我的成長(zhǎng)作文8篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
夏日的午后,獨(dú)自坐在書(shū)房里,一杯清茶,等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn),照在書(shū)本上,一股暖暖的書(shū)香撲鼻而來(lái)。
――題記
在我的成長(zhǎng)歷程中,書(shū)是不可缺少的,它就像一座山,而我,在這座山上攀爬了13年。對(duì)書(shū),我有一份特殊的感情,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我成長(zhǎng)的好朋友。因此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了《看圖識(shí)字》《幼兒畫(huà)報(bào)》等讀物,我一頁(yè)一頁(yè)翻著,一字一字“啃”著,我看著一幅幅彩色的插圖,弄明白了:這幅講一些小朋友在做游戲,那幅畫(huà)講小朋友在看星星……每當(dāng)這時(shí),爸爸說(shuō):“你真棒!”我總把頭一歪,心里像喝了蜜一樣甜。
上了小學(xué)的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。媽媽就買(mǎi)了《看圖作文》《格林童話》《尖子生作文》等讀物給我看,一做完作業(yè),我就依靠拼音做拐杖看書(shū),這些神奇的拼音,讓我獲得了豐富的知識(shí),如:蘋(píng)果的英文是Apple、長(zhǎng)得像番茄的水果叫圣女果……不僅如此,我的知識(shí)越來(lái)越多,老師說(shuō):“你太棒了!小小年紀(jì),知識(shí)量竟然這么多,認(rèn)識(shí)的字也不少,想必是看了很多課外書(shū)吧!”我聽(tīng)了,眨了眨我的大眼睛,甜甜地笑了。
就這樣,我空閑著沒(méi)事,就找來(lái)一本書(shū)津津有味地看起來(lái),就連上廁所也抱著書(shū),媽媽常常說(shuō)我在“讀屎書(shū)”。
記得有一次,我和爸爸媽媽去逛超市,走著走著,我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤,我被那些五顏六色的書(shū)深深地吸引住了,我隨便拿了一本,坐在木椅子上,聚精會(huì)神地看起來(lái)了。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了,幸好超市的.阿姨費(fèi)了九牛二虎之力才找到他們,我還要謝謝她呢!
每當(dāng)我靜靜地坐在書(shū)架旁“啃”書(shū)時(shí),目光透過(guò)潔白的書(shū)頁(yè),仿佛飛出書(shū)外,看見(jiàn)李白正在吟誦“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”
我愛(ài)書(shū),書(shū)是從小伴我成長(zhǎng)的好伙伴,書(shū)讓我積累了許多好詞好句,久而久之,我的好詞好句越來(lái)越多,寫(xiě)作水平也漸漸提高了,讓我在各次作文競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng),這樣,更加激勵(lì)我喜愛(ài)看書(shū),和書(shū)結(jié)下了友誼,天長(zhǎng)地久的友誼!讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲。
--題記
打小家人就教我做個(gè)“誠(chéng)信”的人?赡菚r(shí),我還小,不懂得“誠(chéng)信”是什么意思,于是,便發(fā)生了一件讓我到現(xiàn)在都還內(nèi)疚的事。
那是一個(gè)炎熱的下午,六歲的我與玩伴歡歡相約一起到小區(qū)里的小花園里玩?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,我剛要出門(mén)的時(shí)候,原本萬(wàn)里無(wú)云的天空突然下起了傾盆大雨,這止住了我剛要踏出門(mén)的'腳步。下這么大的雨,歡歡會(huì)去嗎?應(yīng)該不會(huì)吧。可是,萬(wàn)一她去了呢?怎么辦?我站在門(mén)口,有些躊躇不前。算了,雨下得這么大,歡歡應(yīng)該也是不會(huì)去的。在一番自我安慰后,我收回了欲要踏出門(mén)的腳,關(guān)上了門(mén),回到房間寫(xiě)作業(yè)。
就在我作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候,家里的電話響了,我跑過(guò)去接起后,竟然是歡歡的媽媽--曾阿姨。她急切地問(wèn)我歡歡有沒(méi)有在這兒,她哪兒都找不到歡歡。我心急了,換換不會(huì)真去了吧?我丟下電話,拿起傘急忙往外跑。
當(dāng)我跑到花園的時(shí)候,一眼就看見(jiàn)一個(gè)小小的身軀穿著單薄的衣服孤零零地坐在涼亭的邊緣,她低著頭,兩條細(xì)細(xì)的小腿輕輕晃著,身上的衣服幾乎濕透了。我輕輕地走過(guò)去,喚了她一聲。只見(jiàn)她猛地抬起頭,倔強(qiáng)的小臉有些蒼白,“你怎么才來(lái)呀!
“雨下得太大了,我以為你不會(huì)來(lái)呢!
“媽媽說(shuō),做人要講誠(chéng)信。我們約好了的,如果我沒(méi)來(lái),你來(lái)了找不到人怎么辦?”
這一刻,淚水涌上了我的眼眶,我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它流下。我用略帶沙啞的聲音說(shuō):“是我不好,我失約了!
那天晚上,歡歡發(fā)燒了。我很難過(guò),若不是因?yàn)槲也皇卣\(chéng)信,她就不會(huì)這樣?蓺g歡并沒(méi)有怪我,她的父母也沒(méi)有怪我。這使我更加自責(zé)了,心里十分內(nèi)疚。我發(fā)誓,我以后一定會(huì)信守承諾,當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信之人。
從此,這樣的念頭在我心中生根發(fā)芽,伴隨我成長(zhǎng)。在生活中,我始終恪守著當(dāng)初的誓言,無(wú)論是在處世為人還是在學(xué)習(xí)上,我都沒(méi)有違背。在最近的一次考試中,我由于沒(méi)有復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)都忘了,怎么辦呢?考不好,是會(huì)被罵的呀!忽然,我的眼光觸及了抽屜里的課本,便忍不住地將手放在了那上面。翻,還是不翻?翻,違背了對(duì)老師的承諾;不翻,成績(jī)就會(huì)下降。怎么辦?手已經(jīng)不由自主地翻開(kāi)書(shū)了?,還是不看?不能看,一定不能看,考砸了不要緊,只要下次考好點(diǎn)便是了。而對(duì)老師的承諾不能違背,要堅(jiān)守誠(chéng)信。于是,我咬緊牙關(guān),將桌子拉向自己,是桌子邊緣抵在胸口上。
成績(jī)出來(lái)了,是七十五分。雖然成績(jī)不理想,但卻是真實(shí)的自己。我很幸運(yùn),我沒(méi)有迷失了自己。誠(chéng)信是金啊,我想,人如果不誠(chéng)信,必將會(huì)千夫所指失去未來(lái),有怎么能夠?yàn)閲?guó)家爭(zhēng)光呢?又何談“為中華之崛起而讀書(shū)”呢?
感謝那次經(jīng)歷,讓我能坦蕩為人,誠(chéng)信做事,我會(huì)永遠(yuǎn)恪守誠(chéng)信,在人生道路上朝著陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
智慧,是隨著時(shí)間而累積的。
小時(shí)的我,對(duì)“人生”的定義所知不深,只覺(jué)似乎就是活著、吃飯、上學(xué)、玩游戲,還有睡覺(jué)。
但當(dāng)成長(zhǎng)到一個(gè)階段,發(fā)覺(jué)每個(gè)人一出生就在通往“死亡”的`路上一步步地走著。我開(kāi)始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進(jìn)入另一個(gè)世界,那我們活在世上的意義是什么?大多數(shù)人一生追求的不外乎金錢(qián)、功名、成就這一類(lèi)事物,但當(dāng)他們離去,誰(shuí)不是兩手空空?
既然我們都會(huì)死亡,那我們現(xiàn)在上課、念書(shū)、打球,汲汲營(yíng)營(yíng)追求著更好的成績(jī)、更高的成就,到底是為了什么?我開(kāi)始意志消沉,覺(jué)得做什么事都沒(méi)有意思,直到我再成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)根本不只如我先前所想。
人 生的目的,不在于長(zhǎng),而在于有意義。既然每個(gè)生命的篇章都有句點(diǎn),那我們何不把握在句點(diǎn)之前,體驗(yàn)更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩?當(dāng)我們競(jìng)爭(zhēng)、比較著人生頂峰的高度時(shí),我們是否彼此分享沿途經(jīng)歷的那些景物的風(fēng)光?如果人生非要競(jìng)爭(zhēng)不可,我們能不能競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多的幸福、競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多 的快樂(lè)?
“天行健,君子以自強(qiáng)不息!甭兀医K于明白,人生就是要不斷充實(shí)自己,不斷去追求、探索,許自己一個(gè)更好的未來(lái),造福人群。功名、成就,何必?只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、只要曾經(jīng)發(fā)光發(fā)熱過(guò),只要俯仰無(wú)怍,只要形體雖逝,靈魂不朽。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
在我腦海中有許多件事。但是,讓我印象深刻的一件事,它就是我成長(zhǎng)過(guò)程中改變我性格的一件事。
一天,我其中考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)有考好,媽媽先是開(kāi)心的問(wèn)我:“寶貝,你考試有沒(méi)有考好?”我從書(shū)包里拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶催^(guò)后,緊皺眉頭。媽媽晴轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨的臉,令我有種不好的.預(yù)感,她馬上拿起電話問(wèn)鐘老師和李老師我在學(xué)校的表現(xiàn),我為什么考了那么低的分?jǐn)?shù),兩位老師反映了我上課不專(zhuān)心,在桌子底下做小動(dòng)作,思想不集中,所以才成績(jī)急速下降。媽媽意識(shí)到對(duì)我的疏忽,她二話不說(shuō)就從沙發(fā)上拿起了用來(lái)抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來(lái),痛得我哇哇大哭,媽媽一邊嚴(yán)厲地指責(zé)我,教導(dǎo)我,媽媽的眼角也流出了眼淚,在我哇哇大哭的同時(shí),媽媽也在自言自語(yǔ)地責(zé)怪自己:把大多精力和時(shí)間放在了工作上,總以為我可以自己學(xué)習(xí),沒(méi)有想到我讓媽媽失望了。
為了讓我改掉上課講話的毛病,媽媽想出了一個(gè)辦法——讓我?guī)е谡稚险n,經(jīng)過(guò)媽媽和鐘老師的討論,為了考慮我的自尊心,采取用小紙條來(lái)關(guān)注我上課認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)。每天早上的便條,下午就有回復(fù)了,堅(jiān)持了一個(gè)多月,終于把我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣遏制住了,我的情況有所好轉(zhuǎn),鐘老師說(shuō)凡事都要用毅力克制住,持之以恒。
如今,我想起這件事,想起媽媽的眼淚,我都會(huì)情不自禁地責(zé)備自己。每當(dāng)我精神不集中時(shí),我都告誡自己不要辜負(fù)了媽媽和老師對(duì)我的期望。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
我成長(zhǎng)中有許許多多的故事,它就像是天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不完。令我最開(kāi)心有最難忘的一件事就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)這一件成長(zhǎng)中的故事。
有一天,爸爸給我買(mǎi)了一輛漂漂亮亮的自行車(chē)讓我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。首先,爸爸給我講了一下騎自行車(chē)的方法。說(shuō)完,我就迫不及待地開(kāi)始騎了。第一次,我沒(méi)有控制好,就搖搖晃晃地跌倒了,接著又騎第二次、第三次,結(jié)果還是一模一樣,這時(shí)我就想放棄了,因?yàn)轵T自行車(chē)太難了?晌矣窒肫饗寢尳(jīng)常對(duì)我說(shuō)過(guò),做什么事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,這樣才能取得最后的成功。我想到了這些,我就信心十足,有踏上了騎自行車(chē)的快樂(lè)之旅。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的`訓(xùn)練,我終于一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),這時(shí)我就得意揚(yáng)揚(yáng)的。以后我還要多多訓(xùn)練,這樣我騎自行車(chē)的技術(shù)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
我成長(zhǎng)中有這些美好的故事,你有這些美好的故事嗎?
我的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng),雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱:對(duì)于成長(zhǎng),我?guī)е环N渴望的心情,但又有些厭惡的心情。
在成長(zhǎng)的孩子中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比说囊惠呑釉鯐(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外:
身為中學(xué)生的我已經(jīng)不小了,做任何事都不能馬虎了如果一旦馬虎了事,則肯定會(huì)招來(lái)大人們的非議:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了,做事豈能如此馬虎呢——”唉,成長(zhǎng)的煩惱還真多。
當(dāng)我還是小孩時(shí),生活得無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的?涩F(xiàn)在,身為中學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是小孩了,做起事來(lái)要小心翼翼,思考再三,畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的.日子已經(jīng)遠(yuǎn)了——
由于成長(zhǎng)的緣由,上學(xué)的時(shí)間,回家的作業(yè),學(xué)習(xí)的科目則越來(lái)越多。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)則越來(lái)越重了。唉,初中生涯真不簡(jiǎn)單啊。
成長(zhǎng)——雖然給了我不少煩惱,但也為我?guī)?lái)了不少快了。同時(shí),也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱,令我懂得了許多,也意識(shí)到了許多許多……
我的成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我對(duì)好書(shū),似乎有一份特殊的感情,雖然我們不能像正常人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流,但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。
記得我剛?cè)龤q時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū),這本書(shū)是我人生中讀的第一本書(shū),我開(kāi)始以為書(shū)不就是幾千字湊成的嗎?可是,當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候眼睛忽然變得明亮起來(lái),展現(xiàn)在我面前的時(shí)小作者們的一篇篇字跡工整的范文。從此以后我就迷上了這本嶄新的作文書(shū),那天,我不知道是不是因?yàn)橥娴锰哿,回家在作文?shū)上抄東西的時(shí)候竟把‘一頓飯’抄成了‘一噸飯’害得爸媽哄堂大笑。
慢慢的,我長(zhǎng)大了,那本我人生中讀到過(guò)的第一本書(shū)就默默的躺在書(shū)架上等待著我拿起它,會(huì)到課堂而我卻迷上了其他書(shū)。一天又一天漸漸地那本書(shū)上落滿了灰塵。一天媽媽要把我那本落滿灰塵的作文書(shū)丟掉,那時(shí)我剛好從學(xué);貋(lái)看到了媽媽要把我那本落滿灰塵的作文書(shū)丟掉,我趕忙上前阻止,我告訴媽媽?zhuān)哼@是你給我買(mǎi)的'第一本書(shū),怎么能扔掉呢?我又把它從媽媽的手里搶了回來(lái)。
從那次以后,我又把那本書(shū)帶回課堂,課下時(shí)間我就把它翻開(kāi)來(lái)看。雖然我已經(jīng)讀過(guò)了很多遍,可我現(xiàn)在感到一翻開(kāi)那本書(shū)就像我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)一樣。
這就是我和書(shū)的故事,同學(xué)們得知后送我了一句話:書(shū)陪伴我走過(guò)了12個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)卷。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
我的書(shū)房里,常常有許許多多的書(shū),我把它們收藏得極好。有一本書(shū)雖然不顯眼,但是每當(dāng)看到那本書(shū),我就想起了一個(gè)人——張老師。
我有許多壞習(xí)慣,而最不好的是對(duì)他人的偏見(jiàn)。記得在四年級(jí)的第二學(xué)期,張老師莫名其妙地送了我一本書(shū)——《傲慢與偏見(jiàn)》。當(dāng)時(shí)我收到這本書(shū)是驚訝的,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有收到一本由老師贈(zèng)送的書(shū)。書(shū)中老師有寫(xiě)了對(duì)我的期盼,對(duì)我的鼓勵(lì)。
收到這本書(shū),我打開(kāi)后,第一頁(yè)寫(xiě)著秀美的文字,我不禁熱淚盈眶。原來(lái)老師為我準(zhǔn)備的這一份禮物是別有用心的.!我認(rèn)真地閱讀了這一本書(shū),書(shū)中講了一個(gè)關(guān)于傲慢與偏見(jiàn)的兩個(gè)主人公,他們?cè)谝淮挝钑?huì)相遇后,發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)。達(dá)西的傲慢,伊麗莎白的偏見(jiàn)讓兩人成為冤家。當(dāng)達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí),卻受到了伊麗莎白的反對(duì)。伊麗莎白的偏見(jiàn)讓兩人無(wú)法在一起,而達(dá)西努力改正缺點(diǎn),兩人終于湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似,同樣對(duì)許多人產(chǎn)生誤會(huì)和偏見(jiàn)。怪不得有些同學(xué)時(shí)常冷落我,不理我。原來(lái)偏見(jiàn)這么不好。而傲慢呢?我為人有點(diǎn)兒傲慢,對(duì)待一些男生也是有傲慢的一面,好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩,可能也是有這個(gè)原因的。這本書(shū)每天陪伴著我,伴著我成長(zhǎng),讓我在成長(zhǎng)的道路上走得越來(lái)越好。雖然張老師現(xiàn)在不教我們了,但這一份禮物卻永恒地保留在我心中。
讀了這本書(shū)我明白了,做人不要傲慢,對(duì)他人也不要有偏見(jiàn),有時(shí)也要理解他人。謝謝您,張老師。
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