小學四年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀【13篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學四年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個好媽媽，今年三十幾歲了，在急救中心上班，濃濃的眉毛下有一雙微笑的眼睛，高高的鼻子，留著長長的頭發(fā)，我和媽媽長的挺象的。
媽媽很疼愛我，有一次，我得了一種怪病，總是到了三更半夜的時候就會發(fā)起燒來，燒到40度，媽媽每天晚上調好鬧鐘起來給我倒開水，喂藥、測亮溫度、然后背著我上醫(yī)院，輸液打針，一直折騰到天亮，有一次我怕媽媽吃不消，就讓她睡一會兒，結果我睡著了，媽媽還一直守在我的旁邊，我的病漸漸好了，媽媽卻瘦了!但是看見我的病好了，她也放心的`笑了。
媽媽工作很忙，經常早出晚歸，但對我的學習一直放心不下，在一年級的時候，我愛寫錯別字，媽媽就握著我的手，手把手細心地一筆一畫教我，每天都要很晚才能睡，我現在錯別字少了很多，但媽媽還是放心不下，不管再遲下班也要打開我的作業(yè)本仔細的檢查。
我有一個這樣愛我關心我的媽媽而感到自豪無比，我一定用最優(yōu)異的成績來報答她。
這就是我的媽媽，一位時時關注我成長的好媽媽!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
這個虎年新年非常的開心，舅舅來看我還帶了小侄女，我的小侄女有一雙小小的眼睛，一張胖胖的臉。我的小侄女特別調皮。
有一次，我去小侄女家玩時，小侄女的.媽媽讓她唱歌歡迎我，可是她怎么也不唱，她姑姑生氣了，就罵小侄女，小侄女就扭姑姑，姑姑一把抱起小侄女，把她給“扔”出門去，小侄女便哇哇大哭起來，于是她姑姑讓小侄女向自己道歉，可倔強的小侄女不但不認錯，反而奮力“反抗”。姑姑看小侄女絲毫沒有悔改之意，又準備把她“扔”出門外，小侄女見勢不妙，只好乖乖道歉，但是她姑姑說：“要看著我道歉！”小侄女沒辦法，只好看著姑姑輕輕地說了三個字“對不起”。
后來，小侄女站在沙發(fā)上，唱了一首奇異的“外語歌”：“搖啊搖，搖到外婆塔……”唱完后又出現了一種奇怪的歌聲，我心里想：這是哪國的語言呀？
最后，你們猜猜小侄女幾歲了？告訴你們吧，她才兩周歲，她管九周歲的我叫叔叔，管我爸爸、媽媽叫爺爺、奶奶。不可思議吧？哈哈！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
冬爺爺可喜歡地球上的孩子們了，所以每年冬天，冬爺爺就會下起雪來讓孩子們玩?zhèn)�夠�？墒菚r間一天一天的過去了，春姑娘就快要到達凡間了，冬爺爺也只好依依不舍的離開了凡間。
春姑娘剛剛乘著和煦的春風來到凡間，大自然就鬧開了，萬物都感覺到了春的氣息，開始活動了。瞧！小草們從土地里鉆出了嫩綠嫩綠的頭，一個接著一個，好像誰也不愿當最后一個�；▋簜兏钦归_了激烈的競爭，不甘示弱的迎春花首先笑盈盈的綻開了花瓣，然后是桃花、杏花……姹紫嫣紅的開滿了大自然，使出渾身解數，在春天里展現出自己最美的一面。在萬花叢中，當然也少不了美麗的花叢天使——蝴蝶和蜜蜂了。她們在花叢中翩翩起舞、自由自在的玩耍快活極了！就在這時，忽晴忽陰的天又變了。“淅淅瀝瀝”的下起了小雨，小湖蝶們便在她們的好朋友——花兒下遮風擋雨。
土地上的'植物莊稼也在春雨的滋潤下探出了小腦袋。與此同時，藏在水底熟睡的小魚也被驚醒了，它們終于等到了自己期盼已久的春天，便開心地游到水面，盡情地蹦啊跳啊……
啊！春天真美呀！春姑娘的到來，就好象又重新賜給了大自然生命。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
她是個活潑、開朗的女孩。她的外號很多，什么“男人婆”、什么“大猩猩”、什么“洗潔精”......有時，一些男孩們常常說她是“母老虎”，但是，他們的下場只有拳打腳踢。
雖然，她很兇，但也有軟弱的時候，就拿那次課間下課來說吧！那天，下課鈴聲響后，她像只小鳥一樣沖出教室。來到樓梯拐彎處時，不小心踩住一個點燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了�！皢鑶鑶琛彼龂樀拇罂奁饋�，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個“搗蛋鬼”干的好事，可是，他們人多又有高年級的`男孩子撐腰，她無可奈何，只好強忍了。
哦！差點完了告訴你們，她長著;又瘦又黑的臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴長在鼻梁下放，嘴里缺了幾顆牙，笑起來可逗人了！
怎么樣?聽了我的介紹，你認識她了嗎?有興趣者，為這位小姑娘畫張像吧！來信請寄長樂市福建省鰲峰小學四年1班！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
小學四年級作文：老師，我想對您說
杜老師，您好！我想借著這次習作的機會，說說我的心里話。
首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那么地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的.表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱著那一本本作業(yè)。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業(yè)一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)村美景，一個漂亮而熟悉的名字。我童年有很多時間都是在這里度過的。
早上的時候太陽從東方升起，公雞在房屋“喔，喔，喔”的叫人起床。雞媽媽，就率領著小雞們去覓食。
中午到了，我和家人在吃中午飯，吃完中午飯后我就去蘋果樹下面摘蘋果吃，那蘋果紅的就像小孩子的臉。
過年的時候，鄉(xiāng)村的池塘有許多的小金魚在水里游來游去，可愛極了。每當路過的人來到鄉(xiāng)村的池塘，池塘里的小金魚，跳來跳去，好像在向過路的人問好。小金魚，它們無憂無慮，好像這片池塘是屬于小金魚它們的`。
夜晚，我和家人一起吃飯，我吃完飯就到后面地亭臺坐著欣賞閃閃的星星和那金黃的月亮抬頭一看，天空變成滿天的星星，那月亮有時圓，有時彎，真是太奇怪了。欣賞完了滿天的星星我就去鄉(xiāng)村的池塘上散步。隨便帶了一些魚食喂給了可愛的小金魚吃，魚食剛扔進池塘，小金魚們就搶魚食吃，它們互不相讓，我說了一聲:“別搶了，魚食還多著呢�！彼鼈兒孟衤牰艺f的話，就沒搶了。
在這幾天，在鄉(xiāng)村生活中我體會到鄉(xiāng)村的美景，是那樣的美！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
現代的房子很貴很貴，有些人工作一輩子都買不起一套房子�，F代的房子又不能移動，想出去外面旅游散心都不自由，因為你必須回家住或者花錢住酒店。我總在想，如果以后的房子是用水果做的，又能變大變小，那該多好��！
水果房子當然不是真的水果做成的，它只不過是水果形狀罷了。
假如你想要草莓房子，那么我們就可以按照草莓的形狀建造。
草莓頭上的.綠帽子是個調色器，可以根據季節(jié)來變換顏色，春天綠意盎然，秋天火紅一片，可美了！
草莓身上有很多點點，所以，草莓房子也有很多點點。這些點點可是大有用途呢，它們是對應著各種功能的按鈕。其中一個是可以輸送暖氣或者冷氣的，讓你的家一年四季溫度宜人。還有一個是專門放溫泉水的，想要什么樣的溫泉都可以，讓你泡在其中，消除一天的疲勞。
這座神奇的房子還可以自動做飯。你想吃什么就點什么，讓你吃遍天下美食，樂享生活。
草莓房子可以自動清潔，免去了你打掃衛(wèi)生的煩惱。它可以讓你的家干干凈凈、整整齊齊，看著就舒服。
草莓房子還有很多神奇的功能呢，下次再介紹咯。
這就是我想要的水果房子，不過，還沒研究出來。我有信心，以后我一定可以研究出來。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
誰都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續(xù)回到了教室，搞笑大王章？展跟在我們的后面，當他大搖大擺地回到教師時，王老師拿著扣分單，眼睛直直的盯著他，一臉的嚴肅。遇到這么嚴峻的`形式，章？展臉上的笑容依舊，不過看著有些勉強，看來是有些心虛了�；亓死蠋熞粋�笑臉，估計看到這張扣分單，也讓他想起了中午時候惹的禍：飯吃好了，一向愛顯擺的他，開始皮癢癢了，他張開雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0。5分，同學們都驚慌不已，為他的命運擔憂不已。
而現在，老師邁著輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著墻，恨不得與它融為一體。怎么回事？老師輕聲問候著，章？展苦著臉說道：我還沒跑，只裝個動作，他們就第八課，1遍，好好反��！宣判完畢，看著他耷拉著腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒跑，哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應該能收斂一點吧！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
今年的春節(jié)是特別的，也是難忘的。大家本來應該和親人們在一起高高興興地迎新年，然而，突入其來的新型冠狀病毒的爆發(fā)，使得這個春節(jié)變得尤為冷清。
這個病毒爆發(fā)于年末，正趕上了春節(jié)來往人最多的時候，它以人傳人增長的速度，傳播的很快。
新型冠狀病毒來勢兇猛，大家不得不呆在家里靜靜的等待疫情的`過去。這幾天，大街上除了那些奮戰(zhàn)在一線的交警叔叔們和維持秩序的工作人員，行人很少。
這次病毒完全打亂了我的春節(jié)計劃，本想著初二去舅舅家找哥哥姐姐好好玩幾天的，可是計劃趕不上變化呀!媽媽的手機上和電視上全是報道這個新型冠狀病毒，還特別強調了：不拜年，不出門，出門必須帶口罩，必須勤洗手，一定要講衛(wèi)生，做好家里消毒。為了我自己的安全，也為了不給祖國添亂，我還是老老實實的呆在家里吧!我們只要和病毒抗戰(zhàn)到底，講衛(wèi)生，不瞎跑，再歷害的病毒也會餓死。
這個特別的春節(jié)，真的讓我難忘!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇10
在一座美麗的花園里，開放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說說笑笑。
一天，花園里熙熙攘攘，人來人往。原來是游客來觀光了，他們看到那一朵美麗鮮花時，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對旁邊的綠葉不理不睬。
在那以后，有許多游客來觀賞時，都會稱贊那一朵花，卻對綠葉不屑一顧。
一天又一天，人們對鮮花的贊美越來越多。漸漸的.，鮮花越來越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說：“你快走，如果你不走，人們就不會對我表示贊美了�！本G葉聽了，只好羞愧地走了。
鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲醫(yī)生為它診斷為：營養(yǎng)不足而引發(fā)的病癥。瓢蟲醫(yī)生問它：“你的好友葉子呢？它怎么不給你輸送養(yǎng)料呢？”鮮花聽了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒有綠葉是不行的。
紅花配綠葉，這句話一點也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應該取長補短，相得益彰。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇11
秋天是什么時候來的呢？好象誰都沒怎么注意，但是秋天的確來了，它不知不覺地來到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經意的……
在一個秋天，冷風吹過，一個姑娘在樺樹下靜靜地等待著他的出現，他參軍了，在他們離別的那一天，他對她說：“我會回來的，我會騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝回來接你；但也許……也許……”那姑娘不愿讓他看出她心中的悲傷，默默無語地站在白樺樹下對著他說：“也許你不再回來，但我將在這一直等著，直到一千年、一萬年…�！�
嫩黃的月光是柔和的，落到水里就跟水兒一快兒流，水面的波紋像是一副閃爍的波狀織物，發(fā)出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥的擰叫也在空中流和過，有時一片無聲的'黑影掠過河面，驚動了那幅光明的靜流。就這樣那姑娘在那呆著，就這樣這個秋天又來了，那個他出現了，他騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝向著她奔來。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠地和他在一起了，永遠。就在那個秋天。
也許，回憶是幸福的，但那是不經意的……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇12
如果有人問，你最愛家鄉(xiāng)的哪一處景物，我會毫不猶豫地回答——我愛家鄉(xiāng)那條清澈寧靜的小溪。
走近小溪，不時傳來一陣陣歡聲笑語,那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚摸蝦呢。
一片寧靜的'竹林靜靜地守護著小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見底，可以看到一些小魚小蝦，我們經常用小網子到溪里捉它們，直接燉湯，味道鮮美極了。溪水是從山上流下來的，非常干凈，我們村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因為溪水純凈，含豐富的微量元素，對身體十分有益。
每到盛夏的中午，天氣十分炎熱，我和小伙伴們就跑到小溪里游泳，爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風吹過，竹葉沙沙作響，為我們彈奏著歡快的歌，花香遍布了整個竹林，讓人陶醉。
魚兒們在水中成群結隊地聚首，它們悠閑地游動著，如同游人在漫無目的地散步。石縫里常常有小螃蟹，我看見了，瞄準它，以迅雷不及掩耳之勢把手伸進石縫中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹殼光溜溜的，舉著兩個大而有力的鉗子，威風極了。
傍晚，我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺時，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。
我愛家鄉(xiāng)的小溪，一條美麗的小溪，一條寧靜的小溪。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇13
我的校園坐落于鄭州市中心，是一個美麗而富含知識寶藏的海洋。當晨曦徐徐拉開帷幕，露珠浸潤著校園的每一個角落，圍墻兩側的爬山虎映襯著濃濃的秋意，微風輕輕地搖曳著枝丫，花兒盡情地歡快舞蹈，朗朗的讀書聲伴著清脆的鳥鳴穿越紅磚白墻，遠去遠去……
我的校園不僅美于“視覺”更美于“智慧”。每天，背著書包的小伙伴們用智慧校園卡開啟校園安全門禁系統(tǒng)，便進入一個無線網絡覆蓋的智慧空間，校園環(huán)繞著自動廣播系統(tǒng)里舒緩的輕音樂，感覺別樣的溫馨和愜意；校園正面電子屏遠程直播大陸臺灣兩岸同胞小伙伴們的`互動交流會，海峽兩岸心與心的距離不再遙遠；校園四周點綴的視頻監(jiān)控猶如一雙雙不知疲倦的小眼睛，守護著校園的安全和寧靜；“您好，歡迎開啟一天的快樂學習時光”，教學樓門口神奇智慧的機器人“樂樂”正熱情地和每一位即將進入教室的小伙伴打著招呼；教室里老師正在用交互式電子白板和多媒體投影進行智能化課堂教學；“嘀鈴鈴”，伴著放學的鈴聲，一天的學習生活已通過校訊通傳至家長手機。此外，校園內還有啟迪智慧的創(chuàng)客空間、自助借閱的圖書室……，智慧彌漫在我的校園每個角落。
我愛我美麗而智慧的校園，它讓我成長！它使我快樂！
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