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鉛筆的自述作文15篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的自述作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的自述作文1
我是一支自動鉛筆，我身穿一件粉紅色的拖地長裙。我的小腳精巧玲瓏筆尖，我有一個絕技，我保證你們?nèi)疾粫�，那就是——“粉筆獨立”，就這樣我還能在各種紙上跳行走自如，有時還會跳跳“芭蕾舞”寫字呢！當然我還有個伴，那是兩只小貓咪。小貓咪全身披著一條雪白的披肩，它們常常跟我一起幫助小主人、逗小主人玩呢！
我對小主人的幫助可大了。我每天陪她一起上課、做作業(yè)。有一次有正躺在我的`“家”——文具盒里睡覺，只聽到小主人叫了一聲，怎么辦�。课业你U筆斷了我可怎么辦�。窟@時，我挺身而出對小主人說：“別著急，別著急還有我呢！”小主人見了我立即眉開眼笑了。還有一次，上課的時候，小主人不小心把我碰到地上了，她正想去把我抱起來，可是不巧，小主人的同桌“王宇琪”一個泰山壓頂一腳踩上去了，害得我差點粉身碎骨了。小主人又是心疼又是著急，好不容易把我撿起來，看我完好無損，心里那塊石頭終落了地。
雖然我已失去了昔日的美麗，可小主人仍然很喜歡我。你喜歡我嗎？
鉛筆的自述作文2
“沙沙沙”聽到這個聲音，大家一定會想到我，我就是大家熟悉的鉛筆。
我的外形是一個圓柱體，我經(jīng)常穿著一件鮮艷的外衣，圓圓的木頭緊緊包裹著一條鉛芯，顯得非常苗條，我的名字也因此而來。
我們家族歷史悠久，我的祖先是鉛塊，那時候有人把鉛塊磨成一條細細的鉛，再用繩子把鉛卷起來，就可以寫字了，隨著科技的發(fā)展，如今已經(jīng)有了自動鉛筆和可擦筆。人們會不會忘記了我呢？不會的，小朋友在剛學(xué)寫字時，不能使用自動鉛筆，因為自動鉛筆的芯過于細，很容易斷，時常換筆芯，也不方便，但小朋友用我來寫字，怎么用力都按不斷，所以我用我的踏實和沉穩(wěn)贏得了小朋友的喜愛。
我還有很多兄弟姐妹，那就是彩鉛，它們的芯五彩繽紛，它們在紙上跳來跳去，畫出一幅幅美麗的`圖畫，我都有點羨慕它們。
不過我也有自己的特長，那就是素描，主人用我尖尖的筆芯在紙上輕輕地劃過，有立體感的畫就躍然紙上了，我也很驕傲。
我雖然是一支普普通通的鉛筆，但是我的好處還很多呢！
鉛筆的自述作文3
大家好！我是你們生活中常常會用到的好伙伴——鉛筆。
我長得很普通，身體又細又長，而且我還是木頭做的，頭上戴著一頂小帽子，那是用來改正錯誤的，我還披著一件紅外套，顯得格外耀眼，我中間插著鉛筆芯，往往被削得尖尖的，這尖尖的地方就是我的`腳了。
我的“祖輩”是鉛塊，而我的“后輩”就是可擦筆、彩鉛……我為我們筆的家族歷史感到驕傲。
我是你們的好伙伴，在美術(shù)課上、畫畫時學(xué)寫字時，都要用上我。在筆當中我可是缺一不可的。剛開始學(xué)習(xí)寫字的孩子們可是要用到我，因為他們用自動鉛筆寫不好，剛開始寫字不穩(wěn)，寫的不好，還容易弄斷，所以就用我了。
我每天陪著我的小主人進行各種學(xué)習(xí)，今天不知道她要用我做些什么，瞧，小主人來了，先拿起了我，想想要畫些什么，然后開始動筆了，��！原來她要畫一張手抄報，她小心翼翼地先畫好外框，再畫幾個圖形，然后在空白紙寫上了秀娟的文字，實在太漂亮了。
所以大家可不能小看我們這些常見、常用的物品，別看我們小，其實我們作用大著呢！
鉛筆的自述作文4
大家好，我是一個可愛的鉛筆盒，我的小主人可喜歡我了，到哪里都會說：“看，我的鉛筆盒多可愛。”
整體看，我是塑料做的，一看里面，你會發(fā)現(xiàn)，我的里面是布做的。我全身都是粉紅色。我的外邊鋪著一層亮粉，又貼上了一只可愛的.小貓咪抱著一只玩具熊，貓咪頭還戴著一個橡膠蝴蝶結(jié)；我的內(nèi)部很干凈，一個小口袋，三個筆套，下面什么都可以放。
一二年級，小主人可愛惜我了，每次我不干凈了，小主人就會用小手帕替我擦干凈，決不準任何人拿我當玩具�？墒堑搅巳昙壷螅≈魅司蛯W(xué)壞了，每天寫完作業(yè)后，胡亂一塞就跑出去看電視了，學(xué)校里，下課了就拿著我打打鬧鬧，好幾次把我掉到地上，但小主人也不給我擦了，反而一腳把我踢到了墻角，上課時也不好好聽課，一直用鋼筆在我身上亂畫，上次你被老師發(fā)現(xiàn)，還是你的好朋友李雪婷給你求的情；終于被女主人發(fā)現(xiàn)了，她又節(jié)約錢，又追求完美，讓小主人把我洗干凈，又語重心長地告訴小主人：“你一定要珍惜你的文具�！蔽衣犃丝筛吲d了，我終于又變成了一個干凈漂亮的鉛筆盒了！
這就是我，一個可愛的鉛筆盒，天天過著開心、快樂的生活，很高興能和你成為好朋友哦，再見！
鉛筆的自述作文5
我的頭是一只兔子，是小白兔還是小灰兔呢？哈哈，當然是可愛的小白兔啦！我的上半身是灰色的，上面的圖案像是一塊塊參差不齊的小石塊拼成的。下半身有著粗糙的條紋，它們排列得井然有序。我的腳肯定是筆尖了，透明的蓋上布滿了星星點點的閃光物質(zhì)。
怎樣才能“啟動機關(guān)”寫字呢？當然只需要輕輕地按一下我的兔子頭啦。筆尖就會彈出細細的鉛筆芯，我就可以為小主人服務(wù)了，完成各類作業(yè)。當我饑餓的時候，小主人就會用鉛筆芯喂飽我。小主人就又可以用我寫字了，小主人寫的字真漂亮�。〗�(jīng)常得到老師的表揚，我為有這樣一個小主人而感到自豪！
哎呀！今天小主人忘記帶橡皮了，而且剛剛寫錯字了，問同桌借，同桌也沒帶，該怎么辦呢？還好小主人今天帶了我，為什么我這樣說呢？不是我吹牛皮，而是我真的有這樣的本領(lǐng)，能“變”出一個圓柱形的小橡皮來�？隙ㄓ腥藭䥺枺窃撛趺醋兡�？告訴你們吧，只要把我的兔子頭和脖子上的'圍巾一起拔掉，就能看見一塊潔白如玉的小橡皮，解了小主人的燃眉之急。
我是小主人的姐姐發(fā)了工資，買了我送給小主人的，是為了鼓勵小主人好好學(xué)習(xí)。小主人見了我可喜歡了。
你們能根據(jù)上面的介紹猜猜我是誰嗎？告訴你們吧，我就是小主人的得力小助手——自動鉛筆。
鉛筆的自述作文6
嗨，大家好，我是一支卡通鉛筆。
我是一支穿著藍色外套的鉛筆，我的頭上戴著一頂小小的橡皮帽子。我全身都畫著卡通人物，如：米奇、米妮、唐老鴨等著名的動畫人物，我可愛吧！
我可是小主人身邊的“大紅人”，小主人每次寫作業(yè)、畫畫時都要用到我，所以我得到了小主人的寵愛。每次小主人削鉛筆時，都會把我削得又尖又細，使我變得年輕起來。
隨著時間的推移，我已經(jīng)被小主人用的.又矮又胖了，沒有以前那么漂亮了。但是我還是一如既往地為小主人服務(wù)。有一次，小主人在學(xué)校的考試中，以九十九分的好成績，獲得了全班第一名。小主人的媽媽為了激勵小主人，便獎勵了他一支嶄新的卡通鉛筆。這些卡通鉛筆全身都穿著紅色的衣服，身上還有著小主人平時最喜愛的超級英雄——蜘蛛俠。它的頭上還戴著一頂紅色的橡皮帽子，比我原來還要漂亮。小主人對它愛不釋手。
慢慢地，隨著他們的到來，我感覺小主人對我漸漸冷淡了。以前小主人都會用我寫作業(yè)，而現(xiàn)在，小主人很少讓我為他工作了，而是去使用那支新的小伙伴。漸漸地我被小主人放進了鉛筆盒的最底層。但是，我并不傷心，也不難過。因為我完成了自己的使命，和小主人一起并肩作戰(zhàn)，獲得了許多的好成績，而現(xiàn)在，我可以心滿意足地退休了。
鉛筆的自述作文7
早晨，我一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗。早在小主人的鉛筆盒裡，我和小主人一起去上課，每當小主人用我來寫字的時候，都會小心的寫，每次都會用我來寫，一下子抄筆記、一下子寫功課，讓我好累喔！
到了放學(xué)回家時，放下書包，就會把我們一家六口削尖一點，就開始寫功課。每當我不小心幫小主人寫錯字，我的最佳拍檔橡皮擦總會幫忙我，讓我的小主人在老師面前有好的表現(xiàn)，直到晚上，小主人要睡覺時，我才能和家人一起睡覺，我希望我和小主人能永遠在一起，當最好的好朋友。
在這一場夢中，我希望可以向自動筆哥哥一樣不必削，只要換上一根新筆芯，就可以繼續(xù)用，大家可別以為自動筆很好寫，自動筆可是很容易生病，因為筆芯常�？ㄗ�，我卻超健康，從來一點都沒生病呦！所以一定要好好愛惜自己的鉛筆，千萬不要讓鉛筆受傷。
這一天，我又被削鉛筆削尖了，我的.體型又變的矮小了，真希望我和小主人能永永遠遠在一起，陪小主人一起玩，有一句話這么說：「鉛筆是我的伙伴，陪我度過許多上學(xué)的日子，幫我完成了許多作業(yè)�！顾晕蚁Ｍ业男≈魅四軔巯ЧP。
鉛筆的自述作文8
大家好！我是一只卷式的鉛筆盒。我是小主人從文具店買來的。我的身體只有語文書那么大，全身是粉紅色的。外面住著一個花花姑娘，一朵玫瑰花扎在她漂亮的深黃色頭發(fā)上。她總是滿臉笑容的，好像在對我說：“你好，鉛筆盒，我美嗎？”她全身穿著一件深紅色的裙子，和她頭上的頭花非常的搭配。裙子上有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有一個閃閃發(fā)亮的珠子，身旁還有很多美麗的花朵，真是漂亮極了。
我內(nèi)部的最右面是一個粉紅色的小袋子，里面裝著很多東西。其中有筆油先生和橡皮小姐，他們整天都在那里爭吵。旁邊還有愛美的藍筆姐姐、愛笑的可擦筆妹妹、長長的鉛筆哥哥、高高的直尺表哥……里面我最喜歡的是藍筆姐姐，雖然她非常的.臭美，但是她有一顆善良的心。她經(jīng)常和我說話，讓我感到不那么孤單，讓我每天可以生活得快快樂樂、豐富多彩。
除了藍筆姐姐之外，可擦筆妹妹也是我非常好的朋友。她特別喜歡笑，經(jīng)常嘻嘻哈哈的來找我玩耍。她也經(jīng)常的搗亂和惡作劇，記得有一次，她在我的肚子上寫了很多丑八怪一樣的字，氣得我火冒三丈�？傮w而言，她還是非常的活潑可愛，令人喜歡。
聽了我的自述，你們是否愿意和我做朋友呢？如果你愿意，就來找我吧。
鉛筆的自述作文9
你好！你好，每個人。我是一支著名的鉛筆，它是藝術(shù)課上的專用鉛筆。然而，小主人卻把我當作鉛筆來做作業(yè)，這是非常痛苦的。我會告訴你的。
讓我們從語文作業(yè)開始。不，有考試。中文作業(yè)幾乎每天都有作文。我的小主人，學(xué)習(xí)是好的。她不敢讓她不做作業(yè)，但她非�？释プ�。刷吧！我讓我原本“苗條”的身體變得“肥胖”。做完語文作業(yè)后，我覺得我很放松，但是還有一篇論文，所以我不得不去工作一次。
接下來，我要寫我的'數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)啊，可以讓我休息一下了，主人最粗心，總是寫錯單詞，這個時候，橡皮哥忙著拉，橡皮哥被放下一會兒，然后上來，忙得太開心了。
到英語時間了�，F(xiàn)在的人啊，想學(xué)英語，英語不再是一門學(xué)科，而是一門生活技能。小主人的老師布置的英語作業(yè)可以很殘酷，很多單詞需要寫三遍，所以我學(xué)會了你好，你好，好，很多吧！_______
我想怎樣回到藝術(shù)的“時代”，大師，你什么時候才能把我送回藝術(shù)的“時代”？我不想再做家庭作業(yè)鉛筆了。我想做一支藝術(shù)鉛筆。如果你把我送回去，我就替你畫，好嗎？
鉛筆的自述作文10
我長得細細長長的，黑色的身體外面披著一件綠色透明的塑料外套，我的小主人特別喜歡這個顏色。他經(jīng)常把我放在陽光下，讓溫和的陽光從我的外套中透過，折射出一道道綠色的光芒。我頭上戴著一頂銀白色的金屬小帽，帽子下面還藏著一塊小巧玲瓏的白色橡皮。我的身體里經(jīng)常裝著一根長長的“子彈”，它就是我最親密的好伙伴——鉛芯，如果沒有它的幫助，我在學(xué)習(xí)上就幫不了小主人了。我的腳下穿著銀白色的金屬鞋，鞋尖上還點綴著一個黑色的塑料筆頭，我的伙伴鉛芯就是從這里冒出頭來，陪著我的小主人走向?qū)W習(xí)的“戰(zhàn)場”。
原來小主人寫作業(yè)的速度很慢很慢，而且經(jīng)常會用力過大把鉛芯寫斷，因此延誤了不少時間。而我就是小主人的“救星”，我最神奇的'地方就是既可以按動頭上的筆帽出鉛，也可以不需要按動，在冒出的鉛芯用完或者用斷時自動出鉛，而且我還能保證鉛芯永遠只出一點點，所以我的小主人想寫斷鉛芯也不容易了。現(xiàn)在有了我的幫助，小主人寫作業(yè)的速度越來越快了，我有時候想：如果小主人的字能夠?qū)懙酶酶鼧藴剩俏視_心的。
我是一只自動鉛筆，我也是小主人學(xué)習(xí)上的好幫手。
鉛筆的自述作文11
我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。
我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運！瞧！我那頂多不足9厘米長的短小的身材，尖尖的`筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強多了！
我的顏色豐富，規(guī)格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過自己用筆的力度來改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及��！
我的畫法也有很多，可以把筆橫過來平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當然，還可以把筆削尖細描，適于刻畫細節(jié)，如樹葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。
對了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽起來就很有文藝范兒吧！她簡直就是個魔術(shù)師。她只要用腳（筆尖）輕點水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時，紙上便會留下花兒綻放的痕跡。
別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見。
鉛筆的自述作文12
大家好，我是漂亮的鉛筆袋。
我長得可漂亮了，我全身都是小主人最喜愛的淡藍色。我最前面的一面印著漂亮的圖案，是一只可愛的棕色輕松熊。它拿著三只五顏六色的氣球，一只氣球的顏色是鮮艷的蘋果綠。一只氣球的顏色是檸檬黃色的，上面還印著幾顆白色的小星星。還有一只氣球的顏色是白色條紋與棕色條紋相間的。我身上的圖案讓許多人夸我漂亮。
我的肚子可大了，可以裝下十多枝筆，我有兩個夾層，小的夾層是小主人用來放她最心愛的`獎勵卡的，大的夾層是小主人用來放三角尺和直尺的。語文課時，小主人會從我的肚子里拿出鋼筆寫寫作文，數(shù)學(xué)課時，小主人會從我的肚子里拿出量角器量角度……你看，我的肚子作用大吧！
我還是用布做的，摔到地下我的身體依然安然無恙，如是塑料鉛筆盒弟弟摔到地下，我可就不好了，它肯定要全身上下都骨折了！我還很容易清洗，不像鐵鉛筆盒哥哥那樣，如果它多洗幾次“澡”，那它肯定要生銹了，這后果可不堪設(shè)想！
我肚子上還有個拉鏈，它可以打開我的小肚子，它上面還有一個棕色的輕松熊。輕松熊抱著一顆粉紅色的愛心，它的腳上還有一個紫色的鈴鐺，可以發(fā)出叮叮當當悅耳的聲音，像小鳥唱歌一樣，它可以讓小主人十分開心！
你看，我任務(wù)多重！多么認真負責(zé)！把小主人的筆、獎勵卡、尺子保管的多么好！讓小主人可以安心學(xué)習(xí)。我是一位多么稱職的文具管理員啊！
鉛筆的自述作文13
高挑的身材，銀色的皮膚，身穿一件紅黑紅黑的長袍，圓柱形的外表。大家猜一猜，我是誰？我就是鉛筆。
我身高２０厘米，在圓珠筆中我顯得鶴立雞群，但在毛筆大哥面前，我卻又顯得那么微不足道。要寫字時，我撕開我那潮流時尚的長袍，露出尖尖的腳趾，在紙上龍飛鳳舞地寫下文章。
在我的長袍上，印著幾個金光閃閃的字”中華牌鉛筆“，這就是我的名字�？墒�，人有失足，馬有失蹄，當我寫錯了字時，我的那頂紅帽子就派上用場了。只要摘下我的紅帽子，在紙上擦一擦，錯字就 立刻從紙上消失得無影無蹤，但我的紅帽子卻舊了許多。
因為每天不停地工作，我們的壽命很短，只有兩三個星期。我們無法在短暫的一生中作出特別大的貢獻，但我們也問心無愧了。我們每支鉛筆都是一名天生的戰(zhàn)士，每天都要在沙場上奔波，在紙上來回 穿梭，英勇無敵的我們不想舒服地過日子？但這就是我們的使命，一咱光榮而又艱巨的使命！因此，我們這如同流星一樣的`生命沒有遺憾！我們的腿有時會摔斷，但我們康復(fù)后還是義無反顧地上戰(zhàn)場拼命 。因為那里才是我們真正的歸宿，直到流盡最后一滴血！
我們雖然其貌不揚，但我們在文具中是一顆巨大的珍珠！
鉛筆的自述作文14
大家好！我，就是文具家族的重要一員！“你說什么”橡皮頓時氣的火冒三丈。雖然它有些不服氣，不過還是要老老實實的叫我一聲大哥，好了，不賣關(guān)子了，我，就是大名鼎鼎的鉛筆。
我剛被小主人買來時，是一直十分漂亮的鉛筆，穿著一身花花綠綠的衣服；上面印著一直戴著大紅蝴蝶結(jié)的小貓，它正趴在大紅蘋果上，看上去非�？蓯�。它的周圍堆滿了五彩繽紛的小蘋果，有紅的、有綠的、有黃的、有紫的……總而言之，我這身衣服簡直是太漂亮、太迷人了！
我不但漂亮，而且特別耐用。小主人幾乎每天都用我，她只要在那整潔的本子上刷刷的寫個不停，用不了太多時間，一頁頁清秀的字就出來了，想想，這不都是我的功勞嗎？
時間一天天過去，我從十幾厘米的“小青年”變成了五六厘米的“矮老頭”。現(xiàn)在小主人長大了，她用我用的很節(jié)約，幾乎兩三周才用一次。這還不是我最傷心的'，讓我更傷心的是，小主人不用我就算了，可是用什么筆不好，非要用和我對著干的中性筆，這真是太讓我傷心了！
有一天，小主人拿我在美術(shù)課上畫畫，我太高興了。下課了，小主人忘了把我放進鉛筆盒里，就自己走了。一個人不小心把我從桌子上碰了下去，同學(xué)們在我的身上踩來踩去，最后一個同學(xué)把我撿了起來，我以為他會把我交給小主人，沒想到他把我扔進了垃圾桶。
我哭了，這不是痛得哭，而是傷心的哭。小主人你在哪？我好想你，嗚嗚——
鉛筆的自述作文15
一筆一筆，輕輕在潔白無暇的白紙上描繪，紙上輕輕浮現(xiàn)出一個個狀物，條條交錯的筆痕，勾勒出一幅幅的圖畫，圖上有黑有白，也有我的身影……
我是一支鉛筆，天天陪在主人身邊，為主人的畫作起到“畫龍點睛”的作用，本以為我會好好的.，天天在紙上留下身影響，可……
“媽媽說過多少遍了，你為什么不聽？畫畫只是你的興趣愛好，你現(xiàn)在最主要的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要再做無用的事情，更不要在這上面浪費時間了！”桌上的紙被揉成一團，隨意地丟向某個角落�！斑邸睍康拈T被打開，隨即關(guān)上。小主人抿著唇，不語。良久，才打開那一本本練習(xí)，在上面奮筆疾書。
我，本是幫助小主人傾訴心情的工具，在一幅幅畫中注入她的心情。
一個午后，小主人輕輕驅(qū)動著筆，在紙上描繪出一只流淚的眼睛，和一串淚珠，卻被父母發(fā)現(xiàn)，“怎么又開始畫畫了，作業(yè)寫完了沒？你現(xiàn)在是在復(fù)習(xí)隊段，應(yīng)當重視復(fù)習(xí)，要不然班級第一就輪不到你坐了，快，把這破爛扔了，不要再畫了！”
小主人輕咬唇，紙上躍然寫著一行字，“原來，畫，是不被容許的，畫畫注定與我擦肩而過……
我被丟在一邊，黑筆代替了我的位，練習(xí)本，代替了白紙的位置，小主人的筆下不再是一幅幅美麗的畫，而是一行行冷酷的字……
“或許，我是不被這世間容許的，我創(chuàng)造的畫也是不被認可的……”我喃喃自語著。
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