冬天的校園優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的冬天的校園優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
冬天的校園優(yōu)秀作文1
冬天來了，天氣冷了，空氣都帶著冷的氣息，呼出的氣都是霧蒙蒙。
冬天的校園，冷清的過分，行人的步履都是匆匆忙忙的，都想快點到教師或者回寢室吹空調(diào)，半點都不想待在冷的過分的校園。隨便看看，都是散落的樹葉，風嗚嗚的吹著，好像在催著你趕緊走。
操場上都是零零散散的散步的人，都是有勇氣的人，大部分也都是住在校園內(nèi)的大人在那散步和運動，學生幾乎沒幾個，在那的都是鍛煉身體的。
校園內(nèi)的風景，自從冬天來臨，只剩下了常綠的香樟書和一些常綠灌木叢以及冬梅，雖說有冬梅在，但是她更是象征冬天的'濃烈氣息。大部分的樹葉都落了，只剩下一個壯實的大樹干在那，顯得格外冷清。學校的花就只剩梅花開的繁茂，生命不息，頑強生長，這是它的驕傲。早已凋謝的花兒，像迎春花、櫻花等，都在這次冬天休養(yǎng)生息，等待來年春天回歸。嗯，還有夏日的荷花，都沉浸在淤泥里保護自己的根本，為了來年夏天的到來，綻放自己的美麗。
當然，冬日里，也不是所有的日子都是冷風和冷雨，還有偶爾的暖陽，照在身上暖洋洋的，不是很曬但是又暖暖的，這個時候，學生就不會待在寢室了，會三五成群的在操場上上曬太陽，買點小零食，圍成一圈聊天或玩游戲。整個操場上真是熱鬧的不行，四處都是人，感覺過得不是冬天，而是陽光明媚的春天似的。
冬天的校園，在某天下了一場雪，同學們就跟幾百年沒有見過雪了一樣，頓時不管外面有多冷，都從寢室躥出來，下了課的就都馬不停蹄的跑到草地玩雪了，打起雪仗，手凍的通紅，也搭理它，開心才是最重要的。一個個滾起了雪球，大大小小，堆成自己喜歡的樣子，想象力和創(chuàng)造力極好了，堆小狗的、兔子的、熊貓的，各式各樣，很生動呢，都是創(chuàng)造的一把好手。
冬天的校園，可以是冷清的，可以是熱鬧的，冷清的時候也是一幅靜止的冬畫，零零散散的行人是它的點綴；熱鬧的時候，就是一幅人與這個環(huán)境的和諧互動的畫。它的冷清和熱鬧形成明顯的對比，但是一點都不突兀，它就是這樣的一個狀態(tài)。
冬天的校園，不會因為冷，就丟失了它的價值，同樣有去感受和欣賞的意義，它依舊很美。
冬天的校園優(yōu)秀作文2
冬天，我們把校園吵醒冬天是美麗的，冬天是快樂的，冬天也是美好的。然而，在冬天的學校里，卻有一番獨特的風景線。
在冬天，冬季鍛煉可是必不可少的。我們的學校組織了許多的活動，到處都有我們的歡聲笑語，到處都有我們活潑的身影。來到操場上，激烈的籃球比賽和拔河比賽映人了我們的眼簾。瞧！參加拔河的小隊員們都使出了吃奶的力氣，決不讓對方把繩子拉過來，臉都漲得通紅了！參加籃球比賽的運動健兒們也不賴，都在努力地拼搏著，想為自己的班級爭光！看，他們個個生龍活虎、精神抖擻、躍躍欲試、人頭攢動，好不快活呢！隨著天氣漸漸變冷，“白色的小精靈”也忍不住來到了人間，與我們一起嬉戲、玩耍。你看，這是我們剛剛堆好的雪人，看著憨態(tài)可掬的小雪人，我們的心里別提有多高興了！
在這時，你可能也會收到我們給你的最佳禮物——“流彈”的攻擊，打得你落花流水！“哈哈哈”歡聲笑語連成了一片，多么像那銀鈴般的笑聲啊，一串一串地追著人走。
學校門前的`大蓉樹上喜鵲在上面筑啊了窩，等待寒冬的到來。等啊，盼啊，冬天終于來了，我穿上了暖和、漂亮的棉襖，心里充滿了喜悅！來到校園，備完課，要出操了，我匆忙跑去拿旗，來到沙坑旁，按平時那樣調(diào)整好護旗手的隊列，突然發(fā)現(xiàn)一見冬天的禮物草坪上，沙坑竟落滿了晶瑩發(fā)亮的霜，陽光照在上面，快要化了，突然反射出一道耀眼而又柔和的光，我呆了“蕭儀要走了！”經(jīng)同伴提醒才回過身來，趕緊發(fā)號施令。短短的，3分鐘的路程，我卻好四漫游了整個仙境！路旁的柳樹葉子都落光了，想一位禿頭的老爺爺。
許多不知名的小花已經(jīng)凋謝了，不過聽著她們的哭訴，你依然可以想象她們在春天綻開花苞，艷麗奪目的嬌姿，是那么美，那么迷人！
不覺慢下腳步，這舉動有引起了同伴的注意“小峰，你傻了，走快點，跟不上了！”“哦”我輕應了一聲，趕緊加快了腳步，不覺的擔心“這么多人，這下嗅大了！”
校園的冬天，雖看不到美麗的雪景，但你還是會發(fā)現(xiàn)，冬天給你的禮物！
冬天的校園優(yōu)秀作文3
在天還未全亮的清晨，一個人走在操場上，看著光禿禿的樹枝，失去了往日的生機，它們也算完成了今年的使命，就落葉歸根了，我期待著它明年的再次綻放。突然一陣寒風拂過，不由地使我打了一個寒顫，不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。
“不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。”把什么放在口袋里?
一個人徒步來到花壇，發(fā)現(xiàn)花壇寥寥無人，略顯寂寥、冷清，此時的花壇失去了往日的歡聲笑語，而同學們卻呆在教室里不肯出去，此時的大地被鋪上了一層銀白色的微霜，略顯黯淡。而此時花壇中的綠草上掛滿了一串串的露珠，顯得格外的.晶瑩剔透，它正等待著太陽的照射來將它進行蒸發(fā)。我伸出平時懶動的手碰了一下綠草上的露珠，一絲絲的涼意不覺地涌上來，下意識地把手縮回口袋中去。
“此時”這個詞用得有些多了，不要寫這么多。
冬的樹葉全部都已凋落，而此時仍依舊枝葉茂盛、生機勃勃的，也唯有松樹了，松樹雖然在百花爭放，春意盎然的春中，并不起眼，但冬中，松樹不思嚴寒，依舊茂盛如初，它不像玫瑰那樣鮮艷美麗，也不像柳樹那般嫵媚，妖嬈，有的只是一身的堅強和樸實的氣息。而松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風景線，人們贊賞它這種不畏嚴寒的高潔品質(zhì)。
“松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風景線，”?
而每當冬季的校園飄起小雪，是最愜意不過的事情，而我此時會伸出平時慵懶的雙手，看著雪像一個穿著輕紗的姑娘般地降落在我的手上時帶給我內(nèi)心那一瞬間微涼的觸動，而同學們也紛紛出來觀賞這美麗的雪景。雪為大地穿上了一身純白的新裝，顯得格外生動，極富生機。此時的我也忘記了平日的寒冷，寄情于這美麗的雪景中，不由地和同學們一起打起了雪仗，堆起了雪人，一起說說笑笑，找回了童年帶給我們美好的回憶和追憶。
寫冬日雪景，不忘寫人，人是冬是最美景。
都說春天春意盎然、生機勃勃，其實冬天也極富生機，充滿著詩意，需要你用心去領會并親自體驗這其中如詩般的仙境。
表達對冬天的獨特感受
我喜歡冬天的校園，雖然它寒冷、冷清，但我愿意體驗這如詩般的景象帶給我的內(nèi)心的觸動與震撼。
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