小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬(wàn)千。六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來(lái)到了學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿了好奇。而六年后的今天，我們都即將離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過(guò)得多么快啊，不知不覺(jué)，童年邁著輕快的步子走來(lái)，又邁著輕快的步子悄然離去。記得，四年前，二年級(jí)的我們?cè)趯W(xué)校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊(duì)員。
記得，在一年一度的校運(yùn)會(huì)上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場(chǎng)上灑下了汗水，每當(dāng)從廣播里聽(tīng)到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì)換忽覺(jué)月，心里充滿了自豪。 光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返了，我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年也一去不復(fù)返了，就像是一位匆匆的過(guò)客，在我們的生命里悄悄走過(guò)，只留下了一串串回憶的腳印。
在小學(xué)里，我們學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。老師的諄諄教誨，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著老師的辛勤付出。在小學(xué)里，我們擁有了很多朋友。在我們開(kāi)心的時(shí)候，有朋友分享我們的快樂(lè)；在我們傷心的時(shí)候，有朋友分擔(dān)我們的悲傷；在我們成功時(shí)，有朋友分享我們的喜悅。朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的.清香。朋友之間的友誼將地久天長(zhǎng)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠(yuǎn)不會(huì)改變，小學(xué)生活也將永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)。”在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂(lè)的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘啊!
小學(xué)生的作文 篇2
“這佛光閃閃的高原上的人們啊，抬頭就是信仰，何必去追求壯烈動(dòng)人的幸�！蔽鞑氐谑皇腊喽U如此感嘆。的確，不必刻意追求心靈的自由與純凈，給自己減刑就是幸福。
大多數(shù)人都在感慨人心浮躁，策劃著一次又一次“逃離”，卻不能丟下俗世的牽絆。那群企業(yè)高管算是精英了吧，“逃離城市”卻忘不了微博直播，置身于絕美的風(fēng)景之中卻手捧手機(jī)，這樣的“逃離”終究是個(gè)笑話。當(dāng)今社會(huì)的浮躁催生出了手機(jī)和微博，吃個(gè)飯，買雙鞋，總有人要發(fā)一條微博。飯局上人人手捧手機(jī)，冷落了親情，這早已不是什么新鮮事。放不下這些，人們還總是嫌社會(huì)浮躁，怨生活乏味。殊不知，幸福與安寧離我們每個(gè)人都很近，可要夠著就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
這差的一點(diǎn)點(diǎn)就緣于我們自己。我們必須舍得真正放下那些給我們帶來(lái)浮躁的俗務(wù)，徹底地給自己減一次刑。著名主持人白巖松一直以來(lái)都承擔(dān)著公共知識(shí)分子這一角色，他的書(shū)《幸福了嗎？》就指出我們對(duì)信仰的缺乏�！拔覀兛释腋＃尚腋哪睦飦�(lái)？從明天開(kāi)始信仰嗎？”我們不能一邊抱怨，一邊準(zhǔn)備“逃離城市”，一邊卻還惦記著發(fā)條微博讓別人都看到我們?cè)谧鍪裁础．?dāng)我們尋找心靈的自由與純凈時(shí)，就必須真正地丟下俗世的牽絆。
有了決心還不夠，想要給心靈洗禮還得有正確的方法。實(shí)際上，我們只需要給自己減刑。陶淵明詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！蔽覀儾恍枰Z轟烈烈地“逃離城市”，不需要將自己置于雪域高原，只需要來(lái)一趟心靈的旅行。余秋雨在《霜冷長(zhǎng)河》里講過(guò)一則故事，他的一位朋友入了獄，余秋雨反而為他高興，覺(jué)得他終于有時(shí)間靜下心來(lái)翻譯文學(xué)作品了。果不其然，那位朋友是帶著幾十萬(wàn)字的譯稿出獄的。我們給自己的心靈減刑就是這樣一個(gè)過(guò)程。擺脫“人境”的牽絆，就像做一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們做自己想做的事；夢(mèng)醒了，塵世的`煩惱煙消云散，只覺(jué)一身輕松。
給自己減刑就是給自己徹底地減壓。當(dāng)你被困在辦公室里時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)你捧著手機(jī)看微博時(shí)，帕米爾高原的雄鷹正展翅飛翔；當(dāng)你苦惱于看不下去手中的書(shū)時(shí)，西雙版納的金絲猴正穿梭于雨林……
而這一切，你只有給自己減刑后，才可能真正看到！
小學(xué)生的作文 篇3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好，在這里我先做下自我介紹，我是來(lái)泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名小朋友，我的名字叫張惠，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)給你寫(xiě)信，下面我就給你介紹介紹我們美麗的家鄉(xiāng)吧。
要說(shuō)美麗風(fēng)光那就屬色彩斑斕、怪石林立的地貌奇觀“丹霞地貌”與樹(shù)木、假山錯(cuò)落有致，小橋流水別具一格，人與自然和諧相處的'“頤和綠苑”了。丹霞地貌地處縣城東南方向祁連山腳下，與肅南縣相接壤。我們這兒的“丹霞”在世界上排行第六，雖說(shuō)它沒(méi)有青山綠水，也沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可它的顏色不是單一的，而是讓人覺(jué)的五光十色、眼花繚亂，目不暇接。好像小兒涂鴉重用了紅﹑橙﹑黃﹑等色彩渲染，而不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣。繼續(xù)往里走，那一個(gè)個(gè)被自然風(fēng)雕成的小動(dòng)物們型態(tài)各異、栩栩如生、活靈活現(xiàn)……讓你陶醉其中。這時(shí)一兩只山鷹尖叫著盤旋而過(guò)，你才察覺(jué)到天色已晚，可你會(huì)有一種依依不舍的感覺(jué)，因那美麗、生機(jī)黯然的山谷吸引了你。
頤和綠苑，可是一個(gè)休閑時(shí)休息的好地方。在春姑娘剛剛到來(lái)時(shí)，你坐在那長(zhǎng)椅上，閉上雙眼聆聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音;聆聽(tīng)那春姑娘的腳步聲，你就會(huì)有一種進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)。在炎熱的夏日里，當(dāng)你大汗淋漓時(shí)，一旦走進(jìn)這綠樹(shù)成蔭的頤和綠苑中，你一天的勞累與煩熱都會(huì)拋到九霄云外，讓你心曠神怡。在那里欣賞音樂(lè)噴泉可真是舒服啊!秋天，這里秋高氣爽，而在冬天更是一片寂靜，好像在盼著什么……
遠(yuǎn)方的朋友，你是否能感受得到我們家鄉(xiāng)的美景。那么你們的家鄉(xiāng)又是怎么樣的呢?期待的你回信告訴我，也希望你有機(jī)會(huì)可以到我們的家鄉(xiāng)來(lái)玩。
祝你們身體健康、心想事成！
你遠(yuǎn)方的朋友：張惠
小學(xué)生的作文 篇4
今天我們做了一個(gè)有趣的游戲，你知道是什么嗎？告訴你吧，這個(gè)游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先說(shuō)：“我們都是木頭人，一不能說(shuō)話，二不能動(dòng)�！闭f(shuō)完就不能動(dòng)了，只要一動(dòng)或一說(shuō)話，就算犯規(guī)。游戲剛開(kāi)始，王作湘就被拿下了。
他不甘心，于是一會(huì)兒學(xué)牛叫，一會(huì)兒拱嘴�？匆�(jiàn)一分鐘馬上就要就要到了，才拿下一個(gè)人，他非常不甘心，使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑，但使勁忍住了。但好幾個(gè)人都被他逗笑了，王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了，評(píng)出了四大最佳動(dòng)作獎(jiǎng)，分別是：“動(dòng)感超人”劉劉，“說(shuō)經(jīng)和尚”賈賈，“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我。“木頭人”真是一個(gè)妙趣橫生的游戲。
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