實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
爸爸從南方出差回來(lái)，帶給我一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲�！�
我終于寫(xiě)完了作業(yè)，急切地打開(kāi)了裝禮物的包。哇！是一盤(pán)又紅又鮮誘人口水的大草��！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤(pán)草薄全吞下肚�？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好��！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫(xiě)上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“咋不吃了？這可是你最喜歡的.東西呀！”我把心里想的對(duì)爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì)讓著我吃。您就說(shuō)不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開(kāi)�！卑职忠宦�(tīng)，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子�！�
爸爸走后，我在心里想：奶奶打開(kāi)這份“神秘禮物”一定很高興吧！
小學(xué)生的作文 篇2
小木偶有了人間所有的表情了，它太高興了！
一天小木偶唱著歌來(lái)到小河邊，想游泳玩，這時(shí)，一只十分可愛(ài)的小貓跑來(lái)了，歪著腦袋看小木偶游泳看了老半天，終于忍不住了，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，小木偶，我想下水和你一起玩，可以嗎？”小木偶高興極了，說(shuō)：“可以，可以，小花貓，我十分歡迎你，我正想和別人玩呢！”小花貓高興的搖搖尾巴，沖到草地上抱出了自己的小皮球，跳下了水，準(zhǔn)備把球仍給小木偶時(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博的小黃鸝飛來(lái)了，急忙叫到：“小貓，抱住球！不然你會(huì)沉下去的！”可惜，小小的貓，已經(jīng)把球仍了，只聽(tīng)到一聲慘叫，小貓沉了下去，小木偶嚇壞了，快速的游到小貓沉下去的地方，呆呆的望著水面，心里好難受，淚水無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)，它游上了岸，回家了，心里久久不能平靜，覺(jué)的自己的知識(shí)太淺了，它決定去上學(xué)，上學(xué)可以學(xué)到好多好多的東西。
第二天，它來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里一下子炸開(kāi)了鍋“木頭人還上學(xué)？”“你只不過(guò)就是一段木頭嗎？”“你要什么文化……！”一句句譏諷的話讓小木偶覺(jué)的`很難為情，可是，一位老師過(guò)來(lái)了，溫柔的對(duì)小木偶說(shuō)：“可愛(ài)的小木偶，跟我來(lái)吧！我是專教特殊學(xué)生的！”小木偶跟這位老師來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)里面都是小動(dòng)物，木頭人，“你好—！小木偶—！”同學(xué)們齊聲的向小木偶問(wèn)候，小木偶覺(jué)的心里暖洋洋的，后來(lái)，它與小伙伴共同生活了幾年，就畢業(yè)了，這下子小木偶得意極了，準(zhǔn)回老家看一下爸爸（老木匠）。
小木偶背了一個(gè)漂亮的包，踏上了回老家的路，在路上，一群小鴨子在嬉戲，小木偶火了，心想：“可惡，見(jiàn)了我也不打招呼，看我怎么整你們！”它假裝沒(méi)看見(jiàn)，在小鴨子身上踩了過(guò)去，這下小鴨子們可倒霉了，個(gè)個(gè)折胳膊斷腿，被羊大爺送到了醫(yī)院，小木偶來(lái)到家，興奮的大喊：“爸爸！爸爸！”老木匠急忙出來(lái)了，看見(jiàn)是小木偶，激動(dòng)的抱住小木偶親了又親，問(wèn)到：“乖兒子，這些年在外面干了什么？”小木偶講了自己在外面的經(jīng)歷，老木匠越聽(tīng)越嚴(yán)肅，最后，火了，打斷了小木偶的話，罵到：“你這個(gè)毛小子，就干這事？快去看小鴨子！”
小木偶帶著老木匠來(lái)到醫(yī)院，小鴨子已經(jīng)有三只氣絕身亡了，老木匠痛心不已，對(duì)著小木偶的屁股“啪！啪！啪！”打了三下，小木偶哇—的一聲哭了起來(lái)，對(duì)老木匠說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，以后再也不做這種事情了，原諒我吧！”老木匠憤怒到了極點(diǎn)，轉(zhuǎn)身便走了，只留下小木偶在哭泣。
小木偶決定痛改前非，做一個(gè)好孩子，最后，小木偶成了一個(gè)知識(shí)淵博、助人為樂(lè)、以誠(chéng)待人、一身清廉作風(fēng)的小木偶了。
小學(xué)生的作文 篇3
神燈��！神燈！如果可以請(qǐng)給我一個(gè)新的家庭好嗎？一個(gè)和睦，沒(méi)有爭(zhēng)吵，充滿歡笑的家庭，午夜夢(mèng)回，臉上淌著兩行淚水，腦海中隱約還可傳來(lái)爸爸沉悶的抽煙聲，媽媽嚶泣的哭泣，如果這世上真有阿拉神燈的話，就請(qǐng)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！讓我擁有一個(gè)新的家庭。
在一次次的吵架中，你們之間的問(wèn)題也隨之浮現(xiàn)出來(lái)，爸爸的好賭，讓媽媽感到靨惡，一年沒(méi)給家里一分錢，還經(jīng)常以打工的理由去賭。媽媽被爸爸懷疑有婚外戀，彼此相互猜疑著，戀愛(ài)時(shí)彼此心中那種信任已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只有猜疑。沒(méi)一次吵架時(shí)，你們總問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了，誰(shuí)是誰(shuí)非，你應(yīng)該很清楚”我是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大到足夠可以了解一些事情了，但我想我悠遠(yuǎn)無(wú)法評(píng)判你們誰(shuí)是誰(shuí)非��！，只因你們是我最摯愛(ài)的雙親，你們懂嗎》？
一片皎潔與溫柔明亮的月光灑在我倚在窗外的聲影，我輕輕關(guān)上窗，爬上了了床，睡夢(mèng)中，阿拉神燈幫我實(shí)現(xiàn)愿望！我嘴角浮出了笑意！謝謝！愿天下所有的家庭都家和萬(wàn)事興�。�
很想通過(guò)這篇文章和你們說(shuō)點(diǎn)什么，但搜尋腦海，卻找不到可以形容我此刻心情的詞語(yǔ)，或許是我才疏學(xué)淺吧！找不到那樣華麗的`語(yǔ)言去感動(dòng)你們，也明日有那樣好的口才去說(shuō)服你們，我只有用最平凡樸實(shí)的心里話去陳述我心里的想法，我只想擁有一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火與硝煙的家庭，可以嗎/？我最敬愛(ài)的爸爸媽媽�。。。。�
小學(xué)生的作文 篇4
雖然，我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海中漫步邀游，在涼風(fēng)羽的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，就什么地方也不想去。
我愛(ài)看書(shū)，尤其是好書(shū)，它能帶給我很多知識(shí)，也能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。有一次，我看《格林童話》，正看得津津有味，媽媽喊道:該睡覺(jué)了，原來(lái)快九點(diǎn)了�？墒菚�(shū)中的內(nèi)容太精彩了，我舍不得放下來(lái)，于是懇求媽媽讓我剩下的看完，但媽媽說(shuō)會(huì)影響睡眠為由拒絕了我，我只好被迫上床了，過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地下了床，小心翼翼地打開(kāi)了我的小臺(tái)燈，又可以開(kāi)始偷偷地享受我的樂(lè)趣。直到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我才無(wú)可奈何地上床睡覺(jué)。
還有一次，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽把滿桌的飯菜都擺好了，準(zhǔn)備叫我吃飯，可怎么也找不著我，媽媽急得滿屋子亂轉(zhuǎn)，最后在餐桌下面找到了我，媽媽把我拉了出來(lái)，很生氣地說(shuō)：喜歡看書(shū)是好事，可桌子下面光線太暗，會(huì)把眼睛看壞的。好媽媽再讓我看一會(huì)就吃飯好嗎？我用哀求的.目光望著她，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯，書(shū)能使人的無(wú)知變得聰明，由自卑變得自信，書(shū)是我密不可分的朋友，《我愛(ài)讀書(shū)》。
小學(xué)生的作文 篇5
魏明不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P(yáng)，于是花錢雇李東替自己值日，還不讓李東說(shuō)出去。由于教室打掃的清潔整齊，在周末的衛(wèi)生評(píng)比中，魏明受到老師的表?yè)P(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。
有一天同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，魏明怎么會(huì)把教室清掃的這么干凈？他平時(shí)連一點(diǎn)活也不干，好吃懶做。老師聽(tīng)了心想：“是啊，魏明平時(shí)也就是這樣好吃懶做呀？”與此同時(shí)魏明也在想，我平時(shí)不怎么勞動(dòng)，這次老師會(huì)不會(huì)起疑心呢？李東也在想：“我收了魏明的錢，給他干活，那不是把他害了嗎？
魏明和李東在走往上學(xué)的路上碰到了，所以一起去上學(xué)，走在路上說(shuō)的非常開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)道上次值日的事情，魏明對(duì)李東說(shuō)：“要不咱倆把值日的`事實(shí)對(duì)老師說(shuō)了吧？”李東說(shuō)：“我也正在想呢�！蔽好饔终f(shuō)：“別想了，我們?nèi)ソo老師說(shuō)了吧�！崩顤|說(shuō) ：“好吧�！彼麄兊哪_步開(kāi)始加快了。
一到學(xué)校，就跑到辦公室把一切事實(shí)全都告訴了老師。老師不但沒(méi)有罵他們，還 夸他們知錯(cuò)就改，就是好孩子。
之后，魏明和李東再也沒(méi)撒謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子。
……
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