三角形，還可以拼搭成正方形、媽媽告訴我只要多觀察、多思考，就一定能得到更多的應(yīng)用。
有趣的拼搭作文7
以前我經(jīng)常玩積木，有各種各樣形狀的積木�，F(xiàn)在我學(xué)了數(shù)學(xué)，讓我對正方體、長方體、圓柱、球更加深了印象。
今天我用一些圖形來進(jìn)行拼搭，第1個圖形：我堆砌的是一個城堡。他分別用了長方體、正方體、圓柱。球要放在最平穩(wěn)的長方體或者正方體上面。要不然球就固定不了，就會滾下來了。第2個圖形是，一座塔：底座是由8個小正方體組成的一個大正方體。第3個圖形是一個車庫：下面是由6個藍(lán)色的正方體組成的長方體，第2層兩個黃色的正方體，做成了一個門，第3層是粉色的小正方體，是一個屋頂。
數(shù)學(xué)真有趣啊，他不僅好玩，還鍛煉了我們的`思維能力，還有更多的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的拼搭作文8
數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了長方體、正方體、圓柱和球幾種形體。生活中我們用這些形體可以搭出各種各樣的圖形來。開動我們的大腦可以隨心所欲的搭出各種圖形。
我用了長方體、正方體、圓柱和球，搭成了一座大海上的燈塔。起先用了八個小正方體組成一個大正方體當(dāng)做燈塔的底座，然后用一個長方體當(dāng)做柱子，再用圓柱當(dāng)做燈塔的塔身，最后還做了塔頂，圓球放在塔頂作為指示燈。這樣拼搭出來的燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座真的燈塔在指引人們前進(jìn)！
拼搭過程中圓柱和球放倒都會滾來滾去的，很不穩(wěn)定。我想了想，然后把圓柱的`平面兒放在正方體和長方體的平面兒上，最上面放上球，才把這個圖形拼搭好。拼搭完成后我總結(jié)了一下：正方體和長方體是基礎(chǔ)一定要拼好！圓柱立起來的平面兒放在正方體或長方體上面增加高度。而球只能是放在最上面，拼搭的圖形才能穩(wěn)固。
有趣的拼搭作文9
這個星期數(shù)學(xué)課堂上，蔡老師用生動的特征口訣教我們認(rèn)識了長方體，正方體，圓柱和球，而且我在回家的路上指這指那，描述著所見的組成，公交車是個長方體，生日蛋糕裝在正方體的盒子里，路邊長長的欄桿是由好多圓柱組成的，手里拍的籃球是個球……
回到家里，我便迫不及待的拿起多種形狀拼接起了我的城堡，同學(xué)們都來看呀，我的城堡是由1個長方體，10個正方體，1個圓柱，1個球和兩種我叫不出名字的`形狀組成的，我用表面平整的長方體和正方體做底座堆疊，這樣可以使我的城堡磊的高高的，還可以放上我的控制室，看到右邊圓柱的塔樓了嗎？呵呵，這時我的士兵陣在里面盯著你看，不要害怕，他會打開城堡歡迎你們的到來，這樣的一座城堡，你們喜歡嗎？
有趣的拼搭作文10
今天在學(xué)校老師教我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識了長方體，正方體，圓柱和球。下午放學(xué)回到家，我用積木搭建了一個機(jī)器人，一共用了17個長方體，17個正方體，8個圓柱和1個球。在搭建的時候，我發(fā)現(xiàn)用這些不同的積木可以搭建很多不同的圖形。比如可以搭建一幢別墅，一個水池，一張床，機(jī)器人等，在搭建別墅的.過程中我發(fā)現(xiàn)，如果下面的小配件裝的不平或者是不穩(wěn)，上面搭建的東西就會搖搖晃晃的掉下來，小球也會滾來滾去，只有認(rèn)認(rèn)真真的把每一個配件裝的結(jié)實(shí)牢固，上面的配件才不會掉下來，我又用配件搭建了一個正方體，再把小球放到正方體內(nèi)，這樣小球就被固定好了，安安靜靜的躺在正方體內(nèi)，本來搭建積木這么有趣，有意思。
有趣的拼搭作文11
小朋友們好！我認(rèn)識了長方體，正方體、圓柱、球，你們認(rèn)識什么呢？我身邊有好多這樣的圖形，比如牙膏盒子是長方體的、魔方是正方體的、彩鉛盒子是圓柱、我的玩具皮球是圓○、可以任意滾動。你們的身邊也有這樣圖形嗎？
我用我的一個長方體，八個正方體，一個圓柱和一個球拼了一座漂亮的房子。我還知道長方體有6個面，相對兩個面相同；有的.長方體6個面都是長方形，也有的長方體有一組對面是正方形，其余4個面是長方形。正方體也有6個面，6個面都是正方形，大小相等。圓柱是直筒形狀，上下一樣粗細(xì)，上下兩面是圓形，大小也一樣。球沒有平平的面，但可以任意滾動。我還學(xué)會了用2個正方體可以拼搭出一個長方體，用8個小正方體可以拼搭出一個大的正方體。
我用積木搭房子時，遇到球會一直晃動，不平穩(wěn)，那是因?yàn)榍驔]有平平的面。我用一個正方體拼搭出一個空位，這樣球就可以在上面放平穩(wěn)了。我已經(jīng)學(xué)會了這么多，你們學(xué)會了嗎？
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