五年級的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文1
在我的生活中，有許許多多的人，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我那63歲的奶奶，她個子不高不矮，不胖不瘦，相貌也很普通。說起話來卻很大聲，天生一副大嗓門，做起事來又快又馬虎。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
那時，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假。有一天，我的小伙伴約我到他家里去玩，到了他家后，正當(dāng)我們玩得起勁的時候，天空忽然烏云壓頂，刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她肯定不會記得來接我了，那我該怎么回家？”我就像像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。一想到?jīng)]有人來接我回家，我就再也提不起勁來玩了，只是呆呆地望著窗外。就在這時，我透過模糊的玻璃窗，看到雨中一個正打著雨傘的身影向我走來，我連忙把臉貼到玻璃窗上，盯著那個人影，竟然是我的奶奶，她的半邊身子都被雨淋濕了，看著奶奶在雨中走得很慢，慢慢地向我走來，我的眼睛濕潤了……
她來到我的面前，大聲說：“昨天晚上天氣預(yù)報都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽，看這下麻煩了吧……”說完，我就拉著奶奶的`手一起回家了。
回到家里，我好奇地問奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報嗎？”奶奶不經(jīng)意地說：“我才沒時間天天看天氣預(yù)報呢，只有我的孫子回來時，我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊！”
原來奶奶是這么關(guān)心我，她真是個細心的人！
五年級的作文2
在小時候，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂乎。
玩拼圖的時候都要動動腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會完成一個圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂，拼好的時候，我會到處去跟別人炫耀，如果別人夸贊我，我就會開心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來東瞧西瞧，一直到看膩了，才會把拼圖收藏起來，小時后大人一直夸我是個聰明的小孩，因為媽媽買給我的拼圖，我一定會在一個禮拜內(nèi)拼好，大人就說我的頭腦轉(zhuǎn)的很快，我也會很開心的享受大人們的贊賞。
現(xiàn)在我長大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯了還可以重來，但，如果人生的拼圖拼錯了，回頭就已經(jīng)來不及，普通的`拼圖游戲可以細細咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。
我還是會玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風(fēng)景畫。這種拼圖我可能會花上一年的時間才能拼完，但是我還是會努力的把困難的拼圖拼完，也會把我自己的人生拼圖拼完。
五年級的作文3
一天，我來到了小區(qū)中的草坪上，躺了下來，凝望著天上那圓圓的月亮出神了，輕輕展開了想象的翅膀……
據(jù)說在很久很久以前，世界上永遠都是明亮的，不管是白天黑夜，還是一年四季，天上都只有太陽公公與云絮妹妹，地上的人們想什么時候睡覺就什么時候睡覺，但大多數(shù)時間人們都是躲在屋里，為什么呢？因為太陽總在上班，所以天氣永遠都是熱的！田野里的莊稼都被曬干了，人們一個個都相繼死去！玉皇大帝見了，便把天庭所用的神仙都召集到了一起，讓大家一起出主意，大家便七嘴八舌的討論起來了！玉皇大帝聽了他們的'意見，覺得這些意見都不妥，這時皇母娘娘開口了，她說：“諸位靜一靜，聽我說，我們不如讓月亮仙子在黑夜代替太陽公公的工作，白天由太陽公公和云絮妹妹站崗，黑夜由月亮仙子與星星寶寶站崗，大帝，諸位大神們覺得此建議如何？”大家聽了連連叫好，于是皇母娘娘說：“大腳仙，你去通知月亮仙子和太陽公公，去吧！”
大腳仙來到月宮，找到月亮仙子，說：“月亮仙子，皇母娘娘說你在黑夜代替太陽公公的工作，白天由太陽公公和云絮妹妹站崗，黑夜由你與星星寶寶站崗。”“好的，大腳仙。”
啊，我愛星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！
五年級的作文4
秋天，就是個迷人的季節(jié)，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多么的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�！秋天就是紅色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開放著許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開放在天地間 ，混著泥土氣息，散發(fā)著清新的'幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節(jié)，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來。一陣風(fēng)拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
五年級的作文5
我只就是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于就是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但就是樹枝總就是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于就是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，跑了好一段時光后上氣不接下氣，滿身就是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的.歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里？我拿起二胡，把自我的不悅?cè)佳诼竦�，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河里游來游去；我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我涌來！本拉著的悲傷的曲子不知什么時候變得歡樂無比。
我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自我快樂才就是真正的生活！二胡，不就就是我的快樂生活嗎？
五年級的作文6
大自然是一個充滿神秘的地方，有很多的地方令我心馳神往，長城。 草原。大山。森林，這些美好的地方讓我喜愛，可是我最最愛戀的還是那美麗的內(nèi)蒙古草原。
在國慶節(jié)的時候，我和媽媽妹妹決定隨團道內(nèi)蒙一起游玩，在去大草原的路上，我展開想象的翅膀，幻想那美麗的大草原，那兒一定會有馬兒，有牧民，有好喝的奶茶，又香又甜，我好奇的想著這次的旅行。
��！我們到了，這兒真的好美，奔騰的馬兒，嫩綠的小草，可愛的蒙古包，一片大好的風(fēng)景，我真想在這打兩個滾兒，翻幾個跟頭，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大自然原來好美、好美！真想坐在嫩嫩、綠綠的小草中間，看這一切美好的事物，馬兒，對！我一定要騎馬，馬兒不聽我的話，把我急壞了，牧民看見了連忙跑過來，熱情地教我怎樣騎馬，我很快掌握了技巧，我牽著馬兒走了幾步，又騎了上去，馬兒很是可愛，我摸摸它的頭，又摸摸它的毛，騎在馬上的`牧民開心的笑了，為了我的安全，我旁邊還坐了一位牧民，我同馬兒一起到草原上奔馳，到牧民家玩耍。唉！時間過的真快，又該離開這兒了。
回到了家，我才發(fā)現(xiàn)新城好不美，我突然有點喜新厭舊了，這里的草幾乎沒有，這時我發(fā)現(xiàn)我們這里要多多種樹，種草，讓這些美麗的草也在這里生長！
加油吧，讓我們的城市變得更美好！
五年級的作文7
天，天氣好熱，連知了也叫得個性響，好像在說：“熱死了，熱死了�！蔽易诩依铮扬L(fēng)扇調(diào)到最高檔，一邊吃著雪糕，可還是覺得像蒸籠里的包子，不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。
這時，爸爸也熱得不行了便高呼：“走，去游泳！”我歡呼起來，高興得一蹦三尺高。不一會兒，我們就來到了游泳池。��！池水真清啊，看見池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎進水里，“咚——”的一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽，可我是個“旱鴨子”不會游泳呀，這可怎樣辦？哎！算了自學(xué)吧！我心想�？匆姲职肿杂勺栽诘�.樣貌，我也學(xué)著他俯下身子游，可剛撲騰兩下，就沉到水里去了。頓時，我驚恐萬分，本能地用手亂抓，不但什么都沒抓到，還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸，我一下子癱坐在池沿上，鼻子里嗆了水的感覺真不好受，火辣辣的。
爸爸看見我那狼狽不堪的樣貌，又是氣又是笑，我覺得游泳太可怕，說什么都不肯下水了。
我抬頭望了望天空，太陽的光芒使我的眼睛都睜不開了，身上又覺得悶熱，只好硬著頭皮再次跳進了水里。
爸爸拿來了救生圈，教我怎樣換氣，手腳該怎樣劃，我試著游可還是會沉下去，一連好多天，爸爸都帶我學(xué)游泳，最后，功夫不負(fù)有心人。我覺得自我能游一點點了，便丟開了游泳圈。這時，爸爸鼓勵著我：“加油。加油�！弊詈�，我在游泳池里能夠無拘無束的玩耍了，雖然動作有些笨拙，此時我的心里就像吃了蜜一樣甜。
快樂的時光總是如流水，太陽下山了，我們也要回家了。這次游泳結(jié)束了，下次還能夠來，可我的童年卻一去不返，我忘不了這炎炎夏日，忘不了這一次次游泳，更忘不了這完美的童年。
五年級的作文8
在人們眼中，我們常見的小草是那么柔嫩，那么弱，沒有人去看過它，關(guān)上過它。但是，有一件事讓我改變了堵它的看法。
在一個陽關(guān)明媚的星期天，我和媽媽一起到人民公園散步，我來到一個圓形的花壇邊，那里有我最喜歡的花朵。我坐在花壇邊的瓷片上，來觀賞花壇里的風(fēng)景，正當(dāng)我看的入迷時，突然發(fā)現(xiàn)我旁邊大石頭的‘‘腳”下長著一株小小的草，這株草的“腰”是彎的，可是它的腰雖然是彎的，我還可以看到它那強壯的身姿。微風(fēng)吹著它，他不停的搖擺著，好像再給我擺手呢！我慢慢地向它走去，坐在它的旁邊，用手輕輕地摸著它。但是我心里一直想著一個問題。
這么大的一塊石頭，比我還重呢！一直把小草壓著，它是怎么出來的？它為什么？一連串的問題是我疑惑不解。
這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫面：這塊大石頭的.下面有好幾株小草，有一天，一株小草對它的同伴說：“同伴們，你們看見太陽嗎？我們別再生活在這里了，整天看不見太陽，太陽也看不見我們，小朋友們也看不見我們，多無聊啊!如果出去說不定還會出人頭地呢！”同伴么說；“你別亂想了，你是鉆不出去的�！边@株小草用它那柔嫩的頭支鉆啊，鉆啊，終于鉆出來了。
小草，你使我想起了以前的自己，那時候的我是一個干不了一件事就后退的的人，是你讓我明白了堅持就是勝利的意思。
謝謝你，小草，是你改變了我，讓我知道頑強，對生命的熱愛。
五年級的作文9
我的生活中有一種愛，在我炎熱時給我涼爽、在我寒冷時給我溫暖，有一種愛在我迷茫時給我引指引方向、在我困惑時給我解惑，有一種愛……她還然而世上最偉大、最無私、最高尚而且還然而無論我走到哪里也甩不掉的愛，那就然而媽媽的愛——母愛！
在容易生病的春天，當(dāng)我不留意生病時，媽媽就會連飯都顧不上吃以最快的速度把我送到醫(yī)院，給我看病、抓藥，回到家后也不休息一會兒，因為媽媽還要為我煎藥喝、做飯吃、洗衣服，但她從不叫一聲苦啊、說一聲累啊，媽媽的愛多像那蜜糖一樣；在炎熱的夏天，媽媽總?cè)欢缭绲仄鸫�，把小涼床搬到院子里，再把我抱到床上，讓我在自然�?清涼中能夠休息的更好，如果有蚊子或小蟲她還拿著扇子為我驅(qū)趕蚊子蟲子，汗水打濕了她的衣服也沒有停下，一向到我醒來，媽媽的愛多象那一縷清風(fēng)；在碩果累累的金秋時節(jié)，不論水果價錢多貴，我總能吃上各地的時新水果，這些水果總?cè)欢鴭寢審氖猩腺u回后洗好，放在我一眼就能看到的地方，媽媽的愛多象那甘甜的果汁；在寒冷的冬天，每當(dāng)雨天雪天媽媽就撐著一把傘，這把傘總?cè)欢盐彝耆谧踝。暄﹨s毫不留情的打濕了媽媽半邊的衣服，但媽媽為了我似乎并沒感覺到自我，媽媽的愛多么象那冬日的一縷陽光照射著我！
在我學(xué)校生活遇到困難時，媽媽給我許多幫忙，在我學(xué)習(xí)中遇到失敗時給我許多鼓勵，媽媽的愛隨處可見，無處不在。這就然而世界上最偉大的愛—媽媽的愛！在那里我很想對媽媽說：“媽媽我愛您！媽媽，您辛苦了！”
五年級的作文10
秋天來了，人們的穿戴和夏天不同了。秋天果園里的水果都成熟了，花園里的花比春天的少了一些了。人們有的玩，有的非常忙碌，還有的在散步。
果園里的香味把我們的腳都給勾住了。蘋果紅通通的，掛在蘋果樹上像一個燈籠在樹上，為晚上行走的人指路；香蕉樹上的一根根黃色的香蕉像一艘艘小船；一個個黃色的梨子像一個個黃色的石頭都快把樹枝壓斷了；紅色的橘子們像一個個小朋友們在玩耍。
花園里的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香，風(fēng)兒帶著濃濃的桂花香味奔跑，所以到處都能聞到桂花香；五彩繽紛的菊花非常誘人，有紅色的菊花、黃色的'菊花；雞冠花站得特別高，讓人一眼就能看見它們。
田野里有的東西就更多了，比如稻谷、棉花、小麥、高梁等。秋姑娘把金黃色給了稻谷，一眼望去，這些稻谷就像一片一望無際的金黃色海洋；高梁舉著火把，把天空都給照亮了；雪白的棉花像一片片白雪，為田野增添了涼意；黃色的小麥像一條一望無際的黃色小河。
小朋友們有的捉迷藏，有的跳舞，還有的跳格子，小朋友就像一條開心的魚在水里游來游去；大人們則在田野里忙碌，有的提著大籃子采水果，有的提著大袋子掰玉米，有的蹲下收割稻谷，還有的背著背簍收棉花；老人們就在馬路上悠閑地散步。原來三種類別的人干的事真的完全不一樣呀。
秋天真是太美麗了，我真想把一年四季都變成秋天�？墒且荒晁募揪拖袼氖撞煌母�，都擁有動聽的弦律，這旋律讓世界變得多姿多彩，缺一不可。而我最喜歡秋天這首美妙的歌曲。
五年級的作文11
今天，媽媽帶我去文化中心聽了一場令人感動勵志的演講。
演講還沒開始，我像一只坐立不安的猴子，東看看，西瞧瞧。終于，演講開始了。我們等了好久，卻遲遲不見主持人。忽然，大屏幕上出現(xiàn)了一些畫面，一個八歲的女孩正在給媽媽做飯、洗衣服、換尿布……看完這段視頻后，我知道了那個女孩叫孟佩杰，來自山西省。
她的童年十分不幸，五歲時，父親出車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)后，不久因病也去世了。三年后，孟佩杰的養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，養(yǎng)父離家出走，從此杳無音訊。從那時起，年僅八歲的孟佩杰日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧著自己的養(yǎng)母。“年少的她，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天；年少的她，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風(fēng)中母親心中的那份暖……”20xx年，孟佩杰被評為感動中國十大人物。
“風(fēng)雨這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”伴隨著一首《水手》，失去了雙腿的.勵志演說家陳州走上講臺。從他的演講中我得知他六歲父母離異，八歲開始流浪，十三歲失去雙腿。殘而不廢的他，憑借著頑強的毅力，先后攀登了中國五岳，成為中國第一位用雙手登頂五岳的人，被譽為“中國無腿勇士”。他有著不平凡的意志力，成為了一名青年榜樣。陳州說過：“你的堅持，終將美好�！鄙系鄄粫䶮o緣無故地殺死任何一個生命，只要堅持，就能活得更加光彩有力！
聽完這次演講，我明白了我們要尊老愛幼，盡我所能去幫助每一個有困難的人。我還明白了人生不會一帆風(fēng)順，每個人都要堅強面對挫折，堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折的力量源泉。
五年級的作文12
一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬，我最喜歡的就是夏天了。
夏天是個炎熱的季節(jié)。
天空中的太陽像個大火爐，炙烤著大地，在它的襯托下，天顯得更藍更亮，好像被水洗過似的。在地上，大樹長得更加神氣、茁壯，可仔細一看，卻能發(fā)現(xiàn)大多葉子都燙了卷發(fā)�；▋耗�？全都耷拉著腦袋。大樹上，還有一只只蟬，整天“知了、知了”地叫，好像熱得不耐煩了。樹下乘涼的狗也垂著腦袋，直吐舌頭，一臉無精打采的樣子。
夏天是個多雨的季節(jié)。
雷陣雨來也匆匆，去也匆匆。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布，緊接著狂風(fēng)大作，豆大的雨點兒從天而降，地上飛濺起朵朵浪花。可不過一會兒，剛剛還飄著珍珠的天空，又露出了太陽，掛起了一道美麗的彩虹。
夏天還是個豐收的季節(jié)。
冬瓜穿著綠色紗衣舒舒服服地坐在田地里欣賞著田間美景；桃子姑娘梳著白色的辮子，正試穿著各色裙子，白的、粉的、綠的……不僅看看美麗，吃起來也美味可口哦！
夏天充滿著歡樂。
游泳池里，會游泳的像一條快樂的小魚，一會兒自由泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳……不會游泳的套著個游泳圈，踢著小腳丫，在水中嬉戲，玩得可開心了！在海邊，到處是歡聲笑語。有的`小朋友一邊堆沙子城堡，一邊打鬧；有的小朋友卷起褲腿，在水中光著腳踩水花；還有的在海水沖過的地方撿起了貝殼，玩得不亦樂乎。
夏天是炎熱的，但夏天更是五彩繽紛的，我愛夏天。
五年級的作文13
在我記憶的儲藏室里，每一本書都記載著我的快樂、悲傷、 難忘和感動。在這堆舊書中，有一本書格外不同，因為書里記載著的是一件讓我記憶猶新，哭笑不得的事。
有一天，媽媽突然給了我一冊書，這冊書共有10本。我翻開看了書的簡介，就相信自己一定會迷上它。晚上寫作業(yè)時，書就像饑餓的人遇到了一次免費的大餐一樣，吸引著我。我把作業(yè)仍到一邊，急切地打開書，就像一匹惡狼貪婪的讀著;也像一根小草，努力地吸取陽光和露水。正當(dāng)我沉迷于知識的海洋中時，突然聽到媽媽說：“這么久了，作業(yè)寫完了嗎?我馬上就來檢查�！蔽亿s緊把書輕輕地放在一邊，抓過作業(yè)就寫，邊寫還邊想著如何才能在今天把那個故事讀完。哦!對了，就這么辦。我踮起腳尖，走到床邊，把那本書小心翼翼地放在枕頭下，心里想著這樣做不對，但是故事太吸引人了，所以顧不了那么多啦!因為心急，作業(yè)潦草了許多。我以最快的速度洗漱完，準(zhǔn)備睡覺。媽媽還夸我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因為——我要看書。上了床，我的心怦怦直跳。媽媽走后，我趕緊開燈，拿出書，接著看。過了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬頭一看表，天啊，我都看了一個多小時了，明天還要上學(xué)，趕快睡覺。后來媽媽整理床時，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，吵了我，還說要把書扔了。我哭了，懇求媽媽不要扔，我下次再也不敢了!
讀書，給了我很大的幫助。書，把無知的'我領(lǐng)進了知識的大門，陪伴我攀登知識的高峰;書，使我的心靈得到了凈化，讓我插上了想象的翅膀;書，使我的人生越來越精彩，是我一生中最好的朋友。
五年級的作文14
我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫著：學(xué)生憑學(xué)生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學(xué)生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。
一進店門，作文機琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字?jǐn)?shù)，綠色的'是復(fù)印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現(xiàn)場使用了幾次覺得真方便就買下了。
回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場了。
作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細小的聲音出現(xiàn)時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了�？墒牵蠋煱炎魑母某鰜�，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決�！蔽抑厘e在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。
從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓(xùn)，每次作文都有了很大的進步。
五年級的作文15
三個多小時的“汽車煎熬”，終于來到了常州中華恐龍園。興奮之余，我滿腦子的疑問：恐龍不是滅絕了嗎？怎么會有恐龍園？難道里面有恐龍？哎！不說了！進去了不就真相大白了嗎！
沒有恢復(fù)正常的我，昏頭昏腦地跟著大人們擠進了大門，這一折騰，我更是暈頭轉(zhuǎn)向了！睜大雙眼，一幅富有詩意的'畫面映入眼簾：月亮船飄蕩在水中，幾個仙女坐在上面隨風(fēng)飄蕩�！疤毂鞂ⅰ眰冋驹诤舆�，真是英俊瀟灑，浩浩蕩蕩啊！呵！只見幾只“小恐龍”正在與別的小朋友一起拍照，我也摻和了進去，記錄下了這歡樂動人的一刻。
我像一個小導(dǎo)游似的，看著地圖似懂非懂地給大人門指路。我們誤打誤撞地走進了展覽館。這展覽館可真像個迷宮！我們走上走下，玩了電腦游戲、捏了橡皮泥、看了許多恐龍知識書……最令我難忘的是那一架恐龍骨架。它足有十丈高，頭一下子頂?shù)搅藰琼�，�?0%是真化石。聽導(dǎo)游講，這是一只侏羅紀(jì)時期霸王龍的骨架，它是兩年前剛出土的，所以全體還算完整。
接著，我們乘著興頭玩了高空鏈索、CS實戰(zhàn)演習(xí)、急速雪橇等娛樂項目。瘋了一整天，大人們也累了，就坐在湖邊的沙灘上歇息。我們可沒玩夠，向爸媽要了點錢，每人買了一個紀(jì)念品。
恐龍園一游是奇妙的，我將永遠記住這次奇妙的旅行！
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